宋耀文

作品数:9被引量:18H指数:3
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发文主题:教学模式课程整合C++ADOVISUAL_C++更多>>
发文领域:自动化与计算机技术机械工程文化科学矿业工程更多>>
发文期刊:《科技创新导报》《哈尔滨师范大学自然科学学报》《煤矿机械》《中国机械》更多>>
所获基金:国家高技术研究发展计划黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
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基于ICA的信噪分离方法在微弱信号提取中的应用
《中国机械》2014年第10期221-222,共2页王彩 宋耀文 程刚 
本文应用基于ICA的信噪分离方法,研究微弱信号被大信号淹没等问题,旨在通过先进的信号处理方法,提高信号的信噪比和信息质量,挖掘出隐藏的微弱特征信息。通过运用Matlab对仿真信号的分离,验证了该方法对微弱信号提取的有效性,为...
关键词:信噪分离 微弱信号 ICA MATLAB 
基于级联奇异值分解和Hilbert变换的滚动轴承故障诊断被引量:2
《煤矿机械》2014年第4期255-257,共3页宋耀文 王彩 程刚 陈曦晖 
国家高技术研究发展计划重大项目(2012AA06A406)
针对Hilbert变换包络解调法在强噪声影响下不能有效提取轴承故障信息的问题,研究了级联奇异值分解降噪的方法,并采用简便方法对重构矩阵的时间延迟和奇异值降噪阶次进行选择。应用结合后的方法分析含故障信息的滚动轴承实验信号,结果表...
关键词:HILBERT变换 级联奇异值分解 降噪 时间延迟 
以信息素养为核心的综合能力发展模式探究被引量:1
《黑龙江科技信息》2007年第01X期148-148,共1页宋耀文 伦立军 郭龙江 
以信息素养为核心,侧重于信息问题解决能力是目前国内外开展较多的研究性教学模式。从信息素养的内涵、信息素养的基本要素等几方面进行了探讨和实践。
关键词:信息素养 教学模式 信息技术 课程整合 
基于多元智能教学模式的探究与实践被引量:3
《科技创新导报》2006年第18期252-252,共1页宋耀文 王明华 聂福林 
基于多元智能的信息化教学模式,是一种值得去尝试的实践模式,这种教学模式,能够和新课程改革的要求有效衔接,转向以学生发展为本的方向,注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的发展,又能够实现课程与现代信息技术的结合。本文从基于多...
关键词:教学模式 多元智能 课程整合 教学设计 
f(t,x(t))是多项式型的Sturm-Liouville算子方程的解与控制
《黑龙江科技学院学报》2005年第4期252-254,共3页陶玉娟 陆诗荣 宋耀文 
黑龙江省教育厅科学技术研究项目(10543055)
为研究f(t,x(t))是多项式型的Sturm-Liouville方程的解与控制问题,利用一类边值问题的解的存在性定理,在L2(a,b)空间中讨论了非线性方程系统的最优控制问题,给出了一个系统最优控制元的存在性定理。
关键词:Sturm—Liouville算子 边值问题 全连续算子 
ADO开发技术在Visual C++中的实现被引量:9
《哈尔滨师范大学自然科学学报》2003年第5期60-62,共3页宋耀文 
ADO是Microsoft开发的基于OLEDB的新的访问接口技术 使用ADO技术开发应用程序可以使程序开发者更容易地控制对数据库的访问 ,从而产生符合用户需求的数据库访问程序 本文介绍了ADO技术的特色 ,以及在VisualC +
关键词:ADO 软件开发 VISUAL C++ OLEDB 数据库 ODBC COM 
建设屏蔽与非屏蔽局域网的因素
《信息技术》2003年第1期60-62,共3页宋耀文 
综合布线中的屏蔽与非屏蔽问题 ,在网络布线过程中不可避免地要遇到。目前国际上(欧、美两大阵营之间 )存在着屏蔽系统与非屏蔽系统优劣的争论。针对要不要建设屏蔽局域网的问题 ,从两个方面来加以分析 :一是综合布线中屏蔽的目的、理...
关键词:局域网 布线 屏蔽 双绞线 差分传输信号频谱 放射性能 综合布线 
进程间的多线程同步事件控制方法被引量:3
《信息技术》2002年第11期51-52,共2页宋耀文 
以Windows 98为平台 ,介绍了如何调用Win32API中的CreateThread函数来创建线程 ,并通过在TEventWindow类的构造函数中创建event对象 ,实现线程的同步事件控制及进程间的多线程同步事件控制方法。
关键词:进程 多线程 同步事件 控制方法 主线程 同步对象 WINDOWS98 操作系统 
异构型数据库结构信息的获取
《哈尔滨师范大学自然科学学报》2002年第4期55-59,共5页宋耀文 
本文在介绍 ODBC技术的基础上 ,将 MFC和 ODBC的 API结合起来创建了 CTable和 CColumns两个自定义类 .利用这两个新创建的类 。
关键词:异构型数据库 结构信息 开放式数据库连接 基类库 应用编辑接口 结构化查询语言 信息获取 
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