云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 印茂伟

印茂伟: 作品数：37被引量：36H指数：2; 导出分析报告; 供职机构：西南科技大学国防科技学院更多>>; 发文主题：创新创业视频教育改革弹药SOPC更多>>; 发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术理学更多>>; 发文期刊：《数据采集与处理》《核聚变与等离子体物理》《工业和信息化教育》《高教研究（西南科技大学）》更多>>; 所获基金：国家自然科学基金博士科研启动基金浙江省科技计划项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>

基于“师生共同体”的地方高校复合创新型模式探索与实践——以信息对抗技术专业为例被引量：1: 《工业和信息化教育》2024年第2期91-94,共4页杨超竹文坤董俊谢鸿全印茂伟伍春芮志聪; 2022年教育部职业院校信息化教学指导委员会职业院校数字化转型行动研究课题(项目编号:KT22138)。; 针对中西部地区对电子信息人才的巨大需求,信息对抗技术专业以“依托共建与区域产学研联合办学的办学特色培养复合创新型人才”为目标,教学团队主要解决两大关键教学问题:正确处理地方高校侧重理论教学、缺少实践指导能力的问题,研究教...; 关键词：师生共同体实训平台人才培养四维融合

“五位一体”信息技术创新创业高水平人才培养模式探索与实践被引量：5: 《工业和信息化教育》2023年第10期30-32,共3页杨超竹文坤董俊谢鸿全芮志聪蒋潇函印茂伟; 2022年四川省教育厅职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“复合应用型视域下大学生‘深度—长效’双创人才培养体系构建与实践”(项目编号:GZJG2022-747);2022年四川省教育厅职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职院校本科层次职业教育试点专业建设研究与实践——以学前教育为例”(项目编号:GZJG2022-745);2022年四川省教育厅职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“基于‘一主线三层次五平台’的创新人才培养实践教学体系构建与实践”(项目编号:GZJG2022-751);2022年四川省职业院校数字化转型行动研究课题“人工智能与大数据专业人才培养模式数字化改革”(项目编号:KT22138);2021年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“面向智能制造行业,构建四维深度融合的创新创业新工科人才培养机制”(项目编号:JG2021-891)。; 教学团队立足于学校董事单位办学特色及绵阳科技城区域特色,经过几年来的不懈探索与实践,以西部区域科研院校、高新技术企业等用人单位需求为导向,以教师纵向科研项目为基础,采用项目驱动—赛教结合、运行创新班、构建学生科技创新团队...; 关键词：项目驱动赛教结合创新创业

数智时代会计本科教育改革:动因、模式及路径被引量：2: 《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2023年第4期102-110,共9页何守琴王海兵印茂伟; 中国高等教育学会地方大学教育改革发展重大理论与实践问题研究课题:西部地方高校复合创新型人才培养体系构建与实践,项目编号:21DFYB08;四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目:基于六三工程的复合创新人才培养体系构建与实践,项目编号:JG2021-885;四川省财政厅会计科研项目:新时代高校内部控制体系优化的路径研究,项目编号:2021-SCKJKT-031。; 数智技术在会计领域推广应用,会计从反映和监督系统扩展到信息控制和决策支持系统。会计功能升级须以会计人才的职业胜任能力为支撑。目前,我国高校会计人才培养与社会需求严重失衡,如何构建数智时代会计人才的知识体系和培养职业胜任...; 关键词：数智时代人才培养商工融合会计本科教育改革分层分级培养 OBE+CBE

西部省属高校复合创新型人才培养机制研究被引量：1: 《工业和信息化教育》2023年第8期42-45,共4页杨超竹文坤董俊谢鸿全印茂伟任珍文芮志聪; 2022年职业院校数字化转型行动研究课题“人工智能与大数据专业人才培养模式数字化改革”(项目编号:KT22138);2022年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“基于‘六三工程’的信息对抗技术综合实训课程混合式教学改革与建设”(项目编号:2022-AFCEC-573);2022年四川省教育厅职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职院校创新创业教育融入‘招生-培养-就业’联动机制的实践探索”(项目编号:GZJG2022-748);2022年四川省教育厅职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“复合应用型视域下大学生‘深度-长效’双创人才培养体系构建与实践”(项目编号:GZJG2022-747);2021年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“面向智能制造行业,构建四维深度融合的创新创业新工科人才培养机制”(项目编号:JG2021-891)。; 在对高校复合创新型人才培养现状进行研究的基础上,结合西部省属高校的实际情况,对西部省属高校人才培养机制展开研究。分析西部地区高校多元化创新型人才对西部建设的影响;从核心出发,构建“师生共同体”的师生关系模式及“四维融合”...; 关键词：复合创新型西部省属高校人才培养

“三全育人”人才培养体系下大学生社会实践管理及运行: 《高教研究（西南科技大学）》2023年第2期28-33,共6页杨超邓丽娟印茂伟; 全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目,2021年第一批“复合创新型人才培养体系构建与探索——以西部省属高校为例”(项目编号:2021-AFCEC-477);四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“面向智能制造行业,构建四维深度融合的创新创业新工科人才培养机制”(项目编号:JG2021-891)。; 将实践活动与专业方向、思政教育相结合,促进学生在专业领域的研究探索,培养学生工程实践、自主创新、理论知识运用的意识与能力;加强教师在实践活动中对学生专业知识的引导,在社会实践中对学生进行思政教育。鼓励学生在实践中培养创新...; 关键词：社会实践人才培养综合评价监督机制课程思政

