杨会

作品数：51被引量：167H指数：6
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供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
发文主题：纪录片诗意化高职院校教育动画绘画工具更多>>
发文领域：艺术文化科学电子电信文学更多>>
发文期刊：《电影文学》《职教论坛》《电化教育研究》《教育理论与实践（学科版）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象江苏省现代教育技术研究规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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新时代实施高质量美育的逻辑建构与路径创新
《常州信息职业技术学院学报》2023年第1期90-92,共3页李由 杨会 岳士君 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目“数字媒体视域下高职院校沉浸式美育教育实践路径研究”(2022SJYB1358);常州大学高等职业教育研究院2022年度课题“基于数字媒体的沉浸式美育在高职教学中的应用研究”(CDGZ2022033)。
随着高等教育的发展,党和国家对高职院校的人才培养提出了更高要求。美育是素质教育的重要组成部分,高职院校开展高质量美育是提升育人成效和人才培养质量的重要途径。目前由于对美育的重视程度不够、美育师资力量不强、美育教学方式单...
关键词：高职院校 高质量美育 逻辑建构 路径创新 
高职院校课程思政推动教育教学改革的难点、关键点与突破点——以“影视编导”课程为例被引量：2
《教师》2022年第26期24-26,共3页杨会 张夏雨 
2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“高职院校课程思政教学改革研究”(2019JSJG437);2020年学校双高建设研究课题“高职院校课程思政建设的探索与实践”(KYPT201902R)的阶段性研究成果。
高职院校专业课程思政教学改革的逻辑起点为专业教育要与思政教育同向同行,具有整体性和系统性特质,但在教学实施中,依旧存着在困难与障碍。文章针对课程思政推动教育教学改革的难点,找准课程思政推进教育教学改革的关键点,厘清课程思...
关键词：思政元素 专业内容 价值引领 
电影的建构与日常性经验的消逝——《花束般的恋爱》评析被引量：1
《电影评介》2022年第18期69-73,共5页高翼 杨会 
2022年度上海市教育科学研究项目“新时代中华美育精神的传承与实践研究”(编号:C2022226)阶段性成果;2020年江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人阶段性成果。
在2022年情人节,一档引自日本的爱情片刷新了同档期爱情片的评分纪录与观众口碑,这档由知名编剧与导演“强强联手”的作品便是《花束般的恋爱》(土井裕泰,2022)。尽管在宣传策略上强调恋爱如花束般新鲜美好,但这部影片的内容却并不如宣...
关键词：爱情片 宣传海报 男女主人公 恋爱关系 日常性 宣传策略 情人节 档期 
互嵌共生型产教融合实训基地的内涵、要素与构建被引量：21
《教育与职业》2021年第23期20-26,共7页杨会 
2020年度首批国家级职业教育教师教学创新团队重点课题“新时代高等职业院校‘Web前端开发’专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(课题编号:ZD2020030101);2019年度常州信息职业技术学院校级科研平台“基于智能交互技术的VR影像设计研究基地”(项目编号:KYPT201902R)的阶段性研究成果;2020年江苏数字创意产业高素质技术技能人才发展研究优秀创新团队的资助;。
文章从"互嵌""共生"两个理论来源分析了互嵌共生型产教融合实训基地的内涵,这一模式具有管理统筹、功能复合、人才集聚和文化融合等特征。该模式的四大要素存在多元主体互惠互利、组织结构共同治理、人员优势互补、文化互助合作的关系...
关键词：互嵌共生 产教融合 实训基地 
“言志”与“诗情”:中国早期电影诗性演进考索被引量：1
《电影文学》2021年第2期22-25,共4页杨会 
2020年江苏高校哲学社会科学优秀创新团队江苏省数字创意产业高素质技术技能人才发展研究团队阶段性成果;2020年江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人阶段性成果;常州信息职业技术学院校级科研平台“基于智能交互技术的VR影像设计研究基地”(项目编号:KYPT201902R)阶段性成果。
文章从电影文化和电影艺术的综合性角度出发,较为全面客观地阐述中国早期电影的诗学表征及其文化内涵,注重剖析不同历史时期电影作品的艺术创新、叙事范式和审美格调,而且关注早期中国在政治、经济、文化、社会生活等领域的变迁。对错...
