刘福明

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发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理一般工业技术更多>>
发文期刊：《计算机技术与发展》《计算机工程与设计》《计算机教育》《三峡高教研究》更多>>
所获基金：重庆市自然科学基金重庆市教委科研基金重庆市高等教育教学改革研究项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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软件工程专业MOOC教学模式初探
《三峡高教研究》2016年第4期38-40,共3页邹细涛 熊江 刘福明 
重庆三峡学院2016年试点专业专项项目“软件工程专业MOOC教学模式探索与实践”（项目编号：SD160206）.
普通本科高校软件工程专业是一个理论和实践并重的专业,然而,由于理论课过于抽象枯燥、实践课难于教学,导致现有的普通本科高校软件工程专业发展不前,学生专业实践能力较差.为了提高普通高校软件工程专业学生的专业实践动手能力,本文借...
关键词：软件工程专业 MOOC教学 项目引导教学方法 
软件工程专业编程语言课程群教学中的问题与对策初探被引量：1
《电脑知识与技术》2016年第9期140-141,148,共3页吴元斌 熊江 刘福明 刘井波 
重庆三峡学院2015年试点专业专项项目（项目编号：SD150105）
编程语言课程群在培养学生编程能力中具有基础性作用。该文首先分析了软件工程专业编程语言课程群教学中存在的主要问题,然后提出了改革编程语言课程群教学的几点具体措施,这些措施对于提高学生的编程能力具有重要作用。
关键词：编程语言 课程群 编程能力 过程化教学管理 
自组织理论视角下师生共建科研团队研究被引量：1
《计算机时代》2014年第6期73-74,77,共3页方刚 应宏 刘福明 汤小斌 
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JG120658)
师生共建型科研团队的建设和成长是一个从无到有、从无序到有序的自组织过程,针对这个过程,首先,从系统科学的角度剖析了师生共建型科研团队的特征和发展现状,然后,结合自组织理论探讨了科研团队的建设过程,包括师生共建型科研团队的自...
关键词：自组织理论 系统科学 科研团队 建设研究 
内聚型人才培养模式下的产学研耦合效应研究被引量：1
《软件工程师》2014年第5期11-12,共2页方刚 熊江 刘福明 
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目资助(编号:JG120658)
针对高校计算机专业人才培养过程中存在的问题,提出了一种内聚型计算机专业人才培养模式。在深入分析该模式的特点之后,重点探讨了其产学研耦合效应的形成原因及特点。通过研究产学研的耦合效应,可以为高校计算机专业人才培养提供了新...
关键词：内聚 计算机专业 产学研 耦合效应 
基于“做中学”的开放式实验教学探讨被引量：2
《现代计算机（中旬刊）》2012年第11期15-18,共4页郭皎 鄢沛 刘福明 
重庆市教委项目(No.103119)
为了应对产业发展对创新工程人才的需求,需要通过加强实验教学环节,全面培养学生的工程素质。"做中学"工程教育理念倡导从实践操作中学习、累积和发现知识。提出基于"做中学"的开放式实验教学模式,构建以工程能力培养为目标的开放式实...
关键词：做中学 开放式实验 工程素质 实验教学 
软件工程专业Web程序设计课程群教学改革被引量：2
《计算机时代》2011年第9期56-58,共3页郭皎 鄢沛 刘福明 
重庆市教委高等教育教学改革项目(103119);重庆三峡学院Web开发技术课程群的教学改革项目
针对Web程序设计类课程在教学计划实施过程中出现的课程定位不明确、课程之间内容交叉重复等问题,提出了建设Web程序设计课程群的概念,并从教学内容、实验内容、教学模式三个方面进行了教学改革与实践。实践证明,课程群的建立有效地整...
关键词：课程群 WEB程序设计 教学改革 教学实践 
对日软件外包现状及发展趋势探究
《三峡高教研究》2010年第1期17-19,共3页赵永建 应宏 熊江 刘福明 黄河 
全国教育科学“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”--计算机类子课题（FIB070335-A8-04）;重庆市教委教学改革项目（0834165）;重庆三峡学院第四批教学改革项目（0814）
软件外包是我国软件产业的一个重要组成部分，软件外包业需要大量的软件技术人才。文章分析了我国对日软件外包发展的背景，阐述了对日软件外包存在的问题、发展趋势，以及软件外包人才培养的现状。
关键词：时日软件外包 外包现状 发展趋势 人才培养 
对日软件外包环境下软件工程专业的课程体系构建
《三峡高教研究》2010年第1期20-21,24,共3页刘福明 应宏 吴愚 熊江 赵永建 
全国教育科学“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”--计算机类子课题（FIB070335-A8-04）;重庆市教委教学改革项目（0834165）;重庆三峡学院第四批教学改革项目（0814）
对日软件外包是我国软件外包的重要部分。本文从分析对日软件外包市场现状，对日软件外包人才培养的特色要求，对日软件外包人才培养课程体系构建等几个方面进行了探讨和研究．提出了“横三纵四”的课程体系设计和“层次化”的实践教学...
关键词：软件工程 对日软件外包 课程体系 人才培养 
对日软件外包软件人才培养探究
《三峡高教研究》2009年第3期12-14,共3页吴愚 应宏 熊江 刘福明 赵永建 
全国教育科学“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”--计算机类子课题（FIB070335-A8-04）;重庆市教委教学改革项目（0834165）;重庆三峡学院第四批教学改革项目（0814）.
国家大力支持软件外包产业的发展，已出台大量扶持政策，但软件外包人才的相关职业素养与从业要求存在较大差距，主要表现在项目实施过程欠规范，不能与国际接轨，另外从业人员语言能力的不足也严重制约了该行业的发展。针对上述问题，...
关键词：对日软件外包 职业素养 培养方案 
对日软件外包软件人才职业性要素分析被引量：1
《三峡高教研究》2009年第3期15-16,共2页应宏 吴愚 刘福明 熊江 赵永建 
全国教育科学“十一五”国家课题“国高校应用型人才培养模式研究”--计算机类子课题（FIB070335-A8-04）;重庆市教委教学改革项目（0834165）;重庆三峡学院第四批教学改革项目（0814）.
从我国开展对日软件外包的优势出发，分析了对日软件外包人才培养的特色和要求，提出对日软件外包人才的职业性要素，包括专业知识、工程意识、应用能力、职业操守、心理素质、团队精神等几个方面．这对于我们结合软件外包市场培养对日...
关键词：对日软件外包 优势 人才要求 职业性要素 
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