孔杏

作品数：11被引量：55H指数：4
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供职机构：浙江广播电视大学更多>>
发文主题：城乡居民收入差距实证分析城乡收入差距远程开放教育城乡居民更多>>
发文领域：经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《东北财经大学学报》《河北经贸大学学报（综合版）》《商场现代化》《特区经济》更多>>
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数字普惠金融、空间溢出效应与收入增长--基于城乡二元总体实证分析被引量：13
《东北财经大学学报》2020年第3期61-68,共8页孔杏 
教育部人文社会科学研究一般项目“基于大数据思维的小微企业信用指数体系研究”(17YJA790059);杭州市哲学社会科学规划课题“基于互联网金融发展视域的居民收入差距问题研究”(M19JC049)。
本文利用我国2011-2018年31个省份面板数据,采用系统GMM工具变量法,运用空间杜宾模型考察了数字普惠金融对城镇居民人均可支配收入和农村居民人均可支配收入的空间溢出效应。研究结果表明:第一,数字普惠金融对城镇居民人均可支配收入和...
关键词：数字普惠金融 空间溢出效应 收入增长 城乡居民收入差距 
聚类分析在学生学习行为分析中的应用
《西部素质教育》2018年第18期179-181,共3页孔杏 
2017年浙江省教育厅科研项目资助"基于学习者聚类分析的个性化学习干预策略研究"(编号:Y201737648)
文章以高职学院2017秋季会计班的33位同学为研究对象,对"学习平台登录次数""学习行为数""学习平台浏览次数""已修课程综合成绩平均分""已修课程平时成绩平均分"五个变量进行标准化转换后,运用SPSS.20软件并采用K-means Cluster和Hierarc...
关键词：聚类分析 学习行为 快速聚类 系统聚类 
新常态下互联网金融发展与城乡收入差距动态关系研究被引量：11
《经济与管理》2018年第2期58-62,92,共6页孔杏 
2017年浙江省统计局重点课题(201723)
运用向量自回归模型、协整方程及向量误差修正模型等方法对"互联网金融发展能缩小城乡收入差距"这一假说进行检验。研究结果表明,互联网金融发展在短期和长期都促进城乡收入差距的扩大,假说检验不通过;无论短期还是长期,经济发展都起到...
关键词：互联网金融 城乡收入差距 经济增长 VAR模型 
金融发展缩小城乡初次分配收入差距了吗?——基于中国31省份面板数据的实证分析被引量：1
《东北财经大学学报》2017年第1期78-83,共6页孔杏 
浙江省统计局重点项目"金融发展与初次分配收入差距研究"(201620);浙江省社会科学联合会基金项目"收入差距扩大与社会保障再分配效应研究"(2016N39M)
本文运用中国31个省份2002—2014年的数据,采用系统广义矩估计方法检验了金融发展对城乡初次分配收入差距的影响。研究结果显示:从全国范围来看,不管是金融发展规模还是金融发展效率,都对城乡初次分配收入差距的扩大起到促进作用;从东...
关键词：金融发展规模 金融发展效率 初次分配收入差距 城乡收入差距 
基于智能手机的成人移动学习影响因素探究被引量：2
《西部素质教育》2016年第18期10-12,共3页孔杏 
2015年度浙江省教育厅科研项目"碎片化学习视域下基于智能手机的成人移动学习影响因素研究"研究成果之一(编号:Y201533656)
信息技术和移动通讯工具的飞速发展,使得以智能手机为载体的移动学习模式越来越受到成人学员的青睐。将成人移动学习过程中涉及到的因素归纳为学习者、学习资源、媒介三大类,并设计相应的量表,用于测量各个因素对成人移动学习的影响。...
关键词：智能手机 移动学习 影响因素 
微信公众平台支持下的混合式教学在远程开放教育中的实现——以统计学课程学习为例被引量：21
《河北经贸大学学报（综合版）》2015年第4期113-119,共7页孔杏 
浙江省教育科学规划研究课题"微信公众平台支持下的混合式教学模式探索"(2014SCG185)
信息技术、新媒体的不断发展和移动设备的快速普及,为现代远程开放教育教学模式注入了新的元素。微信作为一款具有通讯、社交和平台化功能的移动性应用软件以其强大的功能满足了成人学员"随时可学、随处可学"的需求。在对微信平台功能...
关键词：微信公众平台 混合式教学 远程开放教育 自主化学习 移动智能终端 微信软件 教师 成人学员 
成人学习动机调查分析——基于浙江电大开放教育学院的调查
《南昌教育学院学报》2012年第3期61-62,65,共3页孔杏 
浙江广播电视大学"基于TC模式的成人学习动机激发与培养研究"科研项目研究成果(科研项目编号:XKT-09J07)
本文借助学习动机测量表对浙江电大开放教育学院的学员进行学习动机调查,经检验,问卷的信度和效度都令人满意。调查结果表明,成人学习者的学习动机主要倾向于认知内驱力(47.98%)和自我提高的内驱力(32.74%),在此基础上提出相应的教学措...
关键词：学习动机 策略 内驱力 
初次分配对城乡收入差距影响的实证分析
《特区经济》2011年第11期150-152,共3页孔杏 
2009年度浙江省教育厅课题(编号:Y200908370)"基于初次分配视角的城乡收入差距问题研究"的部分研究成果
本文运用经济计量方法,利用2000~2009年间的数据,对城乡人均初次分配收入差距与城乡人均收入差距之间的关系进行实证分析,建立了相应的回归模型,并进行了Granger因果关系检验。研究结果表明：城乡初次分配收入差距与城乡收入差距之间存...
关键词：初次分配 城乡收入差距 格兰杰因果关系 
现代远程开放教育学员学习障碍测量工具的编制与应用被引量：2
《佳木斯教育学院学报》2011年第7期77-79,84,共4页孔杏 
2010年度浙江省教育科学规划课题(课题编号SCG570)"现代远程开放教育学员学习障碍探究"成果之一
随着学习化社会的来临,全社会关注的重心已越来越多地由教学者转向学习者,其中,对学习者学习障碍的研究尤其重要。了解和研究学员在学习过程中遇到的各种困难无论对教育工作者及机构还是学习者来说都具有非常重要的意义,如何测量学习障...
关键词：远程开放教育 学习障碍 测量工具 
再分配对我国城乡居民收入差距影响的实证分析
《辽宁经济统计》2008年第4期10-11,9,共3页孔杏 
改革的深化和市场经济体制的建立，促进了我国经济的快速发展，居民的收入水平有了较大提高，但同时也拉大了居民之间的收入差距。本文试从收入分配的第二环节——再分配的角度分析我国再分配政策实施对城乡居民收入差距的影响。
关键词：城乡居民收入差距 实证分析 市场经济体制 再分配政策 配对 收入分配 
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