举例教学

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基于学科核心素养的中职数学信息化教学研究——以“函数的实际应用举例”教学为例
《广东教育（职教）》2024年第7期94-96,共3页郭宝国 赖艳菊 
目前,人工智能、大数据等新技术的更新换代正影响着社会的发展和人们的学习及生活方式,学校教育面临着各种挑战,教育的数字化转型已经开始。作为教育信息化发展的重要保障,教育新基建可促进线上和线下教育融合发展,推动教育转型升级,支...
关键词：学科核心素养 信息化教学 数字化转型 教育信息化 人工智能 大数据 转型升级 中职 
基于建构主义学习理论、指向应用意识培养的数学史融入初中课堂的教学探讨——以“相似三角形的应用举例”教学为例
《中学数学杂志》2024年第6期15-18,共4页贺鑫 梁海华 
应用意识是义务教育数学新课标所提出的核心素养之一.以相似三角形为例,探讨基于建构主义学习理论的数学史融入应用课的教学方法.通过创设数学情境,设计探究活动等手段,引导学生经历观察分析、自主探索、合作交流、猜想计算等过程,自主...
关键词：数学史 建构主义学习理论 应用意识 相似三角形 
举例教学法在药学专业课程思政建设中的应用被引量：1
《继续医学教育》2024年第5期73-76,共4页杨晓春 
目前,国家对于在高等院校药学专业的专业课程中开展思政教育提出了更高的要求和期望,但是由于思政教育和专业课程教育之间本身存在的内容、形式、重点的差别,导致思政教育和专业课程教育不能很好地融合。文章针对国家对于在药学专业课...
关键词：举例教学法 专业课程 思政建设 药学教育 应用 人才培养 
探析高等数学教学过程中举例的适切性
《数学学习与研究》2023年第24期8-10,共3页丁慧剑 
高等数学占据了人类知识领地的一部分,在高等数学的教学模式中,有着很多的教学方式,而举例是比较常见的一种教学手段,但是由于不同的教师有着不同的教学水平,因此举例教学并不是每一次都可以达到很好的教学效果.基于此,文章简要分析了...
关键词：高等数学 举例教学 教学方式 适切性 
基于“三位一体”案例的本科管理类课程思政教学模式研究被引量：6
《高教学刊》2023年第5期137-140,共4页武淑平 吕波 
北京物资学院2020年校级教改重点项目“营销类课程思政元素挖掘及教学体系设计研究”阶段性成果(202008)。
管理类课程教学历来重视案例,而案例也是承接课程思政元素的天然载体。案例教学法中的案例、举例教学中的案例和即兴教学中的案例“三位一体”的教学模式是本科管理类课程思政改革的有利武器。为落实基于“三位一体”案例的课程思政教...
关键词：案例教学 举例教学 即兴教学 管理类课程 课程思政 
创设有效问题情境 提升数学核心素养--以“等比数列应用举例”教学为例被引量：1
《数学教学研究》2022年第5期44-46,49,共4页张刚 
本文以“等比数列应用举例”教学为例,通过创设有效问题情境,强化数学建模应用意识,注重数学思想、方法的教学渗透.通过引导学生思考问题,鼓励学生发现问题、提出问题,挖掘数学问题本质,理解基本思想,提高数学核心素养.
关键词：有效问题情境 数学核心素养 
“双减”工作下构建高效课堂 以八年级教学“证明举例”教学为例
《上海教育》2022年第4期52-52,共1页余文靖 
“双减”文件对作为减负、提质、增效主场的课堂教学提出了更高的要求,需要改变传统数学课堂按部就班,学生学习积极性低的状态,教师要从课堂教学、课后作业与评价等环节入手,构建高效的数学课堂,在互动创新中不断地激发学生的学习兴趣...
关键词：趣味化教学 构建高效课堂 互动创新 分组探究 课堂教学 数学课堂 小组活动 教学模式 
“马克思主义基本原理概论”教学中有机融入举例、案例教学法的探究被引量：1
《吉林教育》2021年第17期72-73,共2页纪萍萍 
北方工业大学2020年教育教学改革一般项目“举例教学与案例教学有机融入“马克思主义基未原理概论”课教学研究”(项目编号:208051360020XN145)的阶段性成果;北方工业大学新引进教师科研启动基金资项目(项目编号:110051360002)阶段性成果。
立足“马克思主义基本原理概论”课教学,以有效提升课堂教学质量、较高水准完成教学任务和实现教学目标为目的,将举例教学和案例教学两种教学方法有机融合于原理课的教学活动中,创新课堂教学方法,给学生生动活泼、具体深刻的学习体验,...
关键词：举例教学 案例分析 有机融合 “马克思主义基本原理概论” 
浅谈小学数学中的“举例”教学
《学苑教育》2020年第24期49-50,共2页徐珍珍 
在具体学习的过程中,由于数学知识比较抽象,且具有很强的逻辑性,如果教学方法不当,便很容易打击小学生的学习兴趣。而通过举例教学的方法,便能够将抽象的数学知识变得更为形象和生动,小学生理解起来也会变得更加容易,有利于提高小学生...
关键词：小学 数学 举例教学 
“教是为了不教”理念下初中英语举例教学的实践研究被引量：3
《教师教育论坛》2020年第6期47-48,共2页钱萍 
江苏省教育科学“十三五”规划课题(重点自筹)“基于‘教是为了不教’思想的初中英语教学模式研究”(编号:YZ-b/2016/04)。
随着新课程改革的不断推进,初中英语教学无论是观念上还是教法上都接受着严峻的考验。在这一背景下,如何构建高效课堂成为教师亟待解决的问题。传统教学大多以讲解为主,教学形式比较单一,长此以往,将不利于学生兴趣与思维的发展。针对...
关键词：教是为了不教 举例教学 语言教学 
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