肖健

作品数:35被引量:100H指数:6
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供职机构:南方医科大学马克思主义学院更多>>
发文主题:学术道德教育医学伦理学学术道德医学研究生人文精神更多>>
发文领域:医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊:《研究生教育研究》《医学与社会》《福州大学学报(哲学社会科学版)》《中华胃肠外科杂志》更多>>
所获基金:广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省普通高校人文社会科学研究项目广东省普通高校人文社会科学“十一五”规划研究项目广东省学位与研究生教育改革研究项目更多>>
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基于康德道德教育论视角的研究生学术道德榜样教育问题探析
《当代教育理论与实践》2024年第4期134-139,共6页肖健 梁睿龙 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(21YJA880071)。
康德道德教育论主张榜样教育重在锤炼实践理性,培养纯粹道德动机。在康德榜样教育思想审视下,当前我国研究生学术道德榜样教育存在榜样选树理想化、榜样叙事灌输化、榜样价值导向功利化等实践偏颇,不利于引导研究生学术活动中的意志自律...
关键词:研究生 学术道德 榜样教育 
打好晚期胃癌诊疗“组合拳”被引量:1
《中华胃肠外科杂志》2024年第2期196-204,共9页练磊 殷实 肖健 彭俊生 
国家自然科学基金面上项目(82070684);广东省杰出青年基金(2020B151502005);广东省消化系统疾病临床医学研究中心项目(2020B1111170004)。
胃癌发病率位居世界恶性肿瘤榜第5位,死亡率为第4位,其在我国的突出特点是中晚期患者占比较高,其中又有约40%的患者处于晚期阶段。晚期胃癌预后较差,平均生存时间约1年。对于晚期胃癌,其诊断方式(腹腔镜探查、分子图谱、人工智能)仍在...
关键词:胃肿瘤 晚期 远处转移 诊断 腔镜探查 转化治疗 异质性 
数字治理流变性要求的实践策略
《领导科学》2023年第4期102-105,共4页肖健 邓线平 
2021年度教育部人文社会科学研究规划一般项目“基于品德测量的研究生学术道德品德教育模式研究”(项目编号:21YJA880071)。
数字治理流变性要求源于数字社会的流变性,数字技术将外在确定性与内在变动性通过数字化方式联系起来,在社会运作中形成整体流变状态。它给传统治理在组织结构性、主客分离性、社会延续性、管理文本性等方面带来挑战,延续传统治理会形...
关键词:数字治理 流变性 弹性结构 主体协同 
基于引导自律的研究生学术道德教育探析被引量:1
《教育观察》2023年第10期47-49,57,共4页肖健 邓线平 
教育部人文社会科学规划基金一般项目“基于品德测量的研究生学术道德品德教育模式研究”(21YJA880071);广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“研究生学术道德品德教育模式研究”(2021GXJK172)。
学术道德自律能够促成研究生学术道德规范遵守,并涵养其优良学术品德。引导自律是研究生学术道德教育的重要任务,因为研究生学术道德自律以学术道德认知为方向,以学术道德情感为动力,以学术道德行动为落脚点,所以研究生学术道德教育不...
关键词:研究生 学术道德 引导自律 
涂尔干德育论对医学研究生学术道德教育的启示被引量:1
《医学与哲学》2022年第7期68-71,共4页肖健 何琪 
2021年教育部人文社会科学研究规划一般项目(21YJA880071);2021年广东省教育科学规划高等教育专项(2021GXJK172)。
涂尔干德育论认为道德教育的目的是培养道德自主的人,道德教育重在引导学生的道德理性,同时注意激发他们对道德规范的尊重感和对群体的依恋感。在涂尔干德育论视域下,当前我国医学研究生学术道德教育重行动规训、轻理性与情感引导,不利...
关键词:涂尔干 道德教育 医学研究生 学术道德教育 
研究生学术耻感教育探析被引量:2
《研究生教育研究》2021年第4期17-22,共6页肖健 
广东省研究生示范课程建设项目(2017SFKC11)。
学术耻感是一种基本的学术道德情感,它既可能促进研究生学术行为的自我道德约束,提升道德自省能力,维护学术自尊,也有可能误导学术行为,甚至摧毁研究生学术自我意识,引发系列心理问题。对研究生进行学术耻感教育,要合理激发与引导研究...
关键词:研究生 学术耻感教育 学术道德 
研究生学术不端惩罚的价值定位与实践向度被引量:6
《学位与研究生教育》2021年第3期27-31,共5页肖健 黄继滔 
2017年度广东省研究生示范课程建设项目“自然辩证法视频课程”(编号:2017SFKC11)。
研究生学术不端惩罚的根本价值在于向受罚者确证学术道德规范权威,唤回其对学术道德规范的敬重与遵从。从这一价值定位出发,研究生学术不端惩罚必须遵循一定的实践合理性原则。当前研究生学术不端惩罚中的价值错位和实践原则的偏离导致...
关键词:研究生 学术不端 惩罚 学术道德教育 
生物医学研究的环境风险初探被引量:1
《医学与哲学》2019年第7期40-42,51,共4页肖健 邓线平 
2017年广东省研究生教育创新计划项目(2017SFKC11)
生物医学研究的环境风险,因研究与人体密切相关,由医疗器械设备和研究实施过程以及病毒性传播等导致的环境破坏引起。传统医学是以人类为中心的,医学模式是"生物-心理-社会"模式,医学研究对象主要是从人的肉体、精神到社会,缺少生态视...
关键词:生物医学研究 环境风险 生态伦理 伦理审查 
读图时代下的医学生德育反思
《中国医学伦理学》2018年第10期1323-1326,共4页张乐乐 肖健 
2016年度广东省学位与研究生教育改革项目(2016JGXM_MS_17);2017年度广州十三五哲学社科规划项目(2017GZMZGJ15);广东省2016年度高等教育教学改革项目阶段成果
目前,我国医学生德育存在着资源整合不力、培育形式较为单一、培育方式不尽科学等问题。在读图时代背景下,图像的虚拟性、可建构性、情绪生发优长等特征提示教育者应善用图像,能弥补现有医学生德育之不足。同时,图像解读的经验性和不确...
关键词:读图时代 图像 医学生 德育 
从方法到理念:医学伦理学对话教学反思与改进被引量:3
《医学与哲学(A)》2018年第6期67-69,共3页肖健 陶陶 
2016年广东省学位与研究生教育改革项目(2016JGXM_MS_17);2017年广州"十三五"哲学社会科学规划项目(2017GZMZGJ15);2016年广东省高等教育教学改革项目;2016年南方医科大学思想政治教育研究项目
对话教学是一种符合医学道德教育本质的教学理念,但在医学伦理学教学中却常常仅被视为一种教学方法,由此带来了教学实践中的诸多问题,致使机械、僵化对话宰制课堂,形式化、虚假对话充斥课堂,精彩、深刻的讲授缺席课堂。为了改进医学伦...
关键词:医学伦理学 对话教学 教学方法 教学理念 
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