王公平

作品数：8被引量：23H指数：3
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发文领域：文化科学哲学宗教一般工业技术更多>>
发文期刊：《安徽师范大学学报（自然科学版）》《太原城市职业技术学院学报》《教学与管理（理论版）》《体育世界》更多>>
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五年制高职学生一般自我效能感对心理健康的影响探究——以人际信任为调节变量被引量：2
《太原城市职业技术学院学报》2020年第7期155-156,共2页刘文华 江伟 李淑芬 王公平 
江苏省教育厅江苏联合职业技术学院立项资助课题(项目编号:B/2018/07/098);江苏省淮安市教育局职业教育科学研究“十三五”规划2018年度立项课题(项目编号:Hazy18021);江苏省淮安技师学院校级重点课题(课项目编号:201810)。
五年制高职是一个特殊的教育阶段,这个阶段的学生缺乏自信,自我效能感较低。探讨五年制高职学生一般自我效能感和人际信任对心理健康的影响,有助于学生一般自我效能感的提升,克服“信任危机”,从而提高学生的心理健康水平。
关键词：一般自我效能感 人际信任 心理健康 五年制高职学生 
我国运动智力研究的现状及趋势
《体育世界》2018年第2期17-18,共2页王公平 
我国运动专家主要从三大方向对运动智力开展研究:传统心理计量取向的研究;认知发展取向的研究;生理计量取向的研究。目前,我国运动智力研究的主要缺陷与不足表现在未能完全把握国外智力研究的发展趋势,尚未开展多维取向的运动智力研究...
关键词：运动智力 研究现状 研究趋势 
不同体育项目成绩对学业自我效能、成就目标定向影响的实验研究
《安徽师范大学学报（自然科学版）》2014年第2期186-190,共5页王公平 朱小江 
江苏省教育厅2010年高校哲学社会科学研究项目(2010SJD890001)
通过12周对90名不同体育成绩的7年级学生进行实验研究,探讨出不同体育学业成绩对学业自我效能、成就目标定向之间的有一定的影响关系.结果表明:(1)体育学业成绩与学业自我效能和成就目标定向互有预测作用.(2)优秀组、中等组与学困组在...
关键词：7年级 学业成绩 学业自我效能 成就目标定向 
核心力量在实心球前掷训练中的理论分析与实证研究被引量：8
《南京体育学院学报（自然科学版）》2012年第3期66-69,共4页王公平 
核心力量主要是针对人体核心区域的核心肌群部位进行训练,特别是对那些位于人体深层部位小肌肉群训练。对体育高考生核心力量的训练有利于提高他们实心球前掷的成绩。通过对泗阳县2010年、2011年和2012年三年四所学校体育高考生实心球...
关键词：核心力量 实心球 克托来指数 体育高考生 
认知内容在中学体育课程中的价值论证
《教学与管理（理论版）》2011年第7期91-92,共2页王公平 杨健 
一、概念的界定和阐述 体育课程的属性和功能能够满足学生认知内容发展的需要，这包含两方面的涵义：其一学生认知内容发展是一种客观需要；其二体育课程本身内含增进学生认知内容发展的属性和功能。从不同视角看，心理学从健康的视角...
关键词：认知内容 体育课程 论证 价值 中学 客观需要 学生 心理学 
高职院校体育教师职业压力状况的调查研究被引量：2
《长春理工大学学报（自然科学版）》2010年第11期129-130,共2页王公平 刘青 
采用问卷调查法对64名高职院校体育教师职业压力状况进行了分析,在对研究结果进行讨论分析的基础上,探讨了高职院校体育教师职业压力的现状和成因,并提出了如何缓解高职院校体育教师职业压力的相关建议。
关键词：高职院校 职业压力 职业压力源 
高职院校体育教师情绪工作影响因素的相关研究被引量：7
《南京体育学院学报（自然科学版）》2010年第3期82-84,共3页王公平 杨健 
依据Hochschild情绪工作理论,通过对64名高职院校体育教师问卷调查,探讨了人口学变量和学校性质、收入、课时量等与高职院校体育教师情绪工作三个因子之间的关系。结果发现:高职院校体育教师在情绪工作三个维度上存在着显著差异;表面行...
关键词：高职院校 体育教师 情绪工作 影响因素 
对中学体育教师自我效能感影响因素的调查被引量：4
《体育成人教育学刊》2010年第1期90-92,共3页王公平 刘青 
体育教师是学校体育教学活动的直接实施者,担负着增强青少年体质、促进青少年身心健康的重要任务。体育教师的自我效能感是直接影响体育教学效率的个体心理特征,是影响体育教学效果的教师因素中最直接、最具效力的因素。对中学体育教师...
关键词：体育教师 自我效能感 中学教师 
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