余建潮

作品数：16被引量：304H指数：8
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供职机构：浙江理工大学实验室与设备管理处更多>>
发文主题：实验教学示范中心教学科研激励机制主观能动性实践教学质量更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺环境科学与工程更多>>
发文期刊：《计算机工程与设计》《实验室科学》《现代电子技术》《中国高等教育》更多>>
所获基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题浙江省高等教育学会研究课题杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
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开放共享 助力创新驱动发展研究被引量：2
《实验技术与管理》2016年第2期20-23,共4页余建潮 
浙江省高校实验室工作研究项目(YB201539)
详细分析当前高校大型仪器设备开放共享存在的现实困境,提出互联网思维的教育理念,基于该理念的引导整合大型仪器设备资源,从构建开放共享平台、平台运行机制、技术队伍建设、政府高校协同创新4个方面介绍大型仪器设备开放共享策略,充...
关键词：大型仪器设备 开放共享 互联网思维 
以互联网思维整合科技创新资源
《中国科技奖励》2015年第9期61-61,共1页余建潮 
创新资源是进行科技创新的基础和要素.随着互联网技术飞速发展,创新活动所需的物质与信息资源快速流动,各种创新资源加速汇聚、融合与共享,大量创新成果随之涌现.科技创新资源的开发利用水平已成为一个国家科技创新能力的重要体现.面对...
关键词：科技创新能力 互联网技术 创新资源 整合 开发利用 创新型国家 快速流动 信息资源 
构建面向创新人才培养的实践教学体系被引量：87
《中国高等教育》2015年第5期53-55,共3页余建潮 
浙江省教育科学规划课题"实验教学示范中心资源共享机制研究与实践"(项目批准号:SCG55);浙江省教育厅科研项目"CDIO模式在实验教学示范中心实践平台中的应用研究"(项目批准号:Y201226134)的研究成果之一
●创新实践教学体系构建．强调在实践教学资源条件得到发展的同时重点提高实践教学质量。●教学科研协同能让学生感受鲜活的研究过程．是实践教学体系构建的主旋律。●有效运用激励机制是提升实践教学质量的基本手段。能调动学生从事实...
关键词：实践教学体系 创新人才培养 实践教学质量 主观能动性 资源条件 教学科研 激励机制 有效运用 
提高高校大型仪器设备使用效益的实践与探索被引量：11
《实验室研究与探索》2014年第9期286-290,共5页余建潮 
浙江省高等教育学会重点项目(Z201311)
针对高校大型仪器设备使用效益低下,采用设备全过程管理的先进模式,基于"全员参与、全程管理、资源共享、校企联合"的先进理念,提出有利于提高大型仪器设备使用效益的全程规范化、资源平台化、考核多元化、校企联合化"四位一体"的基本策...
关键词：大型仪器设备 使用效益 策略 
面向创新人才培养的实验教学内涵式发展策略被引量：17
《实验室研究与探索》2014年第6期182-185,238,共5页余建潮 叶秉良 
浙江省高等教育学会重点项目(Z201311);浙江省教育科学规划课题(SCG55);浙江省教育厅科研项目(Y201226134)
基于创新人才特征和实验教学在创新人才培养方面作用的分析,提出了实验教学内涵式发展的总体思路,树立"以创新为导向,以实验为主线"的全过程创新理念并以该理念为引领,提出整合实验教学优质资源、深化教学科研协同、推行多元化实验教学...
关键词：实验教学 内涵式发展 创新人才 
CDIO模式在实验教学示范中心实践平台中的应用研究被引量：3
《实验室科学》2013年第3期131-133,共3页余建潮 
浙江省教育厅科研资助项目(项目编号:Y201226134);杭州市哲学社会科学规划课题(项目编号:D12JY13);浙江省教育科学规划课题(项目编号:SCG55)
以项目从研发到运行的整个周期为载体介绍CDIO模式,提出"全员参与、全程规范、学生为主、实践为主"的管理理念,构建基于CDIO模式"四位一体"的实验教学示范中心实践平台,以及实践平台全过程监管和学生激励机制,在管理实践中取得了良好的...
关键词：实验教学示范中心 CDIO模式 实践平台 
服装标签(吊牌)创新实验设计
《实验室研究与探索》2013年第5期154-157,172,共5页张瑞林 余建潮 
国家级实验教学示范中心建设单位服装实验教学中心(教高函【2009】28号);浙江省实验教学示范中心建设项目资助(SB1105001-E)
基于BarTender软件进行带条形码的服装标签(吊牌)设计的创新实验方案设计,设计了8个实验,其中6个是验证实验(选做),1个设计性实验,1个综合性创新实验。介绍了BarTender软件的基本功能,提供了使用BarTender软件设计带条形码服装标签(吊牌...
关键词：服装吊牌 PDF417条形码 创新实验项目 BarTender软件 
依托实验教学示范中心 加强学生实验能力的培养被引量：68
《实验技术与管理》2013年第3期117-119,129,共4页余建潮 
杭州市哲学社会科学规划课题成果(D12JY13);浙江省教育厅科研资助项目(Y201226134)
实验教学示范中心是培养学生实验能力的重要场所,实验能力培养是提高高等教育教学质量的重要环节。结合创建实验教学示范中心的实践,从实验教学理念、构建三层实验教学体系、优化实验教学内容、校企共建实验教学基地、建设学校-学院两...
关键词：实验教学示范中心 实验能力培养 实验教学体系 
高校实验教学示范中心资源共享平台的研究与实践被引量：2
《中国教育信息化（高教职教）》2012年第11期37-39,共3页余建潮 
浙江省2012年教育科学规划课题"实验教学示范中心资源共享机制研究与实践"(项目编号:SCG55)
实验教学示范中心资源开放共享平台是提升示范中心建设水平,发挥其示范辐射作用,深化高等教育"质量工程"的有效途径。文章结合浙江理工大学实验教学示范中心建设的具体实践,阐述了示范中心资源共享平台构建的意义,提出了示范中心共享平...
关键词：实验教学示范中心 资源 共享平台 实践 
二维条码技术在服装吊牌中的应用被引量：2
《实验室研究与探索》2012年第5期19-21,24,共4页余建潮 张瑞林 
浙江省实验教学示范中心建设项目资助(SB1105001-E)
阐述现阶段品牌服装防伪现状及应用二维条码在服装吊牌上的可行性。针对商标图像以色块图为主、颜色少的特点,在对商标图像进行边缘检测、轮廓跟踪及轮廓特征信息提取的基础上,提出了一种商标图像大比例压缩算法,实现将服装吊牌中商标...
关键词：二维条码 商标图像 服装吊牌 四一七条码 
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