向宜

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发文主题：马克思主义思想政治教育言传身教高职榜样示范作用更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《新课程研究（高等教育）》《中国科技信息》《吉林教育（教研）》《新丝路（下旬）》更多>>
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人的全面发展理论及在现代中国的发展
《祖国》2017年第12期143-143,共1页向宜 
人的全面发展理论在现代中国的社会实践中是一个理论性很强的学术问题,本文通过对人的全面发展理论的科 学内涵的概述,从建国以来历代领导人对人的全面发展进行马克思主义理论的发展及运用,在理论和实践的角度为中 国现代化建设中人的...
关键词：人的全面发展 现代化 马克思主义 
马克思主义生态观在高职生态文明教育中的运用
《西部素质教育》2017年第5期115-115,117,共2页向宜 
文章从马克思主义生态观的内涵入手,通过分析高职院校生态文明教育的现状,对我国高职院校开展生态文明观的教育提供了一定的理论指导作用:坚持自然界整体性;实现人的主导地位,发挥人的主观能动性;坚持人的自觉性。
关键词：马克思主义 生态观 高职 生态文明教育 
延安精神与当代高职大学生思想政治教育
《新丝路（下旬）》2016年第24期109-109,111,共2页向宜 
延安精神是中国共产党在延安时期培育的革命精神,是中国共产党、也是中华民族的宝贵精神财富,是中国化的马克思主义;延安精神对高职大学生思想政治教育具有积极的启发意义,具体表现为有利于坚定大学生的理想信念、树立艰苦奋斗的革命精神。
关键词：延安精神 高职 大学生 思想政治教育 
浅谈毛泽东眼中的刘邦、朱元璋
《才智》2015年第30期274-274,共1页向宜 
毛泽东熟读历史,通过历史吸取前人的智慧,扩大视野,对刘邦和朱元璋等帝王充分肯定,并给予了高度评价,作出了古为今用的新颖阐释,给后人留下了珍贵的思想遗产。
关键词：毛泽东 刘邦 朱元璋 
论传统文化与马克思主义中国化的关系
《教育教学论坛》2014年第49期112-113,共2页向宜 
马克思主义进入中国,属于外来的思想文化,要能够指导中国实际,必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式,要具有中国的民族特色,实现马克思主义的中国化,需要结合中国传统文化。马克思主义要在中国发挥作用,需同中国的具体实...
关键词：马克思主义 中国化 传统文化 
为师之本——“言传身教、教书育人”
《新课程研究（高等教育）》2009年第1期53-54,共2页向宜 
教师是“传道授业解惑者”，作为学生学习的直接典范，是其成长过程中活生生的教材，具有强烈的示范作用。因此，教师要具有爱心、责任心，要有高尚的人格和扎实的理论基础等各方面，应成为学生的榜样。
关键词：教师 榜样 示范 言传身教 
高职院校两课教育教学改革浅探被引量：1
《中国科技信息》2007年第20期227-227,229,共2页向宜 
《两课》是高校思想理论教育的主渠道和主阵地,是高职学生的必修课,在高职院校素质教育体系中具有不可替代的作用.然而,《两课》对大学生一直缺乏足够的吸引力,实际教学效果也不尽如人意。本文通过对高职院校《两课》教学的调查,经过不...
关键词：高职院校 两课 教学改革 
谈“社会主义荣辱观”在教学中的体会
《吉林教育（教研）》2007年第6期20-21,共2页向宜 
社会主义荣辱观是加强和改进高校学生思想政治教育的重要内容。本文通过分析现阶段高校学生的思想政治教育存在的问题,提出了加强社会注意荣辱观教育的几点方法,以作探讨。
关键词：社会主义荣辱观 八荣八耻 情感交流 言传身教 
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