孙建华

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多媒体与传统教学法在高师声乐教学中的应用被引量：3
《艺术教育》2005年第3期49-49,共1页孙建华 赵立恒 
随着学科教育意识的广泛深入．声乐教学也已不被人们所陌生。但提到声乐教学的模式，人们头脑中马上会浮现出教师坐在钢琴前，学生站在琴旁边，咿咿呀呀的训练场面。这是传统声乐教学在人们意识之中的不变模式。本文却从另一个侧重点，...
关键词：多媒体 传统教学法 声乐教学 有利因素 不足之处 有机结合 高师声乐教学 现代多媒体 应用 教育意识 
高师声乐考试评价标准亟待革新被引量：5
《中国音乐教育》2004年第10期32-33,35,共3页孙建华 
下文通过对以往声乐考试中的弊端因素的分析,针对性地实行声乐考试模式改革。根据高师学生特点,结合现状将整体考试分为有机的两部分,并以基点分数为参照,合理衡量学生进步的标准。力图为学生解除因声乐中某一方面不足带来的负面影响,...
关键词：高等师范院校 声乐教学 考试制度 评价标准 教学改革 
中国歌唱的历程及美学特征被引量：2
《美与时代（美学）（下）》2004年第9期56-58,共3页孙建华 
中国歌唱艺术的发展,大致可划分为四个历史时期。在最初以自然性为特征的原始歌唱时期,主要烘托无审美意识的自然歌唱;在以抒情性为特征的美感歌唱时期,主要阐述人们如何将各种情绪赋予审美感受进行歌唱抒发;体现声情并茂的艺术歌唱时期...
关键词：歌唱艺术 中国民族唱法 美学特征 声乐教学 声乐艺术 
探索高师声乐教学的新方案被引量：7
《中国音乐教育》2003年第12期33-35,共3页孙建华 
读者朋友,下文从高师声乐课堂教学的角度出发,运用教学中对于培养基础音乐师资的积极因素,探索专业性、知识性的多维教学新方案。
关键词：高等师范教学 声乐教学 教学方案 学习兴趣 教师形象 歌唱理论 文化修养 歌词内容 
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