熊超

作品数：45被引量：60H指数：4
导出分析报告
供职机构：广西大学更多>>
发文主题：光伏光伏组件光伏电站课程体系教学方法更多>>
发文领域：文化科学电子电信一般工业技术理学更多>>
发文期刊：《职教论坛》《邵阳学院学报（自然科学版）》《高教学刊》《广西科学院学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目广西壮族自治区自然科学基金常州市科技项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双一流”高校建设背景下科学型复合法律人才培养的必要性与路径研究——以广西大学法学院为例
《法制与经济》2022年第6期98-101,共4页熊超 黄蕴蓉 
数智化时代的到来给传统法律人才培养带来挑战。法律实务中传统学科边界逐渐模糊,知识社会对法律人才培养提出新的要求:单一法学教育背景的法学生培养模式难以适应时代需要,科学型复合法律人才成为新的培养目标。“双一流”建设从统筹...
关键词：复合型 法律人才培养 数智化时代 
环境“两法”衔接问题研究
《中共成都市委党校学报》2021年第2期75-79,共5页陈宇洁 熊超 
2019年度中国法学会部级法学研究课题“广西南海近岸海域生态环境保护法律机制调查研究——以海港码违法倾倒堆填为视角”(CLS(2019)W02);广西大学与北海市检察院合作项目“环境行政执法与刑事司法衔接配套机制研究——以检察机关为切入点”的阶段性成果。
环境行政执法和刑事司法衔接是生态文明建设的应有内容,探析环境行政处罚案件与环境刑事案件数量严重失衡的现象,可窥知环境“两法”衔接受阻。在传统权力制约机制失衡、行政机关懈怠于移送案件和检察监督缺失的内忧外患下,应当厘清环...
关键词：环境行政执法 环境刑事司法 “两法”衔接 
生态损害赔偿磋商程序公众参与的困境及其破解路径被引量：2
《经济与社会发展》2021年第2期45-55,共11页熊超 谭惠娟 
“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”第三期培训对象资助项目(2019)。
生态损害赔偿磋商公众参与的出发点和落脚点是维护生态公共利益,这对强调私主体利益的传统环境公众参与的程序设计有所突破,意味着公众参与朝前迈了一步。但是现行法律规定不健全导致公众参与主体与参与效力受限,且根据认知—情感—意...
关键词：公众参与 生态损害赔偿 生态环境公共利益 生态损害赔偿磋商制度 
双面光伏组件辐照度模型的建构与研究被引量：1
《科技创新与应用》2018年第35期65-66,68,共3页陈磊 惠武 伍子嘉 肖进 熊超 赵宇 杜文汉 徐伟龙 郑敏 
文章构造了双面光伏组件的辐照度计算模型,用于评估双面光伏组件的总可接收太阳辐射能量,其中组件的正面辐照度基于Perez散射模型计算,组件的背面辐照度基于使用配置因子和入射角校正因子的模型计算。文章研究了双面光伏组件及阵列的配...
关键词：双面光伏组件 辐照度 Perez模型 配置因子 
基于新工科背景下的新能源科学与工程专业传热学教学探讨被引量：3
《天工》2018年第9期29-29,共1页赵宇 肖进 陈磊 杜文汉 袁洪春 熊超 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目名称:江苏高校品牌专业建设工程一期项目TAPP,主持人:朱锡芳,编号:PPZY2015B129);常州工学院校级教学建设项目资助(项目名称:《传热学》,主持人:赵宇,编号:A3-4406-16-068)的研究成果
针对新能源专业的技术基础课传热学教学现状进行介绍,同时结合工程认证的要求明确其教学指标点,然后探讨了新工科背景下对传热学教学的基本要求,最后按照实际教学要求,对传热学教学实践过程中采用的三种方法进行介绍。
关键词：传热学 新工科 教学研究 新能源科学 
新能源科学与工程专业工程认证培养方案探讨被引量：4
《课程教育研究》2018年第33期228-229,共2页杜文汉 赵宇 陈磊 程佳乐 马金祥 柴济民 肖进 郑敏 徐伟龙 熊超 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP;项目负责人:朱锡芳;项目编号:PPZY2015B129);常州工学院校级基金项目YN1710
近年来,为了与国际专业认证体系的逐步接轨,以通过工程认证为要求的专业人才培养得到各高校的高度重视。作为有明确新能源行业背景的新能源科学与工程专业,从2012年教育部批准建立该专业以来,至2018年7月即将有三届本科生毕业,已达到国...