面向智能制造行业构建四维深度融合的创新创业新工科人才培养机制: 《高教研究（西南科技大学）》2022年第4期19-21,共3页杨超邓丽娟任珍文印茂伟; 四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目,“面向智能制造行业,构建四维深度融合的创新创业新工科人才培养机制”(项目编号:JG2021-891);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2021年第一批“复合创新型人才培养体系构建与探索——以西部省属高校为例”(项目编号:2021-AFCEC-477)。; 构建与实践“四维一体”深度融合创新育人体系,完善双创教育课程体系,实现产业与教育、竞赛与教学、科研与教学、线上与线下的深度交叉融合。以OBE教育模式为导向和学生为中心,紧密围绕面向个体动力激发,面向团队荣誉增强,面向成果产出...; 关键词：四维融合创新创业智能制造新工科

基于FPGA的疲劳驾驶检测系统设计: 《实验科学与技术》2022年第5期1-6,共6页杨超杜正聪印茂伟董加强芮志聪须永朋赫培峥; 全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2021-AFCEC-477);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2022-AFCEC-573);四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-891)。; 基于FPGA的疲劳驾驶检测系统设计是信息对抗技术专业方向设计的特色实验教学案例,该系统的设计要求学生使用Verilog语言,在Quartus Ⅱ环境下通过调用内部IP核实现有效图像数据提取、图像解码、灰度提取、PERCLOS检测算法、SD存储、VGA...; 关键词：FPGA 疲劳驾驶检测系统数字系统

“三位一体,双创融合”的高校创新创业教育体系探析: 《高教研究（西南科技大学）》2022年第3期24-28,共5页杨超王琦源印茂伟; 西南科技大学2020年度学生教育管理改革研究重点项目(项目编号:20sxb112);中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题2019年度实验室管理专项课题“创新型复合型人才培养视阈下的西部高校实验教学改革研究”(项目编号:2019SYSYB16);西南科技大学2019年度第二批课程思政示范建设项目“信息对抗技术专业方向设计”(项目编号:19kcsz26);2020年西南科技大学课程思政示范建设项目“信息对抗技术专业技能综合训练”(项目编号:20szkc11);2019年西南科技大学教改项目“创新复合型人才实验室家文化育人体系”(项目编号:19xn0014)。; 创新创业教育是中国向创新型国家转型的重要推动力,是促使国家强大、名族进步的根本,也是高校教育进行改革、缓解就业压力的重要举措。通过调查研究分析高校的双创教育体系,发现存在的缺陷和主要问题,针对性地提出建议和措施来完善双创...; 关键词：创新创业教育体系双创融合教育理念

“三创”阶梯式人才培养路线研究与实施——以西南科技大学为模式的探索与实践: 《高教研究（西南科技大学）》2022年第2期75-78,共4页杨超杜正聪印茂伟董加强芮志聪周帅; 2019年度中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题实验室管理专项课题“创新型复合型人才培养视阈下的西部高校实验教学改革研究”(项目编号:2019SYSYB16);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究“复合创新型人才培养体系构建与探索——以西部省属高校为例”(项目编号:2021-AFCEC-477);2021年西南科技大学高教研究(含发展战略研究)专项课题“西部省属高校复合创新型人才培养机制研究”(项目编号:21GJZXZD03)。; 结合国防科技学院信息对抗专业的“三创”阶梯教育,与现有的“双创新”教育模式,建立了一套适合于“123X工程”项目驱动、赛教结合一体化人才培育模式,正确引导每一个学生具备“三创”的个人创新能力,创新与务实创业,对当代大学生“三...; 关键词：三创阶梯式教育模式

高素质复合型人才培养视域下高校实验室建设与管理研究被引量：4: 《工业和信息化教育》2022年第6期18-22,共5页杨超杜正聪印茂伟任珍文邓丽娟董加强; 2021年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究第一批项目“复合创新型人才培养体系构建与探索——以西部省属高校为例”(项目编号:2021-AFCEC-477);2021年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目第一批“面向‘新工科’的机器学习课程协同创新项目”(项目编号:2021-AFCEC-098);2021年中国高等教育学会地方大学教育改革发展重大理论与实践问题研究课题“西部地方高校复合创新型人才培养体系构建与实践”(项目编号:21DFYB08);2021年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“面向智能制造行业,构建四维深度融合的创新创业新工科人才培养机制”(项目编号:JG2021-891);2021年西南科技大学高教研究(含发展战略研究)专项课题“西部省属高校复合创新型人才培养机制研究”(项目编号:21GJZXZD03)。; 随着社会经济的快速发展和行业经营程度的不断加深,我国对于高素质复合型人才的需求日益增加,在高校加强人才培养手段,推动落实国家人才培养战略上面临着更大的挑战。以培养高素质复合型人才为目的,从高校实验室建设入手,厘清我国高校...; 关键词：高素质复合型人才高校实验室建设与管理

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