安淑盈

作品数：5被引量：17H指数：2
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供职机构：河南师范大学物理与电子工程学院更多>>
发文主题：高中物理教材科学史物理教材学生自我监控解题能力更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教学月刊（中学版）（教学参考）》《物理教师》《中学物理教学参考》《比较教育研究》更多>>
所获基金：河南省教师教育课程改革研究项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
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学生自我监控能力的培养策略被引量：4
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2014年第7期17-20,共4页侯新杰 安淑盈 王娴 
河南省高等教育改革研究项目资助课题(课题编号:2012SJGIX129)研究成果之一
在物理教学中,经常会出现学生上课听得懂老师所讲知识,但一遇到物理题就不知从何下手的现象,因此改变高中生这种物理解题困难的状况显得尤为迫切.而培养高中生自我监控能力,使学生掌握良好的学习方法和解题策略,对提高物理解题能力和物...
关键词：培养策略 自我监控能力 物理解 物理学习 解题能力 监控策略 学习理论 学习方法 解题方法 中学生物 
朱棣文:激光冷却捕获原子的诺贝尔奖得主
《中学物理教学参考》2014年第11期21-24,共4页侯新杰 乔璨 安淑盈 陈留定 
2014年河南省教师教育课程改革研究项目(项目编号:2014-JSJYZD-018)资助研究成果之一
系统阐述了朱棣文的早年生活与求学经历，及其从理论转向实验领域乃至获取诺贝尔奖的历程，探讨其成功的秘诀。
关键词：朱棣文 激光冷却 捕获原子 诺贝尔奖 
中美高中物理教材科学史内容分析与比较被引量：11
《比较教育研究》2013年第9期45-50,共6页侯新杰 栗素姣 安淑盈 王婷婷 
2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"当代教育思潮与普通高中课程改革比较研究"(项目批准号:11JJD880029)的阶段成果之一
本文选用内容分析法为主要研究方法,依据当代科学本质观内涵,借鉴已有研究成果,形成了分析教材中科学史内容的工具。然后,用此研究工具对中美高中物理教材进行定量统计与对比,分析中美高中物理教材中科学史对科学本质的体现特点及其异...
关键词：高中物理教材 科学本质 科学史 内容分析 中美比较 
职前物理教师科学本质观的调查分析及其提升策略被引量：2
《物理教师》2013年第4期5-7,15,共4页侯新杰 栗素姣 王莹 安淑盈 
河南省教师教育课程改革项目资助课题“中小学研究性学习主题开发与实施策略”(批准号:教师[2012]-1111);河南师范大学大学生创新性实验计划项目“大学生学习方法调查研究”(项目编号:208418)的研究成果之一
本文使用MOSQ问卷对河南省部分高等师范学生科学本质观进行调查分析．调查结果显示，职前物理教师对科学本质某些方面认识较好，但在科学本质的许多方面还仍存在有大量朴素的认识．笔者针对研究中发现的问题提出3点提高职前物理教师理...
关键词：职前物理教师 科学本质观 朴素的 理性的 策略 
普朗克量子假说的提出和徘徊
《中学物理教学参考》2013年第10期45-48,共4页侯新杰 安淑盈 乔璨 陈留定 
河南省教师教育课程改革研究项目资助课题“中小学研究性学习主题开发与实施策略”的阶段性研究成果(文件批准号:教师[2012]-1111)
回顾了普朗克量子假说的提出过程，从方法论和科学史思想的角度分析了普朗克取得理论成功的两个重要因素，从哲学信念的影响和对经典物理的崇拜两个方面分析了普朗克量子论的徘徊原因．
关键词：普朗克 量子假说 黑体辐射 经典物理 
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