蒋勇

作品数：8被引量：26H指数：3
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供职机构：长江师范学院更多>>
发文主题：白藜芦醇花生奶有机化学实验有机化学教学改革更多>>
发文领域：医药卫生理学文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《冶金标准化与质量》《中国西部科技》《中国科教创新导刊》《西部中医药》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市科技攻关计划重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
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表儿茶素为指标的金荞麦有效成分提取纯化工艺研究被引量：3
《西部中医药》2019年第3期36-40,共5页曹团武 赵理 罗浩 时建伟 蒋勇 
涪陵区科技计划项目(编号FLKJ;2015ABA1018);长江师范学院科研创新平台建设项目(编号2015XJPT01);长江师范学院青年科研人才项目(编号2016QNRC02)
目的:优选金荞麦有效成分的提取纯化工艺。方法:以表儿茶素(Epicatechin)的提取率、吸附率和解吸附率为指标,结合HPLC含量测定,选择最佳提取条件、树脂型号和纯化工艺;同时考察乙酸乙酯和正丁醇的纯化效果。结果:最佳超声提取工艺条件...
关键词：金荞麦 有效成分 表儿茶素 分离纯化 大孔树脂 
有机化学实验教学模式探究被引量：2
《广东化工》2018年第10期260-260,251,共2页郭静 彭浩 何树华 张淑琼 谢兵 蒋勇 
长江师范学院人才引进项目(2017KYQD117)
通过有机化学实验培养学生的科研和创新能力、树立实验室安全、环保意识、提高实验技能是高校有机化学实验课程改革的重点。结合长江师范学院化学化工学院的实际情况,通过对有机化学实验教学内容、教学方法以及考核方式三方面的改革,有...
关键词：有机化学实验 教学改革 教学质量 
食品科学与工程专业有机化学教学改革研究被引量：3
《中国西部科技》2014年第6期98-99,共2页曹团武 何树华 封享华 蒋勇 张淑琼 
长江师范学院课程教学范式改革项目
依据食品科学与工程专业的相关课程体系及培养目标,针对有机化学教学中存在的问题,通过优化教学内容、精选教学案例、创新实验教学模式等方式,对该专业有机化学教学进行了改革并应用于教学实践,使教学质量明显提高。
关键词：食品科学与工程专业 有机化学 教学改革与实践 教学案例 
电工钢用无磷涂硅脱脂剂的研制与应用
《冶金标准化与质量》2014年第1期49-52,共4页许秀飞 蒋勇 张国庆 易静 梁杨 
通过实验确定无磷涂硅脱脂剂配方：木质素磺酸钠／XA50（C10脂肪醇乙氧基化合物）=1：1用量为2g／L，氢氧化钠用量为1．5g／L；碳酸钠6g／L；硅酸钠10g／L；柠檬酸钠1g／L。该脱脂剂高效环保，结合电解脱脂技术，生产运行中脱脂效率稳定...
关键词：电工钢 脱脂剂 无磷 涂硅 
桑叶中白藜芦醇的提取及含量的测定被引量：2
《广州化工》2013年第1期56-58,共3页季华梅 冉素华 杨方彪 谢兵 蒋勇 
长江师范学院科研项目(NO:2011XSKY001);长江师范学院教务处项目(NO:2011CXSY06)
介绍白藜芦醇理化性质、生物活性及其药理作用,采用有机溶剂微波回流法提取桑叶中的白藜芦醇,确立了提取的最佳条件:提取溶剂为乙醇;回流时间为90 min;乙醇浓度为80%;物料比为1∶13;回流温度为60℃。原料经微波回流提取、过滤除渣后旋...
关键词：白藜芦醇 桑叶 生理活性 提取 
白藜芦醇的合成被引量：2
《中国医药工业杂志》2012年第8期656-657,672,共2页任彦荣 蒋勇 
重庆市科技攻关计划项目(2011AC5106)
3,5-二羟基苄醇经氯代、氰化和羟基保护制得3,5-二(甲氧甲氧基)苯乙腈(5),5和4-甲氧甲氧基苯甲醛(6)在微波辐照下经缩合、水解及脱羧,然后脱保护基得到白藜芦醇,总收率约56%(以3,5-二羟基苄醇计)。
关键词：白藜芦醇 微波辐射 合成 
生物环境类专业《有机化学》理论课程教学改革的思考与探索——以长江师范学院为例被引量：3
《中国科教创新导刊》2011年第19期62-63,共2页方卢秋 何树华 张淑琼 蒋勇 甘湘庆 
重庆市高等教育教学改革项目(103147);长江师范学院本科教育教学改革研究项目资助
分析了《有机化学》理论课程教学面临的困境与问题,从全面优化理论课程的教学内容、针对专业特点探索教学范式、改革教学方法和考核方式等方面进行了深入的思考与探索,旨在提高理论课程的教学质量。
关键词：有机化学 理论课程 教学改革 生物环境类 思考 
建设有机化学实验教学新体系的探索与实践被引量：11
《化学教育》2011年第12期77-79,共3页何树华 张淑琼 蒋勇 谢兵 贺薇 
重庆市高等教育教学改革项目(103147);长江师范学院有机化学重点课程建设项目
针对传统有机化学实验教材和教学中存在的问题，对有机化学实验教学体系进行了重新设计，构建了循序渐进的“基础、综合和设计”三层次实验教学模式，并在教学过程中积极引入最新研究成果，渗透绿色化学思想。突出培养了学生的创新能力...
关键词：有机化学实验 教学体系 教学模式 综合性实验 绿色化学 
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