网络教学交互

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相关作者：张跃玲马婧程建钢周潜韩锡斌更多>>
相关机构：东北师范大学华东师范大学山东师范大学西北大学更多>>
相关期刊：《湖北汽车工业学院学报》《祖国》《现代远程教育研究》《北方文学（中）》更多>>
相关基金：北京市教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
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网络教学交互形式研究
《祖国》2016年第18期168-168,共1页赵伟男 
网络教学是指利用计算机或网络等硬件环境,依靠一定的网络教学平台,实现师生之间同步或异步学习的一种新型的学习方式。本文对近年来网络教学及网络教学交互形式对学生学习生活的影响方面的主要研究成果以及研究状况进行总结归纳,试对...
关键词：网络教学 网络课程 教学交互 交互形式 
加强高职英语网络教学交互实效性的策略研究
《校园英语》2015年第6期74-75,共2页陶莉 
2014河北省教育科学十二五规划课题“高职英语网络交互教学效果研究”(课题编号:1414155);2014河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于移动技术的英语自主学习能力与创新思维培养研究”(课题编号:SZ141173)阶段性成果
交互是网络教学的灵魂,是影响网络教学质量的重要因素。本文旨在探讨高职英语网络交互教学在教师、学生和课程方面存在的问题,从转变教师角色、丰富交互资源、强化情感交互、促进生生交互、建立激励机制几个方面提出加强高职英语网络教...
关键词：高职 英语 网络教学 交互 策略 
大学生英语实践能力培养的网络教学交互研究——基于社会网络分析的视角被引量：14
《外语电化教学》2014年第6期63-70,共8页荣芳 
2012年度教育部人文社会科学研究"技术支持下的大学生英语实践能力培养和有效教学研究"项目(批准号:12YJC880043)资助;深圳大学2011年度人文社科基金"英语网络教育技术应用研究"项目(批准号:11QNCG11)资助
在大学英语网络教学中,师生群体中的语言表达和交流所形成的交互结构是影响大学生英语实践能力培养的重要方面。本文运用社会网络分析的方法,从整体社群图、小团体、中心性和对等性等四个方面对参与讨论的64名成员的网络交互行为和结构...
关键词：大学英语 英语实践能力 网络教学交互 社会网络分析 
基于学习分析的高校师生在线教学群体行为的实证研究被引量：71
《电化教育研究》2014年第2期13-18,32,共7页马婧 韩锡斌 周潜 程建钢 
清华大学教育技术研究所"MOOCs与在线教育"研究团队的系列研究成果之一;北京市教育科学"十一五"规划重点课题"大学生群体网络学习行为分析及教学策略研究:基于学校与专业"(课题编号:AJA10240)的资助
网络教学中交互行为水平的高低,是影响学习者知识建构水平和学习质量的关键因素,其中学生自主学习行为的发生不是自发的,需要教师教学行为的促进,但是这两者之间具体的作用关系还需要更进一步的探索。本研究选取一所高校,利用网络教学...
关键词：网络教学交互 教师教学行为 学生学习行为 学习分析 结构方程模型 
论网络教学交互策略研究
《北方文学（中）》2012年第12期203-203,共1页刘春雪 
标与学习内容的设计网络课程开发应首先明确其学习目标．学习目标是学习活动的出发点和评价学习成果的标准。分析学习目标时可参照两种目标分类体系：布鲁姆的目标体系和现代认知心理学的目标体系．这两种目标体系都将学习目标分为认知...
关键词：网络教学 网络课程 研究 
网络教学交互中教师的行为角色分析被引量：2
《中国医学教育技术》2011年第4期392-395,共4页李旭 
针对当前网络教学交互中存在的问题,指出教师在师生交互中体现的行为角色是影响交互质量,进而影响网络教学质量的主要因素之一。据此,深入分析了教师在网络教学交互中的教学性角色和管理性角色及其相应的行为,并结合案例予以说明。
关键词：虚拟学习社区 师生交互 教师角色 
对网络教学交互进行内容分析的应用研究被引量：7
《现代教育技术》2010年第9期115-118,共4页马志强 刘艳 
"西北师范大学博士研究生国内访学研究"项目资助
文章回顾了国内对网络教学交互问题进行内容分析研究的论文,描述了内容分析法在使用标准、研究设计、研究变量、分析单位、构建内容类别及编码、数据处理等过程的实际操作方法。提出今后研究需要重视编码信度、综合运用多种研究方法、...
关键词：内容分析 研究设计 构建内容 网络教学交互 
适宜网络教学交互的主要形式研究被引量：2
《陕西广播电视大学学报》2010年第3期19-22,共4页李灿 
陕西广播电视大学重点科研课题"网上教学互动存在问题与对策研究"阶段成果之一;项目编号04091002;课题负责人:王建功
本文以Moore的交互分类理论为依据,参照Hillman和陈丽观点,认为教学交互是一种发生在学生和学习环境之间的事件,它包括学生和教师,以及学生和学生之间的交流,也包括学生和各种物化的资源之间的相互交流和相互作用。本文以丰富多彩的网...
关键词：网络 教学交互 主要形式 
网络教学交互对教学有效性的影响被引量：4
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2009年第6期109-112,共4页戴仁俊 
江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目"职教师资教育技术网络远程培训模式研究"(项目编号:07SJD880010)
教学有效性是网络教学发展的必然追求。网络教学交互在网络教学过程扮演着重要的角色,是实现网络教学有效性的充分条件,也是影响教学有效性的直接影响因素。有效的交互有利于整合教学丰富的资源,控制网络教学过程,激发学习者的学习动机...
关键词：网络教学 交互 教学有效性 
网络教学交互的对策、方法研究被引量：4
《新疆广播电视大学学报》2009年第2期4-10,共7页张弘 
目前,国内外对网络教学交互及其设计进行了积极地研究和实践,并取得了不少成果,但仍有许多不尽人意之处,如对交互设计的专门论述明显不足;现有的研究成果缺乏可操作性的设计方法,无法完成对教学实践的指导;由于缺少网络心理和网络教学...
关键词：网络教学 交互 网络 
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