孟新颖

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供职机构：邹平县第一中学更多>>
发文主题：高中数学教学过程化归思想化繁为简思维过程更多>>
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化归思想在高中数学中的应用
《高中数理化》2015年第6期18-18,共1页孙靖 孟新颖 
所谓化归思想,就是将难题通过化繁为简的方式转化归纳为相对简易的问题,降低理解难度,简化思考过程.高中数学学习内容的难度较实中有明显提升,思维过程也烦琐了许多,给学生理解知识带来了不小障碍.教师在教学过程中,要尽可能地采用化归...
关键词：化归思想 数学学习内容 理解难度 思考过程 思维过程 教学过程 问题解决 化繁为简 已知函数 概念范围 
数学归纳法学习中的一、二、三
《数学通讯（学生阅读）》2012年第1期11-13,共3页李锋 孟新颖 
数学归纳法是数学证明中的重要方法，它是由特殊到一般的推理方法，常用来证明与正整数有关的可以递推的问题．在高中数学课程中，数学归纳法并不是一个“教师容易教，学生容易学”的单元，学生在利用数学归纳法的过程中诸如“忽视奠基...
关键词：数学归纳法 学习 数学证明 推理方法 数学课程 归纳假设 正整数 学生 
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