王新鑫

作品数：33被引量：131H指数：7
导出分析报告
供职机构：重庆理工大学材料科学与工程学院更多>>
发文主题：数值模拟A-TIG焊电弧TIG焊熔池更多>>
发文领域：金属学及工艺文化科学理学更多>>
发文期刊：《西部素质教育》《金属学报》《学周刊》《兰州理工大学学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金甘肃省自然科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
双TIG活性电弧增材制造方法与工艺被引量：1
《焊接学报》2024年第8期62-69,78,共9页张佳 邵沛泽 王新鑫 黄健康 樊丁 
国家自然科学基金资助项目(51705054);重庆市教委科学技术研究资助项目(KJQN202101135);重庆理工大学研究生创新项目资助(clgycx20203014)。
为了进一步发挥电弧-丝材增材制造方法高熔敷效率的优势,提出了一种采用双TIG活性电弧作为热源的增材制造方法,利用双TIG电弧并在保护气体中加入少量活性气体氧气,采用直径1.2 mm的SUS304奥氏体不锈钢焊丝进行薄壁件堆积试验,研究了氧...
关键词：双TIG 活性电弧 增材制造 工艺参数 
线上线下混合应用的虚拟仿真实验教学模式被引量：17
《教育教学论坛》2022年第10期153-156,共4页罗怡 丁雪萍 王新鑫 李春天 
2019年度教育部第二批新工科研究与实践项目“新工科背景下基于OBE-CDIO模式的全周期工程教育教学资源体系构建与应用实践”(E-XTYR20200659);2019年度重庆市高等教育教学改革研究项目“应用型新工科专业虚拟仿真实验教学体系研究与在线开放应用实践”(193179);2017年度重庆理工大学重大教学改革培育项目(2017ZDJG07)。
针对当前实验教学在教学模式、学习形式、考核方式等方面存在的问题,提出基于SPOC教学模式,将SPOC在线教学与虚拟仿真实验教学深度结合,虚拟仿真实验和实验室实体实验深度融合,通过课前、课中和课后三个阶段的教学活动设计,形成应用于...
关键词：虚拟仿真 实验教学 混合式教学 SPOC 
工程教育认证背景下“焊接三维实体设计”教学探索被引量：1
《安徽化工》2021年第4期168-169,共2页迟露鑫 王新鑫 丁雪萍 
重庆理工大学高等教育教学改革研究项目(2019YB06);重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg203116)。
“焊接三维实体设计”是一门操作性、实践性和应用性较强的专业选修课。在工程教育认证背景下,引入4E原则的教学模式,并构建课程多维考核评价方案,提高学习主动性,强化教学效果,达到理想的教学改革目标。
关键词：4E模式 焊接三维实体设计 教学改革 
双TIG电弧中氧传质行为的数值分析被引量：2
《机械工程学报》2021年第4期53-62,共10页王新鑫 迟露鑫 许惠斌 樊丁 
国家自然科学基金(51705054);重庆市教委(KJ1600903)资助项目
建立氧在双钨极惰性气体(Tungsten inert gas,TIG)电弧中传质过程的三维稳态数学模型,研究总电流相同时,两钨极不同的电流分配条件下氧质量分数的分布。结果表明,氧在双TIG电弧中呈现不均匀分布,不同的电流分配对氧分布有显著影响。当...
关键词：双TIG 氧 传质 数值分析 电流分配 
双TIG焊接电弧数值分析被引量：2
《热加工工艺》2020年第7期133-138,145,共7页王新鑫 罗怡 李春天 迟露鑫 
国家自然科学基金资助项目(51705054);重庆市教委科学技术研究项目(KJ1600903);重庆理工大学星火计划资助项目(2015XH20)。
针对双TIG电弧建立了包括钨极的双TIG焊接电弧数学模型。通过数值求解,得到了不同电流分配条件下双TIG焊接电弧的温度场、流场和电磁场等重要结果,并对等离子流剪切力和电弧压力进行分析。研究表明,在总电流不变的情况下,当钨极分配电...
关键词：双TIG 电弧 数值模拟 电弧压力 等离子流拉力 
开放式焊接工装课程设计实践教学改革与探索
《科教导刊（电子版）》2020年第9期113-114,共2页吴玮 李春天 王新鑫 
重庆理工大学高等教育教学改革研究项目(2016YB03);重庆理工大学研究生教育教学改革研究项目(2017yjg212)。
介绍了开放式教学模式在焊接课程设计中的实施情况,以及相应的监管措施和考核方式,实践证明,开放式教学方式取得了较好的效果,提高了学生参与的主动性和积极性,对焊接专业人才培养起到了积极的作用.
关键词：焊接夹具 课程设计 开放式教学 实践教学 
Ar-O2混合气体电弧的数值模拟被引量：1
《物理学报》2019年第17期255-264,共10页王新鑫 迟露鑫 伍光凤 李春天 樊丁 
国家自然科学基金(批准号:51705054);重庆市教委科学技术研究计划(批准号:KJ1600903,KJ1709197)资助的课题~~
混合气体电弧被广泛地应用于焊接制造领域,为了深入理解混合气体电弧的传热和传质特性,本文建立了Ar-O2混合气体电弧的二维稳态数学模型.模型基于局域热平衡假设,混合气体电弧的热力学参数和输运系数是温度和氧浓度的函数,分别采用组合...
关键词：混合气体 电弧 数值模拟 
TIG电弧等离子体双温度数值模拟被引量：4
《焊接学报》2018年第10期6-10,34,129,共7页黄勇 刘林 王新鑫 陆肃中 
国家自然科学基金资助项目(51265029)
基于连续性方程、动量守恒方程、电子能量守恒方程、重粒子能量守恒方程及麦克斯韦方程组,建立了TIG电弧等离子体二维轴对称双温度数学模型.等离子体的热力学性质及输运系数均为电子温度(Te)、重粒子温度(Th)的函数,采用FLUENT软件进行...
关键词：TIG电弧 双温度模型 非平衡现象 
焊接专业少学时课程教学的创新探究被引量：3
《西部素质教育》2018年第19期200-200,共1页王新鑫 罗怡 伍光凤 甘贵生 迟露鑫 
重庆理工大学高等教育教学改革研究项目"工科类少学时专业课教学的创新拓展与实践研究"(编号:2016QN05)
为了紧跟时代步伐,实现焊接专业教学的创新拓展,为培养高素质的技术人才打下坚实的基础,文章针对焊接技术与工程专业少学时课程的特点,探究了焊接专业少学时课程教学的创新,具体在教学内容、教学方法上进行了深入的探究。
关键词：焊接专业 少学时 多媒体技术 
浅谈利用微信公众平台辅助工科专业课程教学的优势被引量：1
《学周刊》2018年第4期8-9,共2页罗怡 伍光凤 王新鑫 李春天 
重庆市高等教育教学改革研究项目资助;项目编号:163105;重庆市研究生教育教学改革研究项目资助;项目编号:YJG173047;重庆理工大学高等教育教学改革研究项目资助;项目编号:2015YB07
微信公众平台对移动学习的推动带来积极的影响。针对工科专业课程教学专业性强、信息量大等特点以及传统课堂教学专业知识呈现有限的劣势,基于微信公众平台构建专业课程教学的辅助系统,具有教学应用弹性化、互动教学高效率、有效整合教...
关键词：微信公众平台 课程教学 工科专业 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部