学校自治

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教育惩戒的公私法融合规制路径被引量：1
《教育研究》2024年第8期136-148,共13页林鸿潮 王进威 
国家社会科学基金2022年度一般项目“教育法典编纂的基本理论问题研究”(编号:22BFX171)的研究成果。
对教育惩戒的性质界定存在权力和权利两种思维进路,分别对应公权规制和私法自治两种路径。前者基于职权法定的理念建构,带有浓烈公权色彩;后者从学校自治入手,强调凭依学校章程、校纪班规进行软法形塑。教育惩戒以公权界定为基础进行单...
关键词：教育惩戒 公私法融合 教师自主 学校自治 
观点
《福建教育》2023年第37期64-64,共1页
推进教育治理改革必须以学生发展为导向褚宏启在《中国基础教育》2023年第6期撰文指出,一谈教育治理,我们往往习惯于宏大叙事,把救育治理视为多元共治、政府元治、学校自治、厉行法治的组合体。这种理解的确反映了政府层面、区城层面对...
关键词：中国基础教育 多元共治 学校自治 政府层面 治理改革 宏大叙事 厉行法治 组合体 
基础教育治理的三个层面及其推进策略
《内蒙古教育》2023年第7期20-26,共7页褚宏启 
党的十八大以来,教育治理逐渐成为基础教育领域的热点话题。教育治理指政府、市场主体、学校、社会组织、公民个体等主体共同管理教育公共事务的活动,“多元共治”是其基本与根本特征。教育治理之所以必要,在于以多元参与去解决政府主...
关键词：基础教育领域 推进策略 多元参与 多元共治 市场主体 内容框架 学校自治 政府失灵 
推进教育治理改革必须以学生发展为导向
《中国基础教育》2023年第6期1-1,共1页褚宏启 
一谈教育治理,我们往往习惯于宏大叙事,把教育治理视为多元共治、政府元治、学校自治、厉行法治的组合体。这种理解的确反映了政府层面、区域层面对教育治理的基本要求,但问题在于离学生太远,在此框架中找不到学生的位置。教育以育人为...
关键词：育人为本 多元共治 学校自治 政府层面 宏大叙事 厉行法治 治理改革 组合体 
绘制教育治理的全景图:教育治理的概念拓展与体系完善
《高教文摘》2022年第4期45-48,共4页褚宏启 
一、以多层级的多元共治促进教育管理的民主化(一)多元共治具有多层级性从理论上看,分析学校层面的治理问题时,只讲学校自治是不够的,因为学校自治是针对政府他治而言的。从实践上看,在某些学校,学校自治会走向校园内“独立王国”的校...
关键词：学校层面 学校自治 多元共治 全景图 层级性 体系完善 行政化 负面影响 
亲学校不道德行为的评判与预防被引量：1
《教学与管理》2020年第31期1-5,共5页杨炎轩 袁雪婷 
2019年度国家社会科学基金教育学一般课题“组织伦理视域下中小学教师的师德失范与专业伦理建构研究”(BEA190114)的阶段性研究成果。
亲学校不道德行为是一种教师为了维护学校组织的利益而实施的不道德行为,主要表现是隐瞒信息和夸大事实。相比于失当、失职和渎职等显性的师德失范行为,亲学校不道德行为是以学校利益最大化为目标,而不是以学生最大利益为价值追求的行为...
关键词：亲学校不道德行为 学校自治和共治 领导方式 教师专业组织 
国外学校家长委员会系列之三 俄罗斯:学校自治与家长自治相结合
《教育》2018年第14期80-80,共1页赵伟 
俄罗斯1992年《教育法》规定,俄罗斯教育管理原则为国家-社会性质,教育主体即教师、学生和家长都有权利参与学校教育活动的管理,从法律上保障家长具有参与学校管理的权利。2013年9月新修订后的《教育法》开始实施,其中第44条和45条明确...
关键词：家长委员会 俄罗斯教育 学校自治 社会组织机构 《教育法》 国家-社会 基本权利 管理原则 
校长专业标准视野下的学校自治研究——基于上海市196位初中校长的现状调查被引量：2
《教育参考》2018年第1期104-112,共9页陈慧 王文革 
上海高校智库--上海师范大学国际与比较教育研究院"上海市中小学校长职级制研究项目";世界银行"基于更好教育结果的系统分析"(System Approach for Better Education Results;SABER)项目的系列成果之一;世界银行;上海市教委资助
学校自治是学校管理的一种形式,自治权是校长专业标准中关于优化内部管理的一项重要职权。通过对上海196位初中校长自治权的实证研究,运用卡方检验对不同性质、区域、类型的学校和不同职级、任职年限的校长自治权进行交叉比较,提出以下...
关键词：校长专业标准 学校自治 调查研究 
对建立高等职业院校内部质量保证体系若干问题的思考
《陕西职业技术教育》2017年第1期17-20,共4页王博荣 
建立高等职业院校内部质量保证体系是一个系统工程，应以全面提高各方面质量为目标，以诊改指标及指标体系为依据，以人才培养质量、工作质量和服务质量以及各相应工作、各个环节各应达到的具体质量目标或标准为始点，以学校日常管理中...
关键词：学校自治 治理结构 质量保证体系 PDCA 
澳大利亚堪培拉中学的自治改革与启示
《福建教育》2017年第2期29-31,共3页Shi Li 
因工作关系,笔者需要经常深入澳大利亚各地中学进行调研,并与澳大利亚学者、教师交流中澳教育的差异,所以对澳大利亚的基础教育情况有较为深入的了解。学校自治,近年已成为全球中小学教育改革的一个热点,也是澳大利亚学校教育改革的一...
关键词：小学教育改革 澳大利亚 学校自治 堪培拉 中学 学校教育改革 教育情况 教师交流 
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