吴占格

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供职机构：浙江旅游职业学院更多>>
发文主题：高职人力资源管理专业人力资源管理专业高职情绪智力素质教育更多>>
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发文期刊：《浙江旅游职业学院学报》《前卫》《青春岁月》《时代报告（学术版）》更多>>
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数字化变革背景下高职人力资源管理专业“绩效管理”课程教学改革
《前卫》2024年第4期0137-0139,共3页吴占格 
浙江旅游职业学院2023年院级教学改革研究项目,项目名称:HR数字化转型背景下的?绩效管理?课程教学改革探索,项目编:2023YB02.
在现代社会经济快速发展的背景下,人力资源管理和绩效管理逐渐向数字化改变,给人力资源管理专业的人才培养工作带来新的需求和挑战.在此背景下,本文首先分析了企业对绩效管理数字化的变革实践.其次,根据高职人力资源管理专业学生对相关...
关键词：数字化 人力资源管理 绩效管理 教学改革 
高职人力资源管理专业学生“专升本”状况调查与思考
《智库时代》2020年第26期89-89,91,共2页吴占格 
对于高职学生来说,很多人在入学初就怀有“专升本”的愿望。本文针对高职人力资源管理专业学生的“专升本”情况,做了一些调查和分析,并从班主任学生管理工作视角出发,对高职在校生“专升本”引导工作做了一些思考。
关键词：高职 人力资源管理 专升本 调查 
基于“行动学习法”的《绩效管理实务》课程教学实践与探索
《时代人物》2019年第14期123-124,共2页吴占格 
浙江旅游职业学院2019年院级教学改革研究项目立项和资助,项目编号2019YB06。
为破解高职《绩效管理实务》课程教学困境,本文基于"行动学习法"理念,提出并探索了“4'有'3'问'1'链条'”的课程教学改革思路,做到学习团队的建设有角色、有规则、有技术、有感情,驱动性问题积极"创、找、借",教学过程基于“AL=P+Q+R+I...
关键词：行动学习法 管理实务 学习团队 教学实践与探索 教学改革思路 实践教学 驱动性问题 课程教学困境 
关于心理学公选课教学的调查和思考
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第29期53-53,74,共2页吴占格 
心理学是许多学校都开设的公选课程。本文在调研的基础上，联系自身教学经验，对大学生选修心理学的目的和一般学习情况进行了分析，并从课程的教学设计、教学方法、教学管理和评价机制等几个方面提出了改进建议。
关键词：公选课 心理学 教学思考 
社区工作者服务对象满意度测评研究——以杭州为例
《东方企业文化》2015年第19期82-83,共2页吴占格 
本研究设计并实施了针对杭州主城区居民"社区工作满意度测评"的问卷调查,形成多级满意度测评指标;结合问卷数据,从居民本身和社区相关工作方面探讨了影响社区工作满意情况的因素;最后,提出了一些改进建议。
关键词：社区 居民 满意度测评 
谈高职专业课教学与素质教育的融合问题——以人力资源管理专业《组织行为学》为例
《时代报告（学术版）》2014年第10期127-128,共2页吴占格 
素质教育是时代发展的必然要求。本文分析了素质的内涵与大学生素质教育的一般情况，归纳在专业课教学中渗透素质教育的做法，并以人力资源管理专业《组织行为学》课程为例，介绍了高职专业课教学中融入素质教育的探索经验。
关键词：素质教育 专业课教学 人力资源管理专业 
高职人力资源管理专业学生隐性素质的培养探索
《现代企业教育》2013年第22期59-60,共2页吴占格 
本文针对高职人力资源管理专业人才的隐性素质培养，在阐述隐性素质内涵、人才培养目标要求、隐性素质培养特点的基础上，介绍了本校的经验与做法。
关键词：隐性素质 素质教育 人力资源管理专业 高职 
小议高职人力资源管理专业人才培养的隐性素质要求被引量：2
《青春岁月》2013年第22期292-293,共2页吴占格 
本文主要对人力资源管理人才隐性素质要求进行企业调查,为高职人才培养提供借鉴。
关键词：隐性素质 人力资源管理专业 人才培养 
饭店业劳动力短缺的“出入口”分析被引量：1
《中小企业管理与科技》2011年第33期151-152,共2页吴占格 
随着社会经济形势的变化、旅游业的快速发展,饭店行业"用工荒"问题已经波及到全行业、各员工层级,成为饭店发展的一大难题。本文针对浙江饭店业的劳动力短缺问题,从"入口不足——劳动力供不应求"和"出口过大——流失率持续偏高"两个方...
关键词：饭店 浙江 劳动力短缺 
旅游企业高职人力资源管理专业人才需求调查及人才培养方案探索
《科技致富向导》2010年第12X期212-213,共2页吴占格 
密切联系社会需求培养人才,适时调整和优化人才培养方案是专业生存和发展的根本。文章针对浙江地区79家旅游企业展开关于高职人力资源管理专业人才的需求调查,并对部分企业进行了深入访谈。结合调查结果,提出在人才培养目标确立、课程...
关键词：高职 人力资源管理专业 人才培养 旅游企业 
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