王洪梅

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用比较式鉴赏方式鉴赏《早春图》和《潇湘奇观图》
《考试周刊》2012年第86期25-25,共1页王洪梅 
艺术是心灵物化的形态,艺术家通过艺术作品传递其内心的思想情感,我们在解读艺术作品的同时,也解读了艺术家的思想和心灵。我从以下几个方面用比较式鉴赏方式鉴赏《早春图》和《潇湘奇观图》。
关键词:比较式 鉴赏 早春 艺术作品 思想情感 艺术家 心灵 解读 
如何解决美术鉴赏课存在的问题
《读与写(教育教学刊)》2012年第10期136-136,共1页王洪梅 
“我从事美术鉴赏课教学已经10年了,现在上课一点激情都没有。” 一位同事说。有人问:美术老师怎么了?美术鉴赏课上起来应该很生动啊!来听他诉说:当你提问时,学生哑口无言;每次精心备好的课,高高兴兴来到课堂,让学生看课本图...
关键词:美术鉴赏课教学 学生互动 美术老师 课堂 课本 上课 同学 课时 
班主任工作经验心得
《考试周刊》2012年第82期185-186,共2页王洪梅 
班主任工作是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的复杂的艺术性工作。我深知班主任工作任务艰巨,千头万绪,更清楚肩负的责任,在工作中,既有失败的苦涩,又有成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为班主任是生活很充实的老...
关键词:班主任工作 工作经验 心得 综合能力 艺术性 心灵 老师 
浅谈应对高考中的色彩静物默画
《中学课程辅导(教师教育)》2011年第11期45-45,共1页王洪梅 
静物默画考试是对考生的造型能力、色彩感觉等方面的素养作更深层次的考察。它需要考生在平时的生活中积累素材,考生如果不去注意观察平常事物,在考试中将很被动。
关键词:高考 静物写生 静物默画 
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