李玲

作品数：5被引量：4H指数：1
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发文期刊：《知识窗（教师版）》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《读天下》《考试周刊》更多>>
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中西文化差异对茶艺英语翻译的影响被引量：3
《读天下》2016年第22期285-285,共1页李玲 石学亮 
由于中西文化存在显著性差异,导致英语翻译工作者在翻译茶艺英语过程中为了迎合文化差异中对方语言表达习惯,违背了当地茶艺用于的传统表达方式,造成译文语原文语言表达习惯脱离,降低了受众对原文体会度。基于此,文章主要通过中外茶文...
关键词：中西文化 存在差异 茶艺英语 翻译影响 
自主学习模式下视听说课程师生角色实证研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015年第6期151-152,共2页石学亮 李玲 
江西省社会科学规划课题"自主学习模式下教师角色问题研究"(12WW343)
近年,移动网络平台的普及和便利为更高效地在英语视听说课程中引入自主学习模式提供了更便捷的信息化支持,教学资源共享以及师生信息反馈的即时化都更深化了自主学习模式的意义,也对师生角色赋予了新的内涵、寄予了新的期待。基于英语...
关键词：移动网络平台 英语视听说 教师主导 学生主体 
女性主义翻译观探析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2015年第10期278-278,共1页李玲 
20世纪60年代西方掀起了女权主义运动;女权主义者试图解构或颠覆政治、宗教、文化、语言和艺术等各个领域的传统价值体系。在此过程中,女性主义翻译观孕育而生。女性主义翻译观认为译文与原文应是平等互补的共生关系,有同等的地位。它...
关键词：女性主义 翻译观 探析 
三本院校大学英语分级教学中师生情感因素研究
《考试周刊》2013年第74期83-84,共2页石学亮 李玲 
江西省教育厅教改课题“三本院校大学英语分级教学(试点)研究”(2011年),(项目编号:JXJG-11-20-13)
情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验．大学英语分级教学是大学英语课程改革倡导的教学方式之一。情感因素作为构成学生学习活动内在的心理因素，虽不直接参与认知过程，但直接影响认知效果。目前，我国对三本院校大...
关键词：大学英语教学 分级教学 师生情感 
关键期大学生英语自主学习能力培养被引量：1
《知识窗（教师版）》2010年第10X期22-23,共2页石学亮 李玲 
本文通过分析当前我国大学英语教学中学生自主学习能力薄弱的深层原因,提出大学一年级是转变学生自主学习观念、培养学生自主学习能力的关键期这一观点,认为教学双方主体(教师、学生)应能充分把握这一关键期积极转变观念,培养自主学习...
关键词：大学英语 自主学习 观念转变 能力培养 关键期 
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