李静

作品数：15被引量：199H指数：5
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发文领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《科教文汇》《中国成人教育》《太原城市职业技术学院学报》《科技信息》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题中国职教学会教学工作委员会高职高专英语类教学改革研究项目浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目更多>>
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基于学生核心能力培养的高职英语“项目化”教学研究
《温州科技职业学院学报》2016年第2期50-52,76,共4页李静 
随着高职职业教育的改革深入，高职院校的人才培养目标对传统教学产生了巨大的影响。从高职英语项目教学实施的过程和实施的效果来看，培养学生核心能力为目标的项目教学法符合高职英语教学改革的趋势。
关键词：核心能力 高职英语 项目化教学 
“激发兴趣，深度参与”教学模式在高职英语教学中的应用
《温州科技职业学院学报》2014年第2期66-69,共4页李静 
文章通过分析高职英语教学的现状，从理论依据和实践教学两个方面探讨了“激发兴趣，深度参与”教学模式在高职英语教学中的实践运用。
关键词：兴趣 深度参与 教学模式 高职英语 
语言学习和文化背景的关系研究
《温州科技职业学院学报》2013年第2期73-76,共4页李静 
文章从语言和文化背景的关系、学习语言的极致目标、中国学生如何直面西方文化和中西文化差异在语言上的反映四个方面阐述了语言学习和文化背景相互依存的关系，从而得出了语言学习离不开文化背景的结论。
关键词：语言学习 文化背景 语言目的 文化差异 
基于行业通用能力培养的高职英语项目教学研究与实践被引量：5
《职业教育研究》2013年第6期43-44,共2页李静 
2011~2012年度中国职教学会教学工作委员会高职高专英语类教学改革研究项目<基于学生行业通用能力培养的高职英语项目教学研究与实践>(项目编号:2011029)
通过阐述高职英语项目教学实施的过程,分析项目教学实施的效果,可以进一步证明以学生为中心、以培养学生行业通用能力为目标的项目教学法符合高职英语教学改革的趋势。
关键词：行业通用能力 高职英语 项目教学 
培养行业通用能力与高职英语项目化教学的可行性研究被引量：4
《科技信息》2013年第10期227-227,共1页李静 
2011-2012年度中国职教学会教学工作委员会高职高专英语类教学改革研究项目(编号:2011029)
本文针对将培养学生的行业通用能力与高职英语项目化教学相结合的可行性进行了研究并对研究的内容和目标提出了自己的看法。
关键词：行业通用能力 高职英语 项目化教学 可行性 
以就业为导向的高职英语课程教学改革被引量：15
《教育与职业》2012年第6期137-138,共2页陈秀丽 李静 叶方 
以就业为导向是当今社会经济发展对高等职业教育所提出的重要任务,培养既精通专业知识,又能熟练运用英语的复合型人才则是高职英语教学的当务之急,以就业为导向的实践教学体系应是高职英语教学的核心环节。
关键词：就业导向 高职 英语课程 教学改革 
浅析如何提高高职生英语写作能力
《温州科技职业学院学报》2012年第1期35-36,共2页李静 
本文对高职生英语写作学习现状及原因进行了分析，并对如何提高学生的写作能力提出了自己的看法及策略。
关键词：高职生 英语 写作能力 
基于温州中小企业岗位需求调查的高职英语教学改革探析
《科技信息》2011年第14期I0029-I0029,I0031,共2页李静 
2010年度浙江省高校优秀青年教师资助项目
通过对温州中小企业岗位需求的调查,笔者从教学方法、课程设置、教学内容、等级考试、教材和教师培训等方面,探讨高职英语教学改革的途径,以此为温州地方经济发展培养复合型应用人才提供现实依据。
关键词：岗位需求 高职 英语教学 
“鲶鱼效应”在高职英语教学中的应用研究
《温州科技职业学院学报》2011年第1期13-17,共5页李静 
本文就“鲶鱼效应”的概念、理论依据及“鲶鱼效应”在高职英语教学中的应用进行了深入的思考和探索。
关键词：鲶鱼效应 高职 英语教学 
基于高职行业英语教学的教师专业化发展研究被引量：93
《教育与职业》2010年第15期54-55,共2页李静 
行业英语教学是高职英语课程的一个重要组成部分，加强行业英语教学是高职公共英语教学改革的必然趋势。文章通过分析行业英语教师的师资现状和教师专业化发展的必要性，探索了行业英语教师专业化发展的有效途径。
关键词：高职教育 行业英语教学 教师专业化发展 
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