关键词：工程教育专业认证 培养方案 新能源科学与工程专业 
阳极氧化法可控制备二氧化钛纳米管阵列研究被引量：1
《化学工程师》2018年第8期18-21,共4页赵宇 常成 陈磊 马金祥 熊超 
江苏省大学生创新创业训练计划项目(201711055040X);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B129);常州现代光电技术研究院项目(CZGY12)
文中主要考察在乙二醇-氟化铵体系电解液时不同阳极氧化电压及不同反应时间对阳极氧化法制得的TiO_2阵列形貌和尺寸的影响。并借助扫描电子显微镜(SEM)对制备得到的TiO_2纳米管阵列进行测试,并进行相应分析,以期为探究利用TiO_2纳米管...
关键词：阳极氧化法 二氧化钛阵列 纳米管阵列 
培养光伏产业应用人才的新能源科学与工程专业课程体系
《现代职业教育》2018年第7期193-193,共1页杜文汉 赵宇 陈磊 熊超 肖进 马金祥 柴济民 朱亭颖 殷艳 杜鹃 
新能源科学与工程专业作为近年来新设立的本科专业,其人才培养是否适应新能源产业需求值得高度关注。常州工学院2012年作为全国第一批设立该专业的本科院校,第一届本科毕业生于2016年顺利毕业,通过对近五年来的专业培养方案进行梳理,提...
关键词：新能源科学与工程 培养方案 课程体系 
“电器与可编程控制器”课程的教学改革与实践被引量：2
《考试周刊》2018年第4期127-128,共2页高敏 廉春原 熊超 马明宇 陆超然 
教育部电气类专业教学指导委员会教育教学改革研究课题:基于虚实结合的应用型本科电气类专业实践教学体系的研究与应用(DQJZW2016024);常州工学院高等教育研究课题:基于创新能力培养的应用型本科工科类专业实践教学体系探索与实践研究——以常工院电类专业为例(YH1605);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B129);中国高等教育学会2017年度实验室管理专项课题:应用型本科院校电类专业课外创新实验室建设与管理方法研究(2017SYSYB08);常州工学院2015年度教学建设指导性项目:电器与可编程控制器(A3-4402-16-157)
＂电器与可编程控制器＂课程是电气与自动化专业的重要专业课,本文针对课程特点从理论教学和实践教学两方面提出了相应的改革措施,实施后学生的学习主动性和工程实践能力得到了提高,取得了不错的效果。
关键词：电器与可编程控制器 教学方法 教学改革 
新能源科学与工程专业“3+2”分段培养课程体系衔接研究被引量：8
《职教论坛》2017年第20期46-49,共4页赵宇 杜文汉 陈磊 熊超 袁洪春 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目名称:江苏高校品牌专业建设工程一期项目TAPP;主持人:朱锡芳;编号:PPZY2015B129);常州工学院校级教学建设项目资助(项目名称:<传热学>;主持人:赵宇;编号:A3-4402-16-113)
课程衔接是高职专科与应用型本科"3+2"分段培养实现有效贯通的关键所在。文章就常州工学院的新能源科学与工程专业"3+2"分段培养的课程体系衔接进行分析讨论,提出从专业培养目标出发立足实际培养实践过程进行教学改革,遵循人才培养规律...
关键词：应用型本科 分段式培养 课程体系 课程衔接 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部