武淑平

作品数：29被引量：83H指数：5
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供职机构：北京物资学院商学院更多>>
发文主题：安全管理人因失误违章违章行为影响因素更多>>
发文领域：经济管理文化科学环境科学与工程交通运输工程更多>>
发文期刊：《综合运输》《高教学刊》《中国安全科学学报》《学校党建与思想教育》更多>>
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基于“三位一体”案例的本科管理类课程思政教学模式研究被引量：6
《高教学刊》2023年第5期137-140,共4页武淑平 吕波 
北京物资学院2020年校级教改重点项目“营销类课程思政元素挖掘及教学体系设计研究”阶段性成果(202008)。
管理类课程教学历来重视案例,而案例也是承接课程思政元素的天然载体。案例教学法中的案例、举例教学中的案例和即兴教学中的案例“三位一体”的教学模式是本科管理类课程思政改革的有利武器。为落实基于“三位一体”案例的课程思政教...
关键词：案例教学 举例教学 即兴教学 管理类课程 课程思政 
工匠精神视野下大学生专业使命教育探讨被引量：13
《学校党建与思想教育》2020年第20期62-63,69,共3页于冠华 武淑平 
培养具有专业使命感的大学生不仅是社会现实的需求,也是工匠精神传承的需要。专业使命教育旨在将理想信念和价值观教育融入专业教学,培养学生的专业使命感和荣誉感。分析表明,工匠精神视野下的专业使命教育是培养专业情感的“专业认同...
关键词：大学生 工匠精神 专业使命 
“智慧课堂类产品”在高校市场推广的影响因素研究——基于TAM模型的实证研究被引量：2
《中国商论》2020年第13期55-58,共4页武淑平 
随着移动互联网和智能终端的普及,不少企业推出了助力课堂教学的智慧课堂产品。基于技术接受模型的实证调查研究表明:(1)感知有用性是移动互联网下智慧课堂产品扩散的关键影响因素;(2)高校教师对新技术的使用经验正向影响智慧课堂产品...
关键词：智慧课堂 高校市场 产品扩散 技术接受模型 
快递一线员工服务失误行为问题研究——基于国家邮政总局消费者申诉案例的分析
《物流技术》2015年第20期58-61,共4页武淑平 
北京高等学校青年英才计划项目"快递企业服务失误模型构建及控制技术研究"
快件延迟、派件不到位、虚假签收等消费者普遍投诉的快递服务失误问题,多数与一线员工的行为有关。以国家邮政总局申诉网站消费者申诉的案例的统计分析为基础,对快递一线员工的服务失误行为类型进行了总结,并对其影响因素进行了探讨。
关键词：快递服务 一线员工 服务失误 
基于“多米诺模型”的产品伤害危机形成机理研究被引量：1
《江苏商论》2014年第10期11-14,20,共5页武淑平 
产品伤害危机是企业危机中经常存在且最为致命的一种危机,其发生与企业内外部多种因素有关,这些因素伴随着产品伤害危机产生、发展的全部过程,从演变机理来看,这个过程构成了一个多米诺骨牌模型。产品伤害危机形成机理的多米诺骨牌模型...
关键词：产品伤害危机 多米诺模型 危机管理 
探索切实有效的本科生目标教育内容与方法——以市场营销专业本科生为例
《商场现代化》2013年第16期129-130,共2页武淑平 
大学生目标缺失是一个普遍现象,对其的目标教育也日益引起关注。但脱离专业性质和培养目标的目标教育是务虚的,目标教育只有与专业培养目标相结合才能切实有效。本文结合笔者对四届市场营销专业本科生的调查和了解,提出了针对市场营销...
关键词：本科生 目标教育 市场营销专业 
我国工业品品牌建设中存在的问题及对策探讨被引量：1
《中国商论》2013年第5X期190-192,共3页武淑平 
加入WTO以来,我国工业品市场越来越紧密地置身于国际市场竞争中,企业与企业之间的竞争也越来越多地体现为品牌的竞争。工业品品牌虽然不像与消费者直接接触的最终消费品品牌那样备受人们的关注,但新形势下,工业品品牌的重要性日益凸显...
关键词：工业品品牌 品牌建设 问题 对策 
基于轨迹交叉模型的灰色营销行为产生机理及其规避被引量：1
《商业时代》2012年第29期46-48,共3页武淑平 
北京市教委"商务运作与企业服务创新"平台资助
灰色营销行为的产生既受客观外界因素的影响,也受销售人员主观内在因素的作用。灰色营销行为发生机理的分析表明,当且仅当主观上的灰色营销意愿在特定的客观条件下转化为灰色营销行为时,灰色营销才能够真正发生。本文在对灰色营销行为...
关键词：灰色营销行为 内因 外因 轨迹交叉模型 
基于层次分析法的民营快递服务失误影响因素研究被引量：4
《物流技术》2012年第4期1-4,共4页武淑平 
以服务为立身之本的民营快递企业的服务质量问题一直以来都备受关注,投递延误、邮件丢失、邮件损坏等服务失误投诉一直居高不下。提升民营快递企业服务质量最为关键的是控制和减少服务失误的发生。通过层次分析法,判定影响民营快递企业...
关键词：层次分析法 民营快递 服务失误 影响因素 
探索适应“90后”市场营销专业大学生个性特征的实践教学方法被引量：7
《现代管理科学》2012年第3期107-109,共3页武淑平 
不同时代的大学生因其生活经历和环境的不同,而具有不同的个性特征;不同专业的大学生,又因其专业的不同也具有不同的特点。任何教学都必须充分考虑学生身心发展的规律及时代特点,因材施教才能保证最好的教学效果。文章结合"90后"市场营...
关键词：市场营销专业 实践教学 “90后”大学生 
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