李科

作品数：5被引量：7H指数：2
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供职机构：昆明理工大学外国语言文化学院更多>>
发文主题：翻译原则多元智能理论农产品失衡问题失衡更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《英语教师》《学园》《山西农经》《海外英语》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
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浅谈农产品贸易英语的语用特征及翻译原则被引量：2
《山西农经》2019年第1期153-154,共2页李科 
昆明理工大学课题<外语类课程考核改革研究>(1096842936)
农产品国际贸易对翻译内容的要求极高,英语翻译是促进农产品外贸交易量增长的必要条件。界定了农产品对外贸易的英语翻译特点,分析了农产品贸易英语的语用特征和翻译原则,旨在提高农产品贸易英语的翻译质量。
关键词：农产品 贸易英语 语用特征 翻译原则 
系统功能语言学视角下的大学英语写作教学被引量：1
《海外英语》2019年第2期129-130,共2页廖春兰 李科 
大学英语在大学生的知识体系中具有重要作用。但是,大学英语的教学中可以看到,传统的教学英语写作教学主要从提高学生的写作水平和写作动机着手,目标是比较明确的,但是在写作具体策略上却缺少相关的研究并将其进行实际应用。本文研究在...
关键词：系统功能 应用 写作教学 
多元智能理论对大学英语生态课堂失衡问题的启示被引量：2
《英语教师》2017年第20期11-14,共4页李科 廖春兰 
昆明理工大学横向项目"基于新指南的校本大学英语课程体系建设研究"(项目编号:KKKQ201654017)的阶段性研究成果
概述生态课堂的基本内涵。从英语课堂生态环境、英语教学目标和英语课堂生态主体地位等方面分析大学英语课堂的生态失衡问题。基于多元智能理论,得出建设大学英语生态课堂应创设立体化的生态教学环境、设计丰富的英语教学活动、加强多...
关键词：多元智能理论 大学英语 生态课堂 失衡 
生态外语教学观视角下大学英语自主学习的问题和对策被引量：1
《学园》2015年第19期33-34,共2页李科 
云南省教育厅厅级项目子课题:昆明理工大学外国语言文化学院科学研究基金项目“网络自主学习环境下大学英语课程生态化研究”(编号:KKSTJ201354027)
本文着眼于大学英语自主学习的实际,运用生态外语教学观的基本观点,分析了当前自主学习中存在的一些突出问题,并就如何建立良好的自主学习生态环境提出了相应的对策。
关键词：自主学习 生态 问题 对策 
大学新生英语学习现状及对策——基于昆明理工大学08、09级部分新生的实证研究被引量：1
《海外英语》2010年第11X期110-112,共3页王丽华 李科 阮淑俊 黄小年 
2008年度云南省教育厅科学研究基金项目"基于多元智能理论培养本科生英语自主学习能力实验研究"(项目编号:08Y0099)
为了解目前大学新生的英语学习状况,提高英语教学效果,采用自编问卷分别调查了昆明理工大学2008及2009部分新生,并利用SPSS11.5统计分析所收集的数据,结果发现:1)大学新生说、写和译等语言输出能力明显弱于听、读等语言输入能力;2)应试...
关键词：英语学习 现状 对策 
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