徐正兴

作品数：22被引量：88H指数：6
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所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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应用型大学教育管理改革的理路分析被引量：11
《江苏高教》2021年第11期60-66,共7页江作军 徐正兴 
江苏省教育科学“十三五”规划高教重点资助项目“基于产教融合的地方本科院校行业学院体制机制研究”(B-a/2016/01/31);江苏省2018年高等教育综合改革试点项目“地方应用型大学校企合作协同育人机制创新”(苏教法函〔2018〕4号)。
应用型大学的核心任务是培养应用型人才。在“建设高质量高等教育体系”背景下,应用型大学的教育管理还存在着学术事务与学生事务融通不足、教师育人与学生求学互动不深、教育教学与社会生活衔接不强等相对薄弱环节。为此,应用型大学需...
关键词：应用型大学 教育管理 人才培养 “新三中心” 
《日知录》(八卷本)与顾炎武“实学”——纪念《日知录》(八卷本)面世350周年被引量：1
《东吴学术》2021年第1期110-115,共6页徐正兴 
《日知录》是顾炎武"实学"的代表作。1670年,顾炎武因友人索要初刻《日知录》(八卷本)。这是顾炎武在世时唯一刻印的版本,至今已面世350周年。《日知录》(八卷本)为顾炎武《日知录》后续的"实学"研究奠定了基础,包括树立了基本框架、圈...
关键词：顾炎武 《日知录》(八卷本) 实学 写作方法 典型特征 
应用型大学高质量发展的评价范畴与实施路径被引量：10
《国家教育行政学院学报》2020年第6期75-81,共7页江作军 徐正兴 
江苏省2018年高等教育综合改革试点项目“地方应用型大学校企合作协同育人机制创新”(苏教法函〔2018〕4号)。
应用型大学高质量发展,是"办人民满意的高等教育"的应有之义。应用型大学要运用SWOT分析充分研判自身发展面临的内外部竞争环境和条件,并分析所面临的重点与难点。以反向推导的方法,基于大学职能评价应用型本科教育,可以从要素条件、平...
关键词：应用型大学 高质量发展 评价范畴 实施路径 
地方本科院校行业学院建设的现状分析——基于常熟理工学院行业学院的调查被引量：2
《文化创新比较研究》2019年第27期153-154,共2页徐正兴 孙士现 
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“地方本科院校的行业学院开放发展研究”(2016SJB880102);江苏教育科学规划“十三五”重点资助项目“基于产教融合的地方本科院校行业学院体制机制研究”(Ba/2016/01/31)阶段性成果
地方本科院校建设'行业学院'既是履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等基本职能,也是其转型发展和推进产教融合的创新选择.基于常熟理工学院的调查,发现:行业学院契合地方经济社会发展需求,但也存在工作体制、运行方式、...
关键词：行业学院 地方本科院校 建设 调查 
诚信价值观的内涵阐释与践行要义被引量：1
《学海》2019年第4期207-211,共5页徐正兴 周可真 
中国古籍中"诚信"的基本含义是"实",表示三种关系的统一:"言""物"或"名""实"的统一;"言""心"或"言""意"的统一;"知""行"的统一。"诚信"的价值内涵,则可以从场域条件、律例约束和向度要求三重维度来理解;"诚信"价值观的践行则可被概括为...
关键词：诚信 价值观 敬 仁 行 
地方本科院校行业学院的定位与展望被引量：23
《职业技术教育》2017年第22期48-52,共5页徐正兴 顾永安 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国新型大学研究"(15YJA880021);主持人:顾永安;江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目"地方本科院校的行业学院开放发展研究"(2016SJB880102);主持人:徐正兴;江苏省高校哲学社会科学研究重点项目"江苏省地方应用型本科院校特色发展研究"(2015ZDIXM031);主持人:顾永安
在产教融合发展战略背景下,行业学院是地方本科院校加强应用型人才培养的自觉实践与可靠载体。定位上,行业学院必须明确顶层设计,厘清定性、定向和定型的根本性问题,坚守"教育共同体""办学行业化"和"全面应用型"。从发展趋向看,行业学...
关键词：地方本科院校 行业学院 应用型人才 人才培养 
地方本科院校改革的思路创新与路径探析被引量：7
《黑龙江高教研究》2016年第2期66-68,共3页徐正兴 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"新建本科院校转型发展的逻辑研究"(编号:14YJC880044)阶段性成果
地方本科院校改革的目标指向是建设应用技术大学。地方本科院校要明确"应用型本科"的办学定位,着力加强管理体制、教书育人、后勤服务的有机融合,政府主导、学校自主、社会参与的协同共进,教学管理、学生事务、科学研究的相互联动,积极...
关键词：地方本科院校 改革 应用 企业型 产学研 跟进式 
新建本科院校学术事务与学生事务联动机制研究
《黑龙江教育学院学报》2015年第12期177-178,共2页顾元华 徐正兴 
江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"江苏省新升本科院校学生事务与学术事务双向联动机制研究"(2011SJB880058)
新建本科院校学术事务与学生事务包括教学、科研、学工等方面,是自身日常教学管理,也是新建本科院校"产教融合、校企合作"建设应用技术大学的主要内容。面对现实困境,应当探索"政府主导与教授治校、教研条线与学工条线、校地合作与绩效...
关键词：新建本科院校 学术事务 学生事务 联动 
“导学”教育:应用技术大学的人才培养机制被引量：4
《职业技术教育》2014年第32期9-12,共4页徐正兴 顾永安 
江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目<江苏省新升本科院校学生事务与学术事务双向联动机制研究>(编号:2011SJB880058);主持人:顾元华
地方本科院校向应用技术大学转型的核心是顺应地方经济社会需求,培养应用型人才,即具有跟上时代步伐的技能,超(跨)学科知识体系,全面健康的本科生。"导学"教育是以培养应用型本科生为中心,融合理论基础与实践技能、贯通课堂教学与课外...
关键词：应用技术大学 转型 导学 本科生 人才培养 
新建本科院校二级学院校地合作工作绩效考核指标体系研究被引量：1
《常熟理工学院学报》2013年第6期16-19,共4页徐正兴 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"省市共建地方高校的体制机制研究"(D/2011/01/001);2011年度常熟理工学院高等教育研究招标课题"新建本科院校校地互动发展战略研究"(GJ201106)
校地合作是新建本科院校转型发展的重要选择。当前,二级学院是新建本科院校开展校地合作的主要载体,新建本科院校要坚持客观公正、民主透明、全面考查和注重实绩的原则,兼顾工作组织、合作内容、运行管理、合作成效、工作创新等范畴设...
关键词：新建本科院校 二级学院 校地合作 绩效考核 指标体系 配套机制 
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