石学亮

作品数：9被引量：8H指数：2
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供职机构：南昌理工学院更多>>
发文主题：英语自主学习模式大学英语分级教学茶艺翻译影响更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学更多>>
发文期刊：《湖南社会科学》《读天下》《知识窗（教师版）》《考试周刊》更多>>
所获基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目更多>>
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个体差异对英语写作教学中频次效应的影响研究
《读天下》2016年第23期365-365,共1页石学亮 
频次效应理论(Ellis,2002,2012)强调语言习得的关键是在语言表征之间建立形式和功能的匹配与联系,频次在很大程度上可以帮助学习者提取语言规律性从而习得语言。因此,重复率和接触量是学好语言的重要条件。同时个性化教学是二十世纪下...
关键词：个体差异 英语写作教学 频次效应 
中西文化差异对茶艺英语翻译的影响被引量：3
《读天下》2016年第22期285-285,共1页李玲 石学亮 
由于中西文化存在显著性差异,导致英语翻译工作者在翻译茶艺英语过程中为了迎合文化差异中对方语言表达习惯,违背了当地茶艺用于的传统表达方式,造成译文语原文语言表达习惯脱离,降低了受众对原文体会度。基于此,文章主要通过中外茶文...
关键词：中西文化 存在差异 茶艺英语 翻译影响 
自主学习模式下视听说课程师生角色实证研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015年第6期151-152,共2页石学亮 李玲 
江西省社会科学规划课题"自主学习模式下教师角色问题研究"(12WW343)
近年,移动网络平台的普及和便利为更高效地在英语视听说课程中引入自主学习模式提供了更便捷的信息化支持,教学资源共享以及师生信息反馈的即时化都更深化了自主学习模式的意义,也对师生角色赋予了新的内涵、寄予了新的期待。基于英语...
关键词：移动网络平台 英语视听说 教师主导 学生主体 
引入自主学习模式的《英文影视赏析》公选课程建设
《湖南社会科学》2014年第A01期182-184,共3页石学亮 
江西省社会科学规划“江西高校外国语言教学研究专项课题”（2012年）（项目编号：12WW343）部分成果之一
《英文影视赏析》课程目前在我国大部分高校得到较为普遍的开设，为学生了解英语文化及思维架构桥梁。明晰〈英文影视赏析〉课程的教学目标和授课重点及讲授策略等。并将自主学习模式引入公选课程的教学，将有效提高〈英文影视赏析〉公...
关键词：英文影视 赏析 公选课 文化 翻译 自主学习 
幸福的代价与良知的救赎——解读《从奥米勒斯城出走的人》被引量：1
《作家》2013年第10X期35-36,265,共3页石学亮 
江西省社会科学规划“江西高校外国语言教学研究专项课题”(2012年)部分成果之一,项目编号:12WW343
厄休拉·勒·吉恩的短篇奇幻小说《从奥米勒斯城出走的人》讲述了三个独立而又相互关联的事件。首先,作者通过对人们无边的幸福生活及孩子无尽的苦难遭遇的对比描述,反思了幸福的代价,讽刺了利益最大化的实用主义哲学观。文中那些不堪...
关键词：《从奥米勒斯城出走的人》 幸福 代价 良知 救赎 
英语自主学习模式下的教师角色理解误区分析与定位被引量：3
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013年第5期18-19,共2页石学亮 
江西省社会科学规划"江西高校外国语言教学研究专项课题"(2012年)"自主学习模式下的教师角色问题研究"(项目编号:12WW343)部分成果之一
构建以学生为中心的自主学习模式已成为人们的广泛共识,并获得了大学英语教师和学者们的一致肯定。要真正实现学生自主学习的课堂教学模式,则需准确而深刻理解自主学习模式下教师自身的角色与定位问题。当前,自主学习模式下的教师角色...
关键词：英语 自主学习 教师角色 理解与定位 
三本院校大学英语分级教学中师生情感因素研究
《考试周刊》2013年第74期83-84,共2页石学亮 李玲 
江西省教育厅教改课题“三本院校大学英语分级教学(试点)研究”(2011年),(项目编号:JXJG-11-20-13)
情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验．大学英语分级教学是大学英语课程改革倡导的教学方式之一。情感因素作为构成学生学习活动内在的心理因素，虽不直接参与认知过程，但直接影响认知效果。目前，我国对三本院校大...
关键词：大学英语教学 分级教学 师生情感 
三本高校大学英语分级试点教学的实践及思考
《考试周刊》2013年第66期93-94,共2页石学亮 
江西省教育厅教改课题“三本院校大学英语分级教学(试点)研究”(2011年),(项目编号:JXJG-11-20-13)
经过外国语学院、计算机信息工程学院和教务处的多方协调和努力，南昌理工学院从2010年9月始。在计算机信息工程学院对2010级统招本科的所有学生进行了为期两个学年的大学英语分级（试点）教学。对试点教学的实践经验和取得的成绩及针...
关键词：三本高校 大学英语分级教学 方法 问题 对策 
关键期大学生英语自主学习能力培养被引量：1
《知识窗（教师版）》2010年第10X期22-23,共2页石学亮 李玲 
本文通过分析当前我国大学英语教学中学生自主学习能力薄弱的深层原因,提出大学一年级是转变学生自主学习观念、培养学生自主学习能力的关键期这一观点,认为教学双方主体(教师、学生)应能充分把握这一关键期积极转变观念,培养自主学习...
关键词：大学英语 自主学习 观念转变 能力培养 关键期 
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