人体及动物生理学

作品数：49被引量：99H指数：5
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相关领域：生物学文化科学更多>>
相关作者：张成路宏朝邵淑丽徐兴军吕建伟更多>>
相关机构：齐齐哈尔大学首都师范大学陕西理工大学广西师范大学更多>>
相关期刊：《全国新书目》《科技视界》《四川动物》《四川生理科学杂志》更多>>
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劳动教育融入人体及动物生理学专业课程教学的实践探索被引量：1
《安徽农业科学》2024年第12期261-263,267,共4页李旭艳 蒋湘 蒲小秋 付娜 张洪军 
广东省教育厅高等教育教学改革建设项目(粤教高函[2021]29号);广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC295);广东省一流专业建设项目(教高厅函[2022]14号);广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(粤教高函[2023]4号);湛江市科技发展专项资金竞争性分配项目(210916127002200);岭南师范学院课程思政示范学院项目(岭师教务[2021]124号);岭南师范学院思政示范项目示范课程项目(2022-6)。
积极探索劳动教育与专业课程的渗透融合是新时代教学改革的要求,是实现立德树人根本任务的途径之一。人体及动物生理学是生物科学专业的必选课程,充分挖掘课程的劳动教育元素,通过田间劳动、参与式实验课程等方式渗透劳动实践内容,探索...
关键词：专业课程 人体及动物生理学 劳动教育 实践探索 
基于新媒体平台应用TBL教学模式的实践研究——以人体及动物生理学实验教学为例被引量：1
《科教导刊》2023年第33期148-150,共3页崔甄甄 黄华苑 杜丽娜 
广西师范大学第五批课程思政示范课程建设项目(2022KCSZ17)
新媒体时代,人体及动物生理学实验传统教学模式已无法完全满足大学生的学习需求,该实验课技术性强、操作难度较大,实验过程中问题多、失败率高,学生学习畏难情绪较高等问题有待解决。文章对师范类院校生物科学专业人体及动物生理学实验...
关键词：人体及动物生理学 实验教学 新媒体平台 
基于一流课程建设的教学创新设计与实践--以“人体及动物生理学”课程为例被引量：2
《教育教学论坛》2023年第17期129-132,共4页程佳 马海东 路宏朝 
2020年度陕西省新工科、新农科研究与实践项目“基于产业导向的地方院校生物工程专业多学科交叉人才培养机制研究与实践”(2020-114)。
伴随着生命科学发展的日新月异、信息多元化时代的到来,应用型本科高校中的生理学教学面临新一轮的挑战和创新改革。根据生理学课程的特点,对标一流课程建设纲要,以及陕西理工大学专业人才培养目标,对“人体及动物生理学”进行了一系列...
关键词：生理学 教学创新 课程组 
“课程思政”背景下生物师范生教研能力的培养——以“人体及动物生理学”为例被引量：2
《大学（思政教研）》2023年第3期92-95,共4页杜丽娜 张新民 崔甄甄 
参照普通高中生物学课程标准,将人体及动物生理学课程内容与普通高中生物学课程标准相融合,挖掘课程中所蕴含的思政内容,将思想政治教育融入专业教育,培养学生的创新能力、人文情怀、工匠精神和文化自信及制度自信。将高校教学与科研紧...
关键词：课程思政 生物科学 科研能力 
人体及动物生理学课程思政建设的探索和实践被引量：2
《三门峡职业技术学院学报》2022年第3期51-55,共5页鲁蒙蒙 陈卫华 王来 
课程思政建设和实施是落实立德树人、全程育人的重要策略和措施。“人体及动物生理学”是生物学相关学科的重要专业课程,包含着丰富的思想政治育人元素。积极探索和推进思政元素与专业知识传授、能力素养提升相结合的教育教学模式,从思...
关键词：人体及动物生理学 课程思政 探索和实践 
后疫情时代“人体及动物生理学”教学体系创新与实践被引量：3
《生物工程学报》2022年第8期3090-3098,共9页路宏朝 程佳 马海东 王杨科 党利红 张涛 
陕西省新工科、新农科研究与实践项目(2020-114);陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目(2020-92)。
新冠疫情发生之后,线上教学的全面应用给高校教育教学带来了挑战和机遇。后疫情时代,新的教学体系构建是课程教学改革的重点。针对生物科学专业“人体及动物生理学”的课程特点,课程组教师通过更新教学理念、重构课程内容、转变教学模...
关键词：新冠疫情 人体及动物生理学 课程改革 教学实践 
四位一体教学模式在人体及动物生理学教学中的应用
《高师理科学刊》2022年第5期107-110,共4页尹海畅 万德财 
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(GJZRYB202023)。
现今是信息技术高速发展的时代,在教育教学中融合现代信息技术,能够极大程度地创新教育模式,更能够以年轻人可以接受的形式传递课程内容.人体及动物生理学的课程对于学生而言相对晦涩难懂,通过四位一体教学模式的应用,能够让学生轻松理...
关键词：人体及动物生理学 四位一体 教学模式 
基于课堂派的“人体及动物生理学”高效课堂教学探索
《读与写（中旬）》2022年第3期4-5,共2页李鹏 王双辉 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB268)研究成果。
混合式的实践教学模式建设能够有效地提高广大学生对学习的积极主动性和强烈兴趣,在高校教学中的应用越来越多,“课堂派”就是使用较为广泛、体验较好的一个混合式教学平台。本文通过对人体及动物生理学课程混合式教学改革方法进行了探...
关键词：课堂派 人体及动物生理学 教学探索 
核心素养及师范专业认证背景下生理学课程大纲改革探究
《教育探究》2021年第6期64-64,共1页付立波 李月 杨燕平 吕航 王雪纯 
师范类专业认证是教育评估认证机构对师范专业人才培养质量状况的评价过程,标准是将学生发展中心、遵循学生的成长成才规律、学生的毕业要求达成情况和培养目标作为评价的核心。其目的是考察目前阶段和将来可预见的一个阶段内,专业是否...
关键词：核心素养 师范专业 人体及动物生理学 成才规律 师范类专业 人文底蕴 课程目标 文献分析法 
核心素养及师范专业认证背景下生理学课程大纲改革探究被引量：1
《长春师范大学学报》2021年第10期166-168,共3页付立波 李月 杨燕平 吕航 王雪纯 
2019年吉林省教育科学规划课题“基于核心素养下的高师‘人体及动物生理学’课程教学改革”(GH19179)。
本文从国家规定的生物学科核心素养及师范专业认证的角度出发,结合人体及动物生理学课程大纲改革进程,将新版课程大纲与旧版课程大纲进行比较,从课程目标、课程内容和课程评价三个维度入手进行探讨,以期为人体及动物生理学学科发展提供...
关键词：核心素养 师范专业认证 人体及动物生理学 课程大纲 
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