周潜

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供职机构：清华大学教育研究院更多>>
发文主题：职业教育职业院校数字化数字校园网络教学平台更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《中国教育网络》《中国职业技术教育》《电化教育研究》《中国高教研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金北京市教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题清华大学自主科研计划更多>>
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研究生专业课的差异化混合教学实践研究——以肿瘤免疫学课程为例
《中国高等医学教育》2024年第9期72-74,103,共4页黄晶 邱晓彦 谷慧凝 杨炯明 周潜 
2022年度北京大学“教学新思路2.0”优先项目“生源多样化背景下研究生专业课的差异化混合教学实践研究-以《高级免疫学和肿瘤免疫学课程》为例”(YX22006);国家自然科学基金(82171806)。
基于生源多样化背景,以肿瘤免疫学课程为例,针对学生知识基础、学习风格、学习目的三方面的差异开展研究生专业课的差异化混合教学实践研究.在学生分析的基础上从课程的教学内容、教学资源、教学活动、教学方法、教学环境等方面进行差...
关键词：研究生教育 课程教学 差异化教学 混合教学 
我国职业教育信息化回顾与展望:阶段、特征和路径被引量：10
《电化教育研究》2024年第3期46-53,共8页郭日发 周潜 
全国教育科学“十三五”规划2020年度国家社科基金教育学一般课题“基于系统论的职业院校在线教育体系、模式、评价研究”(课题编号:BCA200084)。
职业教育信息化是教育信息化发展不可或缺的部分。研究以20世纪90年代以来的职业教育信息化相关文献和政策为基础,通过文本分析与归纳演绎的方法,从阶段、特征和路径等三个维度对我国职业教育信息化的发展历程进行了回顾,并对我国职业...
关键词：职业教育信息化 回顾与展望 阶段 特征 路径 
教育场景驱动的高校数据治理被引量：8
《中国电化教育》2024年第1期38-43,67,共7页刘英群 周潜 韩锡斌 
国家社科基金2019年度教育学一般课题“高职院校信息技术融入技术技能培养的理论与实践研究”(课题编号:BCA10075)研究成果。
教育数字化转型的重要任务之一是通过数据治理提高教育治理能力,当前数据治理呈现出场景化和智能化的趋势,但是以管理和标准为核心的静态治理理念难以适应应用场景的数字化转型和创新。该文首先从数据治理的视角探讨了教育场景的概念和...
关键词：职业教育 数据治理 教育场景 数据资产 数据资产生态 
数字化转型背景下高职院校信息化教学的成效、问题及建议——来自28省226所高职院校的调查被引量：24
《中国高教研究》2023年第6期101-108,共8页郭日发 杨成明 李梦 周潜 
国家社会科学基金2021年教育学青年课题“职业院校‘理实一体化’混合教学模式研究”(CCA210254)的研究成果。
信息化教学是反映数字时代高职院校发展质量的重要维度,也是推进数字化转型的重要抓手。采用问卷调查法对全国28省的226所高职院校6973位教师进行调查,旨在探析数字化转型背景下高职院校信息化教学取得的成效及存在的问题和原因。研究发...
关键词：数字化转型 高职院校 信息化教学 高质量 
以数字化赋能职业教育高质量发展 助力教育强国建设(笔谈)被引量：19
《中国职业技术教育》2023年第7期18-25,共8页弋凡 周潜 陈香妤 林洽生 
以数字化赋能职业教育培养适应数字时代的高素质技术技能人才教育部职业教育与成人教育司弋凡数字化是世界科技革命和产业变革的先机,是世界各国抢占未来发展制高点、塑造国际竞争新优势的重要力量。以数字化赋能职业教育,既是职业教育...
关键词：教育强国 服务面向 产业变革 中国式现代化 基础要素 世界科技革命 高素质技术技能人才 数字化 
职业教育数字化转型:驱动逻辑、研究框架与推进策略被引量：60
《电化教育研究》2023年第2期64-71,91,共9页杨成明 周潜 韩锡斌 
国家社会科学基金2020年教育学一般课题“基于系统论的职业院校在线教育体系、模式、评价研究”(课题编号:BCA200084)。
数字化转型不仅是职业教育基于数字技术赋能提升适应性的发展使然,更是以时代性的系统改革实现自身高质量发展的重要战略。职业教育的跨界属性决定了其自身数字化转型是技术进化、工作世界数字化、教育数字化和组织能动性发挥协同驱动...
关键词：职业教育 数字化转型 职业教育适应性 高质量发展 现代化 
构建区域大数据中心,提升职业教育治理能力被引量：3
《教育家》2023年第4期16-17,共2页周潜 韩锡斌 
党的二十大报告提出“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国”,同时提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。教育数字化作为数字中国的重要组成部分,已成为实现高质量教育...
关键词：教育体系建设 全民终身学习 职业教育领域 大数据中心 制造强国 职业院校 治理能力 学习型 
职业教育数字化转型:现状、问题与对策被引量：83
《中国教育信息化》2022年第11期3-11,共9页韩锡斌 杨成明 周潜 
数字化转型已成为职业教育现代化的重要内容,并引起多方关注。当前,在国家相关政策及项目的引领下,职业教育数字化转型已取得显著成效:数字化支撑条件不断完善、教与学模式不断革新、教师数字化教学能力持续提升、数字化治理体系与治理...
关键词：数字化转型 职业教育 教育信息化 发展现状 对策建议 
高等教育教学数字化转型的愿景、挑战与对策被引量：162
《中国电化教育》2022年第7期23-30,共8页李铭 韩锡斌 李梦 周潜 
数字技术不断创新并逐步融入社会、经济、政治等各个方面,引发了高等教育人才培养理念、方式和治理体系的系统性变革。该文首先对高等教育教学数字化转型研究及实践的背景和现状进行了综述;其次采用一个二维框架来描述高等教育教学数字...
关键词：数字化转型 高等教育 数字化教学变革 挑战与对策 
高等教育教学数字化转型核心要素分析——基于学生和教师的视角被引量：113
《中国电化教育》2022年第7期37-42,共6页韩锡斌 陈香妤 刁均峰 周潜 
学生和教师作为教育教学的主体,在高等教育数字化转型的过程中需要被重点关注。首先阐述了数字时代学生数字素养的内涵及发展策略。数字素养不仅包括基本的数字技术知识与技能、信息与数据素养、数字安全和数字伦理素养等,也包括数字时...
关键词：数字化转型 高等教育 学生信息素养 教师数字化教学能力 
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