杨梅

作品数:6被引量:9H指数:2
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供职机构:人民教育出版社更多>>
发文主题:教科书概念史新名词民国历史历史教科书更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《教育理论与实践(中小学教育教学版)》《中小学德育》《课程.教材.教法》《新闻传播》更多>>
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实体书店的社会功能和发展趋势被引量:1
《新闻传播》2020年第3期91-92,共2页杨梅 
实体书店是重要的文化设施和文明载体,在传播历史、鉴古知今,弘扬正气、引领风尚方面发挥着重要的作用。长期以来,实体书店较好地履行了社会文化服务功能,但受外部环境等因素的制约,其发展壮大受到诸多挑战。在网络书店及电子阅读突飞...
关键词:实体书店 社会功能 发展趋势 重塑 
由“新名词”到“新概念”——民国历史教科书中“中华民族”一词的概念史解读被引量:6
《课程.教材.教法》2017年第8期74-80,共7页杨梅 
晚清至民国是中国社会从传统向现代转型的时期,也是民族危机严重的时期。这一时期,出现了大量的新名词和新概念。在以民国中小学历史教科书为文本的研究中,对"中华民族"一词的概念史解读,不仅丰富和深化了对中国近代史尤其是中国近代民...
关键词:词语 概念 概念史 中华民族 民国中小学历史教科书 
民国小学社会课程与教科书考察
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》2014年第12期37-40,共4页杨梅 
2010年度国家社科基金重大项目<中国百年教科书整理与研究>(课题批准号:10&ZD095;首席专家:徐岩)的研究成果之一
1923年《小学新学制课程标准纲要》的颁布,推动了我国课程设置史上一门崭新的课程——社会科的诞生。社会科的出现,既是时人对具有共和精神的健全国民的追求,又是深受西方教育思潮影响的产物。了解民国小学社会课程的诞生背景、课程标...
关键词:民国时期 小学社会科 《小学新学制课程标准纲要》 教科书编纂方式 
“时空”坐标中的罗斯福新政——教科书中世界历史内容编写的个案分析
《课程.教材.教法》2014年第3期73-79,共7页杨梅 
罗斯福新政是初中阶段历史教科书、历史与社会教科书中重要的学习主题之一。在以罗斯福新政为个案的研究中,通过梳理新政在百年历史教科书中的变迁、比较中美教科书对同一主题描述的异同以及展示历史与社会教科书的探索性成果三个方面,...
关键词:罗斯福新政 中国百年教科书 美国历史教科书 世界历史 
品德与社会教科书如何充分体现小学生历史思维能力的培养被引量:2
《课程.教材.教法》2012年第6期64-69,共6页杨梅 
历史一直是社会科课程重要的学习领域之一。在品德与社会教科书中,如何结合小学生的认知规律和思维水平,开展有效的历史学习并培养他们的历史思维能力,是教科书编写的难点。在以儿童的社会生活为主线的指导下,现有教科书尝试淡化历...
关键词:社会科 品德与社会 教科书 历史思维能力 时序思维能力 
找回“时间”中的历史——由《品德与社会》教科书历史内容反思学生时序思维能力的培养
《中小学德育》2011年第11期18-21,共4页杨梅 
历史知识是《品德与社会》教科书中重要的学习领域之一,而现有教科书中历史内容的编写在淡化历史学科体系、突出主题的同时却导致了学生时序感的混乱与历史理解的肤浅等问题。事实上,国内外已有经验表明,时序思维能力是历史思维能力...
关键词:《品德与社会》 教科书 时序 时序思维能力 
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