王建成

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发文领域:文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊:《外国教育研究》《校园心理》《上海教育评估研究》《比较教育研究》更多>>
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《未来教育家》2020年第4期34-35,共2页吴忠魁 王建成 陈峰 胡定荣 
吴忠魁(北京师范大学中国教育创新研究院劳动教育研究首席专家、教授)综合性学习是中国教育创新改革发展最前沿的需求,它本身要服务于学生的综合素质培养。当我看到一年级学生家长的"水果档",看到家长与学生共同学习的场景,我看到的远...
关键词:综合性学习 综合实践活动课程 王建成 
近十年教师教育研究的现状及反思被引量:1
《上海教育评估研究》2019年第4期72-74,79,共4页王建成 杨露露 
教育部教师工作司教育课题“基于学生学习行为的教师专业发展研究”(项目编号:2017JSSKT009)的阶段性研究成果
学生个性化的成长需求和学习行为方式的变化,对中国传统的教师教育体系提出了新的挑战。以教师教育领域的期刊论文为研究对象,对2009-2018年间收录的关于教师教育领域期刊论文进行计量和知识图谱分析。发现教师教育研究基本态势良好,研...
关键词:教师教育 文献计量分析 知识图谱分析 
少先队员领悟社会支持与儿童孤独感的关系研究
《校园心理》2019年第2期127-129,共3页王建成 李越 张澜 
教育部教师工作司课题(2017JSSKT009)
儿童孤独感指在人际交往过程中感觉自己被忽略、被冷落,或者是在人际交往过程中没有达到自己的期望而产生的消极情绪体验[1],是儿童在社交过程中很容易体验到的一种不良情绪[2]。主要表现为个体在家庭、朋友和重要他人中得到的肯定、尊...
关键词:孤独感 儿童 领悟 人际交往 情绪体验 不良情绪 主要表现 个体 
美国教育认证制度的实施机制与功能价值分析被引量:3
《比较教育研究》2007年第5期43-47,共5页王建成 
本文着重从教育、政府、社会和公众、认证机构等几个主要的认证利益主体的角度,分析认证的实施机制,并阐述美国教育认证制度的功能价值:规范标与推进器、代理人和缓冲阀、守门人与信息员。
关键词:美国 高等教育 教育认证 实施机制 功能价值 
美国教育认证制度对建构我国社会化教育认证制度的启示被引量:9
《外国教育研究》2007年第1期66-70,共5页王建成 
文章借鉴美国教育认证制度的成功经验,探讨以实施机制建设为核心,逐步进行制度、文化和队伍建设,从而建构我国社会化教育认证制度的有效途径。
关键词:美国 高等教育 社会化 教育认证 
中美高等教育认证制度比较分析被引量:6
《教育科学》2006年第6期80-83,共4页王建成 
美国高等教育认证制度具有独立性、公正性、权威性和自愿性等性质特点。本文从正式规则、非正式规则和实施机制的角度,对中美两国的高等教育评估制度的性质特点进行了比较分析,以探索我国教育评估制度可能存在的问题,明确在中国借鉴美...
关键词:美国 高等教育 教育认证 正式规则 非正式规则 实施机制 
美国高等教育认证制度的非正式规则分析被引量:5
《比较教育研究》2006年第8期10-14,共5页王建成 
美国高等教育认证制度的非正式规则,不仅影响认证活动中各个行为主体的认证行为,而且还影响认证制度正式规则的制定。本文就认证活动中起主要作用的三种价值观:学术自由与学校自治、个人主义和实用主义展开了讨论。
关键词:教育认证 学术自由 学校自治 个人主义 实用主义 
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