李方满

作品数：30被引量：119H指数：7
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发文期刊：《黑龙江高教研究》《四川动物》《肇庆学院学报》《韶关学院学报》更多>>
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地方高校图书馆参与社区文化建设研究被引量：6
《韶关学院学报》2011年第1期205-208,共4页夏晓玲 李方满 黄宏基 黄洁瑜 叶晓冬 
参与社区文化建设,是地方高校图书馆的基本职能。了解社区与社区文化的基本涵义,采取有效措施,注意解决相关问题,地方高校图书馆就能更好地执行国家有关规定去参与社区文化建设。
关键词：地方高校 图书馆 社区文化建设 
人体及动物生理学实验教学改革探索被引量：4
《六盘水师范高等专科学校学报》2008年第6期53-55,共3页徐大德 李方满 
肇庆学院教改项目(0647)
人体及动物生理学实验教学的改革包括合并实验教学内容、改进教学方法和教学手段,采取开放实验室、改革实验考核方法等措施,以促进实验教学效果,提高学生综合素质。
关键词：人体及动物生理学 实验教学 改革探索 
生物科学专业实验课程体系的重构被引量：1
《肇庆学院学报》2008年第5期68-70,78,共4页姜玉霞 赵则海 李方满 陈雄伟 李军 肖汉洪 叶志强 莫灿坤 
肇庆学院教学研究基金资助项目(0613);肇庆学院教学研究基金重点资助项目(0501)
根据肇庆学院的办学定位和社会对生物科学专业人才的需求情况,结合生物科学专业自身的特点和发展趋势,提出了一套新的实验课程体系.新体系将生物科学专业实验课程分为基础操作实验,形态观察实验,验证性实验及综合性、设计性实验4大类型...
关键词：生物科学专业 实验课程体系 人才培养 
斑腿泛树蛙早期胚胎发育的研究被引量：7
《四川动物》2007年第3期647-651,共5页徐大德 李军 李方满 
广东省教育厅自然科学基金(Z02076);广东省自然科学基金(06300177);肇庆学院教改项目(0647)
报道斑腿泛树蛙(Polypedates megacephalus Hallowell)的早期胚胎发育过程。根据胚胎发育过程中的形态变化规律将胚胎发育过程分为25个时期,在室温(26±1)℃的条件下,胚胎发育历时128.58h。描述了各时期的形态特征。
关键词：斑腿泛树蛙 早期胚胎发育 广东肇庆 
广东肇庆北岭山南草蜥生态习性初步观察被引量：2
《四川动物》2007年第2期412-414,共3页徐大德 李方满 叶志强 黎泳梅 袁柱森 
2004～2005年观察研究了肇庆北岭山地区南草蜥（Takydromus sexlineatus meridionalis Gunther）的生态习性。成体全长（TL）245．104mm，尾长为体长的3．9倍，尾再生能力强。12月到翌年2月冬眠，14℃以下完全入眠，20℃以上陆续出蛰，3...
关键词：南草蜥 生态学 习性 肇庆北岭山 
水热环境对黑眶蟾蜍幼体存活的影响被引量：2
《生态科学》2007年第1期59-62,共4页徐大德 李军 李方满 
广东省教育厅自然科学基金(Z02076)
禁食后在9种水热条件下,观测了不同温湿度对黑眶蟾蜍(Bufo melanostictus Schneider)幼体存活时间和动用体内贮能情况的影响。黑眶蟾蜍幼体在24℃浅水环境中存活时间长达22d。在高温和干燥条件下幼体的存活时间最短,32℃干燥环境中幼体...
关键词：黑眶蟾蜍 幼体 温湿度 存活 
摄食对原尾蜥虎代谢率的影响被引量：2
《四川动物》2006年第2期369-371,共3页徐大德 李方满 陆洪良 
通过测定摄食后原尾蜥虎成体的耗氧量变化,研究摄食特殊热动力作用（SDA）.蜥虎分为摄食黄粉虫幼虫实验组和禁食对照组,两组动物平均体重无显著差异.测定耗氧量前,将所有动物在30℃恒温室内禁食3天.用容积为300 ml的封闭式呼吸室测定两...
关键词：原尾蜥虎 摄食 耗氧量 特殊热动力作用 
牡丹峰自然保护区鸟兽物种多样性变异分析被引量：3
《肇庆学院学报》2005年第5期47-50,共4页李方满 肖汉洪 
结合野外调查和历史资料记载,对黑龙江省牡丹峰国家级自然保护区内的鸟兽物种多样性变化进行了分析,结果表明:鸟类和兽类的物种多样性指数均呈下降趋势,并且历史记录和现存种类存在差异.据历史资料记载,牡丹峰自然保护区曾经分布着兽类6...
关键词：牡丹峰 保护区 多样性 
酚类化合物的氧化反应研究进展被引量：5
《肇庆学院学报》2003年第5期44-47,共4页段志芳 李方满 
酚类化合物无论在体内还是体外都容易被氧化得到醌型结构,其中一些可以稳定存在,另一些不稳定的结构作为反应中间体可以发生其它反应得到新类型化合物,这些化合物多数具有生物活性。本文对酚类化合物的氧化反应类型进行了归纳总结,并以...
关键词：酚类化合物 氧化反应 研究进展 醌型结构 氧化剂 反应类型 双氧水 
关于试卷与试题的分析
《肇庆学院学报》2003年第5期74-77,共4页李方满 
在水平测试和考试中,由于只是用简单的试卷分数识别,确定被试者的水平,有时会出现因试题和试卷的科学性较差或不合理性,影响了测试水平的评估,如果采用本文方法对试题和试卷进行分析,可有效地避免上述问题发生,更客观地评定被试者的水平.
关键词：试卷 试题 测试水平 分数分布阶元 题目难度 区分度 整体分析 科学性 
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