柳华

作品数：5被引量：33H指数：3
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供职机构：浙江大学更多>>
发文主题：间充质干细胞分化诱导外源物质标志物靶点更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中华创伤杂志》《中国高等医学教育》《中华整形外科杂志》更多>>
所获基金：国家高技术研究发展计划国家教育部博士点基金上海市“科技创新行动计划”更多>>
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以团队为基础的学习(TBL)在医学高等教育中的应用分析被引量：11
《中国高等医学教育》2020年第10期1-2,共2页周婧 柳华 沈炜亮 李勤 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180007)。
TBL教学模式是以学生为中心的一种结构化的小组学习形式,自2002年进入医学教育领域后被众多院校采纳,成为当代国际医学教育中一种常见的教学模式。近10年来我国部分医学院校也开始尝试TBL,在许多学科中收效显著,但普及程度仍较低。文章...
关键词：以团队为基础的学习 TBL 医学教育 
解剖学教学中TBL对学生自主学习习惯的影响被引量：3
《中国高等医学教育》2020年第10期3-4,共2页柳华 蒋磊 周婧 白晓霞 姜冬梅 郑莲顺 孙熠 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180007)。
目的:探讨以团队为基础的教学法(TBL)在解剖学理论与实验课中的应用效果及对自主学习习惯的影响。方法:在解剖学实验课和理论课中,比较TBL实施前后阶段及相同时间点实验组和对照组的考试成绩和形成性评价结果。结果:实验课实验组平均成...
关键词：以团队为基础的学习 TBL 五年制 解剖学 
线上TBL教学在口腔本科生教学中的实践应用被引量：8
《中国高等医学教育》2020年第10期5-5,85,共2页杨海萍 傅柏平 庞丽娇 李勤 柳华 吕寒冰 何福明 
浙江大学医学院2020年教育改革项目(项目编号:jgyb20202045)。
以团队为基础的TBL教学方法注重知识的应用、学生自主学习以及团队合作协作,在临床医学教学中具有良好的应用前景。以往TBL教学基本采用线下课堂的方式进行实施,但是由于新冠疫情的影响,各个课程均需采用线上课程的方式。文章通过疫情...
关键词：线上TBL教学 本科生教学 口腔修复 课程评价 
人脐带间充质干细胞用于衰老相关疾病治疗的研究进展
《中华整形外科杂志》2020年第2期205-210,共6页郑舒丹 李孟森 柳华 董亚兵 程诗萌 金亮 刘志飞 朱宁文 
国家863计划(2014AA020705);上海市科委科技创新行动计划(19441909900)。
随着干细胞移植技术的发展,通过输入干细胞进行抗衰老治疗或治疗退行性疾病成为人们研究的热点。人脐带间充质干细胞(human umbilical cord mesenchymal stem cells,HUCMSCs)是一种存在于脐带沃顿胶以及血管周围组织中的独特前体细胞,...
关键词：脐带 间充质干细胞 干细胞移植 抗衰老 
富血小板血浆促进骨再生的原理及治疗进展被引量：12
《中华创伤杂志》2014年第1期78-81,共4页柳华 鲍柳君 欧阳宏伟 
国家高新技术研究发展“863”计划资助项目（2012AA020503）;2012年度高等学校博士学科点专项科研基金资助项目（20120101120003）;杭州市2012年度第一批留学人员在杭创业资金及留学人员科技活动资助项目
临床治疗骨折过程中，骨愈合的能力一般较强，通过及时治疗和休息，90％左右的患者可恢复至正常水平。但仍存在约10％左右的骨折愈合不良，即骨折不愈合或延迟愈合，严重影响患者的工作及生活。治疗骨折不愈合或延迟愈合最主要的是提供...
关键词：临床治疗 骨再生 富血小板血浆 骨折愈合不良 分子生物学技术 骨折不愈合 延迟愈合 细胞生物学 
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