周凤华

作品数:26被引量:356H指数:11
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供职机构:教育部职业技术教育中心研究所更多>>
发文主题:职业教育企业融合型校企合作集团化办学更多>>
发文领域:文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《辽宁教育》《江苏教育》《国外职业教育》《中国职业技术教育》更多>>
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职业教育多元办学格局的现状与发展策略被引量:30
《中国职业技术教育》2021年第12期75-81,共7页周凤华 
教育部职业技术教育中心研究所2018年度公益基金课题“产教融合型企业标准研究”(项目编号:ZG201811,主持人:周凤华);教育部职业技术教育中心研究所2019年度公益基金课题“职业教育质量发展报告”(项目编号:ZG201908,主持人:周凤华)
坚持政府、行业、企业和社会力量参与办学是职业教育改革发展的重要经验。实践中,我国初步形成了多元办学格局,但是各主体之间参与办学存在不平衡不充分现象,尤其是行业企业积极性不高动力不足。这与产教融合制度设计不协同、行业组织...
关键词:职业教育 多元办学格局 产教融合 校企合作 集团化办学 
新时代中等职业教育高质量发展研究被引量:27
《中国职业技术教育》2020年第30期5-18,共14页周凤华 杨广俊 
2019年度教育部政策法规司委托教育部职业技术教育中心研究所课题“新形势下促进我国中等职业教育高质量发展研究”(负责人:周凤华)。
中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础,在服务高质量发展、实现教育现代化过程中,其发展规模、布局结构、师资队伍、产教融合、保障条件等方面虽然取得了重大进展,但与新时代要求还有一定差距。调整...
关键词:新时代 中等职业教育 高质量 
从企业参与职业教育现状谈产教融合型企业建设——基于广东、浙江等地企业的调查分析被引量:27
《职业技术教育》2020年第28期52-57,共6页杨广俊 周凤华 
教育部职业技术教育中心研究所2018年度公益基金课题“产教融合型企业标准研究”(ZG201811),主持人:周凤华。
现阶段,产教融合型企业尚属新生事物,其建设培育仍处于摸索中。通过对企业参与职业教育的现状进行调查,了解企业的参与形式和投入方式,分析不同类型企业的参与特征,能够为产教融合型企业建设及其相关制度设计提供数据支撑。调查显示,国...
关键词:职业教育 校企合作 产教融合型企业 建设培育 
发挥企业重要办学主体作用的历史逻辑与现实需求——兼论产教融合型企业的内涵和特征被引量:18
《职教论坛》2020年第6期25-31,共7页周凤华 
教育部职业技术教育中心研究所2018年度公益基金课题“产教融合型企业标准研究”(编号:ZG201811),主持人:周凤华。
产教融合、校企合作是职业教育基本办学模式。我国职业教育发展历程可以说是一部产教关系史,如何发挥企业重要办学主体作用始终是推动职业教育改革发展的“牛鼻子”。但由于职业教育外部关系变化、自身类型特征不明确等原因,产教关系走...
关键词:企业重要办学主体 产教融合 校企合作 产教融合型企业 
产教融合型企业建设培育的若干思考被引量:49
《中国职业技术教育》2019年第18期5-10,共6页周凤华 杨广俊 
教育部职业技术教育中心研究所2018年度公益基金课题“产教融合型企业标准研究”(课题编号:ZG201811)
《国家职业教育改革实施方案》提出要"培育数以万计的产教融合型企业"。紧随其后,产教融合型企业的相关政策相继出台。其中,企业对职业教育的投资范畴仍然是事关产教融合型企业享受政策红利力度的关键因素,如何根据不同区域、不同行业...
关键词:产教融合试点企业 产教融合型企业 投资 集团化办学 职业教育 
建立产教融合型企业认证制度 推动职业院校和行业企业形成命运共同体被引量:74
《中国职业技术教育》2019年第7期86-92,共7页周凤华 
《国家职业教育改革实施方案》提出建立产教融合型企业认证制度,并对进入目录的企业给予组合式激励。这是深化产教融合、校企合作,发挥企业重要办学主体作用的重大制度创新,是推动职业院校和行业企业形成命运共同体的重大激励机制,是加...
关键词:产教融合型企业 认证制度 职业教育改革 现代化 
以人民为中心:职业教育现代化的核心价值取向被引量:1
《江苏教育》2018年第36期6-10,共5页周凤华 
习近平同志在党的十九大报告中把以人民为中心作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要内容,职业教育作为中国特色社会主义事业的重要组成部分,同样要践行以人民为中心的思想。接受或者参与职业教育的“人民”主要包括学生(家长...
关键词:职业教育 现代化 职教体系 
中等职业教育事业发展四十年:在反复中前行被引量:5
《中国职业技术教育》2018年第7期47-54,共8页周凤华 
教育部委托课题"中等职业教育基础地位政策与路径研究"(课题负责人:王扬南)
中等职业教育的基础地位,需要从其历史发展过程中去追寻。改革开放以来,我国中等职业教育事业发展经历了高峰—滑坡—止跌回升—再次下滑的过程,不同的发展阶段,既有社会经济发展的驱动,也有教育自身结构调整的要求。站在新时代,中等职...
关键词:中等职业教育 教育结构 职业教育体系 
民办职业教育的现状分析与策略研究被引量:7
《中国职业技术教育》2017年第6期10-18,共9页周凤华 
民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。近年来,民办中等职业教育的办学规模连年下降,吸引力不强;民办高等职业教育虽然整体发展势头较好,但局部也存在不少问题。民办职业教育过多地依赖学费生存、内部管理不规...
关键词:民办职业教育 民办教育管理 民办职业院校 
职业教育校企合作现状与运行机制研究——基于对青岛市的调查被引量:11
《职教论坛》2015年第13期17-24,共8页周凤华 
青岛市教育局委托教育部职业技术教育中心研究所的“青岛市现代职业教育体系建设”项目,项目负责人:刘立新
青岛良好的产业基础为职业教育提供了肥沃的土壤,其校企合作的内容和形式都很丰富,"双元制"、"三个一体化"、"集团化办学"等模式的推行,虽然为校企合作的深入开展提供了一定的保障,但依然面临着体制机制不完善的问题,无法从根本上破解...
关键词:职业教育 校企合作 运行机制 
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