蒋中云

作品数：17被引量：59H指数：5
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供职机构：上海建桥学院信息技术学院更多>>
发文主题：计算机网络实验教学教学平台WEBQUEST计算机网络原理更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《计算机工程与设计》《计算机教育》《计算机与现代化》《自动化技术与应用》更多>>
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基于分离嵌入交叉网络的推荐模型被引量：3
《深圳大学学报（理工版）》2023年第4期513-520,共8页封书蕾 蒋中云 
上海高校应用型本科试点建设资助项目(Z32004-17-84);上海市教育委员会一流本科专业建设专项资助项目(JYLB202002)。
针对现有深度学习推荐模型中的特征交叉方法存在无法充分利用嵌入向量信息与预测的精度不够的问题,提出一种基于分离嵌入交叉网络(separated embedding interaction networks,SEIN)的深度学习推荐模型.该模型先采用嵌入神经网络层将稀...
关键词：人工智能 推荐技术 深度学习 特征交叉 向量稠密化 数据挖掘 点击率预测 
基于改进CenterNet的水下目标检测算法被引量：10
《激光与光电子学进展》2023年第2期229-238,共10页王蓉蓉 蒋中云 
上海市属高校应用型本科试点专业建设项目(Z32004-17084);上海市教育委员会一流本科专业建设专项项目(JYLB202002)。
针对常规目标检测器检测水下目标时存在特征提取困难、目标漏检等问题,提出一种改进CenterNet的水下目标检测算法。首先,使用高分辨率人体姿态估计网络HRNet代替CenterNet模型中的Hourglass-104骨干网络,降低模型参数量,提升网络推理速...
关键词：机器视觉 水下目标检测 CenterNet 高分辨率网络 注意力机制 特征融合 
基于密度和中心指标的Canopy二分K-均值算法优化被引量：6
《计算机工程与科学》2022年第2期372-380,共9页沈郭鑫 蒋中云 
上海市属高校应用型本科试点专业基金(Z32004-17-84)。
针对二分K-均值算法由于随机选取初始中心及人为定义聚类数而造成的聚类结果不稳定问题,提出了基于密度和中心指标的Canopy二分K-均值算法SDC_Bisecting K-Means。首先计算样本中数据密度及其邻域半径;然后选出密度最小的数据并结合Can...
关键词：聚类 二分K-均值算法 密度 邻域半径 指数函数 中心指标 
“计算机网络原理”课程思政“4321”教学模式的构建与实践被引量：15
《教育教学论坛》2020年第49期82-84,共3页蒋中云 
2017年度上海高校市级精品课程——计算机网络原理课程建设项目(JXGG2018002)。
计算机网络原理课程不仅是网络工程等专业的主干课,也是计算机技术和通信技术相结合的学科交叉课程,课程开设面广,在该课程中开展思政教育十分必要且具有诸多有利因素。以上海建桥学院网络工程专业的计算机网络原理课程为例,基于课程思...
关键词：计算机网络原理 课程思政 教学模式 
基于OBE模式的计算机网络原理实验教学改革与探索被引量：4
《教育教学论坛》2018年第27期256-258,共3页蒋中云 
上海建桥学院教育教学改革研究项目资助;计算机网络原理重点课程建设项目资助
在计算机网络原理课程的建设中,针对实验教学中存在的问题,以OBE教学模式为导向,制定OBE下的实验教学大纲,开发符合企业标准的系列项目化工程案例。将案例通过教学大纲有计划有步骤地融入到实验教学,以OBE项目指导书、OBE实验指导书、OB...
关键词：OBE 计算机网络 实验教学 
基于能力本位的网络工程专业模块化课程体系改革与研究
《电子测试》2016年第3期76-77,共2页蒋中云 
传统的课程体系基于建筑模型,教学内容的组织与人才能力的培养关联度不高。有必要对现行课程体系进行改革。在课程体系的设计中,借鉴德国应用技术大学课程设置经验,对课程体系进行模块化的教学改革,并根据课程之间的逻辑联系及其与职业...
关键词：模块化 网络工程 课程体系 职业能力 
基于改进蚁群算法的机房排课系统设计与实现被引量：6
《信息技术》2014年第2期56-59,共4页蒋中云 
上海市重点教学改革项目(JXGG1101008)
针对机房排课中存在利用率不高的问题,将蚁群算法应用到机房排课问题中,建立了机房排课问题的数学模型,研究蚁群算法对机房排课问题的具体解法。实践结果表明,这种改进的蚁群算法提高了排课质量和效率。
关键词：蚁群算法 机房 排课 
基于WebQuest的网络集成实验教学平台的研究
《自动化技术与应用》2013年第8期27-30,共4页蒋中云 
上海市重点教学改革项目;计算机类专业产学合作模式的研究与实践(编号JXGG1101008)
针对网络集成课程工程性、实践性和协作性的特征及教学要求,借助于建构主义学习理论,将WebQuest探究学习模式应用于网络集成教学过程,构建了一个基于WebQuest的网络集成实验教学平台。该平台将传统课堂教学和网络探究学习两种模式进行...
关键词：WEBQUEST 建构主义 网络集成 教学平台 
WebQuest在《计算机导论》实验教学中的应用
《计算机与现代化》2012年第9期190-192,195,共4页蒋中云 
全国第六批高等学校特色专业"计算机科学与技术"建设项目(TS12054)
针对《计算机导论》课程的特征及教学要求,借助于混合学习理论,将WebQuest教学模式应用于《计算机导论》教学过程中,构建一个基于WebQuest的实验教学平台。通过不同阶段的专项训练,使学生掌握计算机专业的基本理论知识和操作技能,培养...
关键词：WEBQUEST 计算机导论 教学平台 实验教学 
信息安全实验室E-learning教学系统的设计被引量：1
《信息技术》2012年第9期45-47,共3页蒋中云 
"计算机科学与技术"全国第六批高等学校特色专业建设项目(TS12054)
在分析信息安全实验教学的作用和特点的基础上,设计了一个具有信息安全课程特色的网络化E-learning教学系统,从而改变了传统的"说教式"教学方法。该E-learning教学系统使教学能够跨越时间和空间的限制,展现出极大的灵活性和交互性,是支...
关键词：信息安全 E-LEARNING 教学系统 
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