关键词：诗情 言志 中国早期电影 
智能时代基于虚拟现实2.0的实训教学:内涵、价值与路径被引量：15
《职教论坛》2020年第5期69-74,共6页杨会 彭明成 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“现代学徒制试点的进展、问题与对策研究——以苏南地区为例”(编号:17YJC880083),主持人:彭明成;首批国家级职业教育教师教学创新团队研究成果,主持人:睦碧霞。
随着虚拟现实与人工智能和5G等新型技术的创新融合,虚拟现实技术2.0呈现出智能化特征,并能突破时空限制为用户提供更为丰富的使用体验。基于虚拟现实2.0的实训教学更加注重以学习者为中心的智能化实训教学资源开发,实训教师的角色转变,...
关键词：人工智能 虚拟现实2.0 职业教育 实训教学 教育现代化2035 
中国诗意纪录片审美旨趣探微
《电影评介》2020年第7期41-44,共4页杨会 
首批国家级职业教育教师教学创新团队研究成果;常州信息职业技术学院校级科研平台“基于智能交互技术的VR影像设计研究基地”(编号:KYPT201902R)阶段性成果。
"诗意"的概念是一个在发展中不断更新的命题,迁移至电影学领域,"诗意"亦具有丰富的内涵。俄国形式主义理论学派提出:"电影就其素材而言,与造型艺术和空间艺术即绘画相近,而就其素材的展开而言,则与时间艺术即语言艺术和音乐艺术相近。"...
关键词：审美旨趣 俄国形式主义 语言艺术 跳跃式 理论学派 诗意化 纪录片 丰富的内涵 
课程思政提升高职学生职业素养：价值、理念与行动被引量：12
《职教通讯》2019年第15期41-45,共5页杨会 严海霞 
教育部职业院校信息化教学指导委员会2018年度课题“基于‘互联网+’的数字艺术类课程有效教学研究”(项目编号：2018LXB0010);常州大学高等职业教育研究院2017年度课题“基于‘工匠精神’的数字媒体艺术类高技能人才培养研究”(项目编号：CDGZ2017047)
高职院校课程思政是以大思政的理念系统建构通识课、思政课、专业课等课程内容的逻辑体系,实现课程思政元素与教学内容的有机融合,提升高职学生的职业素养。必须确立建立全人育人的教学改革机制、建构以生为本的系统化课程体系、培育契...
关键词：高职院校 课程思政 职业素养 
日常生活与诗性真实——现实主义纪录片的回归与追思被引量：4
《电影新作》2019年第5期49-52,共4页杨会 
2015国家社科基金“丝路精神”下中国国家形象在东盟国家的传播策略研究（15BXW075）的阶段性成果
现实主义纪录片借助现实主义的创作手法将人类共通的思想内涵以及情感系统通过影像叙事呈现出来,文章剖析现实主义回归纪录片后通过平民视角下的纪实性影像呈现文化内涵与哲学意蕴,并在此基础上皆由诗意情感表述追问"诗性真实",以便不...
关键词：诗性 现实主义 纪录片 真实 
《无问西东》宏大叙事主题下的价值重塑
《电影评介》2019年第18期51-54,共4页杨会 
常州信息职业技术学院青年基金项目“中国诗意性纪录片的跨文化传播研究”资助项目(编号:CXRS2016008)阶段性成果
影片以倒叙的方式呈现出不同时间节点的清华人的故事。其叙事结构类似交响乐,四段在时空既相互独立又因人物关系和价值观传承而建立内在关联的影像叙事段落彼此呼应,相互支撑,共同书写出宏大历史背景下清华百年学子谱写的光华篇章。影...
关键词：宏大叙事 价值重塑 影像叙事 价值体系 文人风骨 叙事结构 历史背景 交响乐 
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