闫文婷

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基于课程思政理念的大学英语读写课教学实践探析
《海外英语》2024年第24期175-177,共3页闫文婷 
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0440);河南省一流本科课程(豫教[2021]21232);洛阳师范学院2023年度校级教改项目(2023XJKS034)。
课程思政作为一种新的教学理念,是以立德树人为根本任务,将思想政治工作贯穿于教育教学全过程。文章基于课程思政理念的大学英语读写课教学围绕大学英语课程目标和要求,探析《新视野大学英语读写教程》课程思政的教学原则、方法与途径,...
关键词:课程思政 大学英语教学 
基于词汇对比的大学英语词汇教学研究被引量:1
《河南教育(高教版)(中)》2010年第9期35-36,共2页闫文婷 
英语词汇的学习绝不是简单的背诵,而是学生在教师的指导下,通过积极思考、对比分析、不断练习.最终真正理解、掌握并能灵活运用的过程。因此,教师必须在课堂上做到“授人以渔”,在对比分析的基础上通过积极运用构词法扩大学生的词...
关键词:大学英语 词汇教学 对比分析 
试论大学生英语作文存在的问题及写作能力培养
《教育教学论坛》2010年第27期192-193,共2页闫文婷 
大学英语写作是体现大学生英语运用能力的重要标准之一,但一直以来是大学生英语学习的薄弱环节。造成学生英语写作能力水平难以提高的原因有很多,本文通过对当前大学英语写作中存在的问题的分析,提出了相应的对策。通过加强英语基础知...
关键词:大学英语 写作过程 教学法 基础知识 
运用词类转换技巧,提高大学生翻译技能
《考试周刊》2010年第40期116-117,共2页闫文婷 
翻译技能是大学生英语学习的重要组成部分.也是大学生求职能力的重要体现之一。本文作者在分析大学英语翻译教学现状的基础上.从词类转换角度对英语翻译技巧进行了实例分析与阐述.以期提高大学生的英语翻译能力和语言运用能力。
关键词:大学英语 翻译技能 词类转换 
文化差异因素对英语听力教学的影响被引量:1
《吉林工商学院学报》2010年第2期115-117,共3页闫文婷 
在英语听力教学中,影响听力理解的因素有很多,但中西文化差异这一重要因素却常被忽视。英语听力教学中大量的事例证明,文化差异深深影响着学生听力理解能力的提高。在大学英语听力教学中应充分利用各种手段对学生进行文化导入,听力教师...
关键词:文化差异 英语听力 教学 文化导入 
基于种族歧视看美国黑人的人权现状
《科技信息》2008年第28期472-,496,共2页闫文婷 
美国历史上曾经长期存在剥夺黑人及其他种族人权的现象。二十世纪60年代民权运动之后,美国黑人取得了政治解放等基本人权,经济状况有所好转,他们争取人权的斗争获得了巨大的成就。但从二十世纪70年代早期以来美国黑人和白人在政治、经...
关键词:美国黑人 人权 种族歧视 
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