杨同华

作品数：45被引量：154H指数：7
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供职机构：江西农业大学更多>>
发文主题：影响因素高校乡村信息技术知识转移更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育信息技术》《软件导刊.教育技术》《商业研究》《乡村科技》更多>>
所获基金：江西省教育科学规划课题江西省研究生创新基金国家自然科学基金江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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后信息时代职校生核心素养的结构体系、生成机制与教学支持被引量：1
《西北成人教育学院学报》2024年第3期56-63,共8页兰帅 李光泉 杨同华 
江西省研究生创新专项资金项目“全面推进乡村振兴背景下高素质农民核心素养提升研究——以江西省为例”(YC2022—s406)研究成果;江西省基础教育研究课题“中职院校学生信息技术核心素养现状调查与提升路径研究——以江西省为例”(SZUNDZH2021-1143)研究成果;江西农业大学教学改革研究课题“新农科背景下农林类专业大学生信息素养提升路径研究”(2021B2ZZ08)研究成果。
后信息时代职业教育有着高新技术融合应用、个性化教育资源充沛、注重创感力培养等特征。从后信息时代视角看,职校生在信息素养与专业技能基础之上展现其核心素养,信息素养、创新能力、元认知能力构成后信息时代职校生核心素养结构,其...
关键词：后信息时代 职业教育 核心素养 生成机制 教学支持 
地方院校服务乡村振兴的“校企村”职业教育模式探析被引量：6
《继续教育研究》2024年第1期93-97,共5页兰帅 李光泉 杨同华 
江西省研究生创新专项资金项目“全面推进乡村振兴背景下高素质农民核心素养提升研究——以江西省为例”(编号:YC2022—s406);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“地方农业院校农业科技服务创新型人才培养模式研究”(编号:JXYJG-2020-075);江西农业大学教学改革研究课题“新农科背景下农林类专业大学生信息素养提升路径研究”(编号:2021B2ZZ08)。
“校企村”职业教育模式以地方院校为纽带联通农村与乡镇企业,对促进以教育人、以人兴业、以业哺教的“育人业”健康循环,实现乡村的全面振兴有积极意义。以地方院校服务“校企村”模式为切入点,对模式中各个角色进行了职能分析,立足现...
关键词：农村职业教育 乡村振兴 “校企村”模式 人才培养 
大数据时代新型职业农民信息素养培育的困局与破局被引量：5
《乡村科技》2022年第22期50-53,共4页兰帅 杨同华 李光泉 
江西省教育科学规划重点项目“大数据变革背景下新型职业农民信息素养培育研究”(19ZD024)。
信息素养是新型职业农民顺应时代发展的必备素养,大数据技术给人们带来信息便利的同时对新型职业农民信息素养的培育提出了新的挑战。基于大数据时代特征,分析新型职业农民信息素养培育在信息意识、信息知识、信息能力、信息伦理等方面...
关键词：信息素养 大数据时代 新型职业农民 农民培育 乡村振兴 
后疫情时代大学生网络学习平台自主学习现状分析——以中国大学MOOC(慕课)学习平台为例被引量：6
《教育信息技术》2022年第11期62-66,共5页吴垠 杨同华 
江西省基础教育研究课题项目“中职教师应用混合式教学模式影响因素研究——以江西省为例”(项目编号:SZUNDZH2021-1161);江西农业大学教学改革研究课题“后疫情时代混合式教学模式的重构与应用研究——以《微课设计与制作》为例”(课题立项号:2021B2ZZ29)的研究成果。
奥密克戎变异株迅速入侵,使我国局部地区高校开展线上教学成常态化。文章通过问卷调查法对后疫情时代地方高校大学生网络平台自主学习现状进行分析,从自主学习的学习动机、学习参与度、学习计划、学习意识四个维度分析大学生在网络平台...
关键词：自主学习 网络学习平台 中国大学MOOC(慕课) 
初中教师信息化教学设计能力影响因素的分析
《电脑知识与技术》2022年第5期166-168,共3页石昊星 杨同华 
2020年度江西省基础教育研究课题“中职学校教师信息化教学能力发展的影响因素研究”(SZUNDZH2020-1143);江西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“地方本科院校教师信息化教学能力影响因素实证研究”(21YB034)。
文章对已有的教师信息化教学设计影响因素进行系统分析和总结,提出了适切的初中教师信息化教学设计能力影响因素概念模型。研究表明,教师信息化教学设计能力的主要影响因素包括自身教学观念、学科知识结构、教学反思、技能基础、学校制...
关键词：信息化教学设计 影响因素 初中教师 
基于思维导图的大学生协作学习教学模式设计与应用研究
《电脑知识与技术》2021年第35期188-191,共4页程莉 杨同华 
江西省教育科学“十四五”规划2021年度课题项目“地方本科院校教师信息化教学能力影响因素实证研究”(课题编号:21YB034)。
21世纪,协作学习能力成了核心技能之一,而且协作学习已经成为一种备受欢迎的教学模式和学习策略。然而,在目前的协作学习中存在学生小组讨论容易偏离主题、有的小组成员参与度不高等问题。通过文献分析,可以发现思维导图与协作学习过程...
关键词：协作学习 教学模式 思维导图 行动研究 协作会话 
中职教师培训迁移影响因素探究被引量：2
《继续教育研究》2021年第8期8-12,共5页孙晴 杨同华 
中职教师的培训效果直接影响着中职教育的教学成果与学生的发展,在我国十分重视职业教育的今天,对于中职教师的培训是必不可少的。中职教师是否能将培训所得的专业知识与技能等良好地迁移运用到实际工作中,取决于多方面因素。目前,我国...
关键词：培训迁移 中职教师 动机 
网络画板在初中数学课堂中的应用设计研究
《中国教育技术装备》2021年第5期4-6,12,共4页王蕙伊 杨同华 
江西省研究生创新基金项目“高等院校网络课程学分互认机制影响因素的实证研究”(基金编号:YC2019-177)。
近年来随着信息技术的发展,网络画板逐渐走入中小学课堂。利用网络画板辅助数学教学能够提高教学质量。通过对网络画板与数学教学相结合的研究,提出应用网络画板的教学设计流程模型,并以“垂径定理”内容为例进行分析,提出网络画板与教...
关键词：网络画板 初中数学 垂径定理 教育信息化 
智能时代大学生信息素养影响因素的实证研究被引量：2
《扬州大学学报（高教研究版）》2020年第6期38-47,共10页曾丽芳 杨同华 
2019年度江西省研究生创新专项资金项目“高等院校网络课程学分互认机制影响因素的实证研究”(YC2019-S177)。
智能时代大学生的信息素养面临挑战和转型,计算思维、编程能力、智能知识和智能伦理作为人工智能时代下大学生必备的信息素养,很大程度上会影响大学生在智能时代的创新与发展。分析已有信息素养的相关概念与文献,思维能力、想象能力等...
关键词：大学生信息素养 信息素养影响因素 计算思维 编程能力 
基于集群发展的农村小规模学校教育质量提升路径研究被引量：2
《教书育人（校长参考）》2020年第8期11-13,共3页石昊星 杨同华 
农村小规模学校发展困难一直是基础教育改革中的难题,尽管近些年来学校硬件资源配置已得到明显改善,但其在办学条件、教师资源、课程与教学等方面仍存在发展困境。通过对农村小规模学校集群发展进行SWOT分析,提出可以采用课程教学资源...
关键词：集群发展 农村小规模学校 SWOT分析 教育质量提升 
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