王小红

作品数：12被引量：17H指数：2
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女性的艺术成长历程书写——析艾丽斯·门罗的《女孩与女人的生活》
《山东广播电视大学学报》2019年第3期79-82,共4页王小红 高丽萍 
《女孩与女人的生活》是加拿大短篇小说大师艾丽斯·门罗发表的唯一一部长篇小说,对女性的艺术成长历程进行了精彩描绘。作品通过主人公黛尔人生三大阶段的经历--童年期的感知与洞察、少女期的探索与体验、成年期的顿悟与成熟,揭示出一...
关键词：门罗 女性 成长历程 顿悟 
贝娄小说的标题艺术
《集美大学学报（哲学社会科学版）》2017年第1期111-115,共5页王小红 
美国小说巨匠索尔·贝娄是一位荣膺诺贝尔文学奖之后仍文思不竭、笔耕不辍的作家。对贝娄的11部中长篇小说标题进行梳理分析,旨在帮助读者透过标题窥探到作品的主题以及作家的用意。这些作品的标题艺术具有简洁明了的特点,或是人物名称...
关键词：贝娄小说 标题艺术 人物形象 
开放教育英语本科专业项目设计的调查与思考
《山东广播电视大学学报》2015年第1期45-48,共4页王小红 
通过问卷调查分析,探讨了福建电大开放教育英语本科专业学生的项目设计开展缓慢的原因。调查研究表明英语本科的项目设计能够检测到学员们的本科学业;目前尚有多位学员还未完成项目设计,主要原因在于他们缺乏毅力、论文与本职工作无关...
关键词：英语本科 项目设计 指导教师 管理员 
《只争朝夕》中父子矛盾的文化内涵探析被引量：1
《福建师大福清分校学报》2013年第4期62-66,72,共6页王小红 
本文对贝娄作品《只争朝夕》中的艾德勒与威尔赫姆父子关系进行了探析。故事中这对父子之间的种种矛盾蕴涵着丰富的文化内涵,揭示了犹太人在现代美国社会的生存境遇,折射出犹太文化与美国文化的冲突和变迁,同时也体现了他们所恪守的犹...
关键词：只争朝夕 冲突 同化 犹太性 
《洪堡的礼物》的犹太文化主题探析被引量：2
《福建广播电视大学学报》2012年第5期52-56,共5页王小红 
美国作家贝娄深受犹太文化影响,在《洪堡的礼物》中移位运用了犹太文学传统中的"流浪","父与子"和"负罪-赎罪-宽恕"历史性主题,对美国社会文化进行了富于哲学意味的思考,诠释了美国现代社会人们的生存困境。
关键词：洪堡的礼物 犹太文化 流浪 父与子 负罪 
从《赫索格》中的女性形象看贝娄的性别观被引量：2
《漳州职业技术学院学报》2011年第2期88-91,共4页王小红 
通过了解美国作家索尔.贝娄的婚姻生活,再透过主人公赫索格男性这第三人称的有限视角来分析《赫索格》作品里的女性人物形象,充分展示了贝娄从本人的婚姻生活中汲取了丰富的写作素材,创造了真实可靠、生动形象的三类女性人物,也体现了...
关键词：赫索格 传统女性 现代女性 理想女性 
从《喜福会》的母女关系看东西方文化的对立与融合被引量：4
《广州广播电视大学学报》2010年第4期51-53,62,共4页王小红 
本文从小说《喜福会》母女关系主题入手,通过对四对母女关系的矛盾冲突到融洽的心路历程的分析,折射出东西方文化从冲突与对立走向沟通与融合的现象。
关键词：母女关系 冲突与融洽 东西方文化 对立与融合 
在《新思维综合英语》教学中渗透德育之尝试
《福建广播电视大学学报》2010年第2期71-72,75,共3页王小红 
通过分析当前大学生的思想特点及综合英语教学特点,对如何在《新思维综合英语》教学中渗透德育进行了实践尝试,并对英语学科渗透德育提出了一些建议。
关键词：德育 大学生 综合英语 教学 
思想迷惘的赫索格——美国60年代知识分子精神危机的缩影被引量：5
《福建广播电视大学学报》2005年第5期23-25,共3页王小红 
通过分析《赫索格》的写作背景和主人公赫索格的书信,体现赫索格的思想迷惘,挖掘他内心的困惑、愤懑以及如何度过这种危机,从而说明了赫索格是美国60年代知识分子精神危机的缩影。
关键词：赫索格 思想迷惘 知识分子 书信 
本科英语专业教学新模式的探讨
《福建广播电视大学学报》2005年第2期36-37,共2页王小红 
本文根据建构主义的教学理论和克拉申外语学习的“输入假设”理论,结合电大本科英语专业教学特点,对以学生为主体、以语言技能训练为主要内容的多媒体英语教学模式进行探讨。
关键词：远程教育 教学模式 英语教学 多媒体教学 
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