栗素姣

作品数：4被引量：19H指数：2
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供职机构：河南师范大学物理与电子工程学院更多>>
发文主题：物理教师高中物理教材科学史物理教材学科教学知识更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论更多>>
发文期刊：《比较教育研究》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《河南师范大学学报（自然科学版）》《物理教师》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目河南省教育科学“十一五”规划课题河南省教育厅软科学研究计划项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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中美高中物理教材科学史内容分析与比较被引量：11
《比较教育研究》2013年第9期45-50,共6页侯新杰 栗素姣 安淑盈 王婷婷 
2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"当代教育思潮与普通高中课程改革比较研究"(项目批准号:11JJD880029)的阶段成果之一
本文选用内容分析法为主要研究方法,依据当代科学本质观内涵,借鉴已有研究成果,形成了分析教材中科学史内容的工具。然后,用此研究工具对中美高中物理教材进行定量统计与对比,分析中美高中物理教材中科学史对科学本质的体现特点及其异...
关键词：高中物理教材 科学本质 科学史 内容分析 中美比较 
职前物理教师科学本质观的调查分析及其提升策略被引量：2
《物理教师》2013年第4期5-7,15,共4页侯新杰 栗素姣 王莹 安淑盈 
河南省教师教育课程改革项目资助课题“中小学研究性学习主题开发与实施策略”(批准号:教师[2012]-1111);河南师范大学大学生创新性实验计划项目“大学生学习方法调查研究”(项目编号:208418)的研究成果之一
本文使用MOSQ问卷对河南省部分高等师范学生科学本质观进行调查分析．调查结果显示，职前物理教师对科学本质某些方面认识较好，但在科学本质的许多方面还仍存在有大量朴素的认识．笔者针对研究中发现的问题提出3点提高职前物理教师理...
关键词：职前物理教师 科学本质观 朴素的 理性的 策略 
瓦尔特·迈斯纳和超导物理学初期发展被引量：2
《河南师范大学学报（自然科学版）》2012年第6期67-70,共4页侯新杰 栗素姣 袁秋林 
河南省科技攻关计划重点项目(102102210033);河南省教育厅软科学研究项目(2010B630051)
回顾了瓦尔特·迈斯纳的生平,讲述了1911～1933年人们对超导体认识上的偏见及影响人们认识超导磁性质的实验因素,介绍了迈斯纳对超导物理学发展的贡献和迈斯纳效应现象的发现.
关键词：迈斯纳 超导物理学 初期发展 磁场冻结 迈斯纳效应 
优秀物理教师学科教学知识发展的个案研究被引量：4
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2012年第8期25-27,共3页侯新杰 王莹 栗素姣 
河南省教育科学"十一五"规划课题<新课程高中教师专业知识发展及优秀教师个案分析研究>(课题编号:2009-JKGHAG-0319);2009年度河南师范大学教育科学研究基金项目<高中物理教师专业知识发展及优秀教师个案分析研究>的阶段性成果
通过对一名高中优秀物理教师学科教学知识发展历程的个案研究发现,优秀物理教师的学科教学知识的发展可以分为三个阶段,即初始阶段、充实阶段和丰富阶段。在不同的发展阶段,教师学科教学知识的发展重点是不同的,并呈现出螺旋上升的态势。
关键词：优秀物理教师 学科教学知识 发展 
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