英语本科

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“传播中国文化”视角下英语本科翻译方向毕业论文现状及改进路径研究
《时代人物》2024年第28期0196-0198,共3页汪满 
英语本科生作为双语学习者,在传播中国文化中扮演着重要作用。英语本科毕业生毕业论文是英语专业学 生专业知识的深化,是学术能力的集中体现。本文在传播中国文化的视角下,分析西南某高校英语专业本科毕业生翻译 方向论文中存在的不足,...
关键词：传播中国文化 英语本科翻译方向毕业论文 改进路径 
学习体验视角下英语本科笔译课程师生合作评价研究
《运城学院学报》2024年第4期78-84,共7页燕晓芳 
山西省高等学校教学改革创新项目(J20221133);山西省高等学校精品共享课程建设项目(K2020298);山西省高等学校一流课程建设项目(K2021380);2024年山西省一流课程认定项目。
为了解英语专业本科生在笔译课程师生合作评价模式中的学习体验,以322份反思日志为研究资料,使用Nvivo12进行3级编码并分析资料。结果表明:学生的学习体验主要为基于互动的认知体验、基于经验的情感体验和基于实践的行动体验。其中,基...
关键词：师生合作评价 学习体验 反思日志 笔译课程 
“思政三进”工程在一流英语本科专业建设中的构建与实践成效——以邯郸学院为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期191-193,共3页魏晓红 赵丽娟 
为贯彻落实党的二十大关于“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”和新时代全国高校本科教育工作会议精神以及“双万计划”建设任务,邯郸学院英语专业坚持立德树人,在一流专业建设的探索与实践中,明确改革思路,构建了“三对标”...
关键词：思政三进 专业建设 建设成效 
“z世代” 玛利亚:来中国读书很幸福
《中国青年》2024年第6期74-76,共3页姜广秀 
目前,西班牙籍“z世代”在华留学生玛利亚(Mariade Jesus Fernandez)正在北京语言大学攻读商务英语本科学位。除了学习专业知识外,她还通过亲身体验来感受真实的中国。2023年,她已经去过天津、大连、秦皇岛等城市。特别是大连的旅行,给...
关键词：北京语言大学 玛利亚 专业知识 亲身体验 在华留学生 秦皇岛 商务英语本科 西班牙 
师范专业认证理念下地方高校一流英语本科专业建设探究被引量：1
《榆林学院学报》2024年第1期118-122,共5页李秀萍 
2023年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目(23BY150);榆林学院2023年本科教育教学改革研究项目(JG2334)。
师范专业认证和一流本科专业建设都着眼于学生成长与发展,二者的根本目的都是培养一流专业人才。因此,师范专业认证的基本理念既是一流本科专业建设的基本原则,也是制定一流本科专业建设标准的重要依据。推进地方高校一流英语本科专业...
关键词：师范专业认证 地方高校 一流英语本科专业建设 
课程思政视角下大学生翻译能力的培养——以师范类英语本科专业英汉笔译课程为例
《南昌师范学院学报》2023年第6期137-140,共4页肖红萍 
江西省教育科学“十三五”规划课题(18YB301)。
落实立德树人根本任务,积极推进课程思政建设,是实现师范类专业培养师范生德育素质目标的必然要求。翻译学科的独特性使得翻译课程教学与课程思政的融合非常重要。基于“课程思政”的教育理念,解读“课程思政”和翻译能力的内涵,探讨将...
关键词：课程思政 翻译能力 翻译教学 路径和方法 
区域国别课程在英语专业思政建设中的实施路径研究被引量：4
《外语学刊》2023年第4期61-66,共6页王颖 
北京信息科技大学教学改革项目“专业英语课程思政教学内容、教学方式、方法改革与实践”(2023JGYB39)的阶段性成果。
全国高校各个专业都在积极致力于课程思政建设。英语专业课程思政建设是当前学者们关注的重要问题之一。以语言为基础再强化区域国别教育可以为当代英语本科专业课程的思政建设另辟蹊径。我们应高度重视区域国别教育在英语本科专业课程...
关键词：区域国别教育 英语本科专业 课程思政 课程建设 教学改革 实施路径 
智能化时代地方院校英语本科师范生口语教学改革研究被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2023年第5期89-93,共5页余昌燕 张茂林 
国家社会科学基金教育学一般课题:“智能化时代教育革命新趋势及其政策研究”(BFA180063)阶段性成果。
智能化时代,英语本科师范生口语教学改革是国家打造先发优势的战略举措,是高校谋求自身变革的迫切需要,是学生实现专业发展的客观要求。当前地方院校英语本科师范生口语教学存在教学形式过于单一、教师素质良莠不齐、学生水平高低不一...
关键词：人工智能 地方院校 英语本科师范生 口语教学 
民办高校英语本科专业应用型人才培养特色研究
《科研成果与传播》2023年第1期2702-2705,共4页郭俊兰 
湖南省教育厅教改项目“民办高校英语本科专业应用型人才培养特色研究”成果之一(项目编号:HNJG-2021-1264)。
本文旨在探讨民办高校英语本科专业应用型人才培养的特色。随着中国高等教育体系的快速发展,民办高校成为提供优质教育的重要力量。然而,这些机构在应用型教育方面仍有进一步提升的需求,尤其是在英语学科领域。本研究调查了民办高校英...
关键词：民办高校 英语本科专业 应用型人才 应用型教育 
新文科背景下国家级一流英语本科专业建设的探索与实践——以大连海事大学海事特色复合型外语人才培养模式为例被引量：15
《中国外语》2022年第5期4-12,共9页孟庆楠 罗卫华 曾罡 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科背景下海事特色复合型英语人才培养模式研究”(编号:2021100027);辽宁省普通高等教育本科教学改革项目“国家级一流英语本科专业建设的探索与实践”(编号:辽教办[2021]254号-367);大连海事大学教学改革与评价研究项目“专业建设与人才培养模式探索与实践”(编号:36330110)的阶段性研究成果。
在新文科背景下,国内高校英语专业依据《国标》和《指南》精神,就英语专业人才培养模式改革进行了一系列探索与实践。本文以大连海事大学为例,全面探讨该校英语专业在国家级一流本科专业建设过程中,如何在课程体系建设、核心知识体系构...
关键词：新文科 英语专业 课程体系 知识体系 制度建设 
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