吴丽芳

作品数：36被引量：258H指数：9
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供职机构：福建师范大学体育科学学院更多>>
发文主题：校园足球体育残疾人民俗体育文化特殊体育更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
发文期刊：《科技信息》《沈阳体育学院学报》《体育科学》《吉林体育学院学报》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金福建省科技厅软科学研究项目更多>>
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“县级融媒体中心引领型”体育非遗数字化传播路径——闽西清流县的个案启示
《体育科学》2025年第3期57-68,共12页吴丽芳 倪军 涂传飞 
教育部学位与研究生教育发展中心主题案例项目(ZT-221039411)。
在智媒体时代背景下,探寻符合我国国情的体育非遗数字化传播路径,对于推动体育非遗高质量传承与发展具有重要意义。采用深度访谈和参与观察等研究方法系统梳理了闽西清流县融媒体中心数字化传播灵地村游龙灯的实践历程,从理论层面提炼...
关键词：县级融媒体 体育非遗 数字化传播 路径 
高强度间歇训练对足球运动员有氧耐力影响的研究进展
《福建体育科技》2024年第6期26-32,共7页廖肇顺 吴丽芳 
福建省社会科学基金项目成果(FJ2024B096)。
高强度间歇训练(high intensity interval training,HIIT)是严格控制间歇时间,使机体在不完全恢复的状态下,进行下一次训练的体能训练方法。为探寻如何通过优化HIIT训练策略,提高足球运动员有氧耐力训练理论,对HIIT的概念及其对足球运...
关键词：高强度间歇训练 足球运动员 有氧耐力 
民俗体育文化组织模式的创新性发展——基于福建省L村游龙灯的个案考察被引量：1
《武汉体育学院学报》2024年第4期65-71,共7页倪军 涂传飞 吴丽芳 黄清林 
国家社会科学基金项目(21BTY008)。
采用田野调查法对福建省L村游龙灯组织模式的更迭进行深度考察,提炼出一种趣缘型的民俗体育文化自组织模式,这既是民俗体育文化创造性转化和创新性发展,也是民俗体育文化中国式现代化的积极探索和生动实践。研究提出“改变组织模式,保...
关键词：民俗体育文化 趣缘型自组织模式 创新性发展 运行机制 发展路径 
青年群体传承民俗体育文化的行为逻辑——基于闽西灵地村舞龙的分析与讨论被引量：4
《体育科学》2024年第2期77-87,共11页倪军 管军 杨淑梅 黄清林 王亮杰 吴丽芳 涂传飞 
国家社会科学基金一般项目(21BTY008)。
青年是传承民俗体育文化的生力军,揭示其行为逻辑对于民俗体育文化的有序传承及现代化发展具有重要意义。采用参与式观察和深入访谈等研究方法考察闽西灵地村青年自觉传承舞龙文化的过程,从懵懂观众、学徒和帮手、主力队员以及组织成员...
关键词：青年群体 民俗体育文化 行为逻辑 文化再生产 中国式现代化 
中国语境下职业体育俱乐部社会责任的概念考察与重塑
《天津体育学院学报》2023年第5期571-576,共6页杨献南 张少杰 吴丽芳 
国家社会科学基金项目(项目编号:23BTY033)。
采用文献资料、逻辑分析等方法,比较分析国内外俱乐部的本质属性、考察分析国内外俱乐部社会责任的概念,在中国语境下,对俱乐部社会责任的概念进行重塑。国内外关于俱乐部社会责任的定义主要从履责内容、履责对象和履责方式三个维度展开...
关键词：职业体育 俱乐部 社会责任 中国语境 
民俗体育文化与基层党建的互融实践机制研究——基于Y村龙舟的个案考察被引量：7
《体育学研究》2023年第4期79-86,98,共9页倪军 杨淑梅 涂传飞 吴丽芳 
国家社会科学基金项目(21BTY008)。
民俗体育文化与基层党建的互融既有助于其探寻传承路径,也可助益于党建的创新发展。运用个案研究、参与观察和深度访谈等方法,旨在探究Y村龙舟文化与基层党建的互融实践机制。研究发现二者融合遵循认同、吸纳与产生的递进机制:通过功能...
关键词：民俗体育文化 基层党建 互融实践机制 乡村治理 中国式现代化 
国外体育非物质文化遗产研究的历史演进、新态势及启示被引量：4
《北京体育大学学报》2023年第6期145-156,共12页吴丽芳 涂传飞 
国家社会科学基金项目“新中国成立以来体育非物质文化遗产政策研究”(项目编号:21BTY008)
在坚定文化自信和传承中华优秀传统文化,全面推进中华民族伟大复兴的新时代背景下,全面审视国外体育非物质文化遗产研究具有重要的理论与现实意义。运用文献资料法系统梳理了国外百余年的体育非物质文化遗产研究的历史演进及新态势。研...
关键词：体育非物质文化遗产 研究议题 研究视角 研究方法 理论体系 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的理念和变化解析被引量：5
《教育评论》2022年第8期7-11,共5页付雯 吴丽芳 
2021年度福建省社会科学基金项目“新时代体教融合背景下我国青少年体育公共服务协同治理研究”(编号FJ2021B140)的研究成果。
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确了新的课程理念、课程目标、内容组织与质量标准,是中小学体育教育工作者开展工作的依据和准绳。在体育学科育人使命引领下,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在课程理念、课程内...
关键词：体育与健康 课程标准 核心素养 
青少年校园足球治理的域外经验与启示被引量：22
《天津体育学院学报》2022年第4期403-410,共8页吴丽芳 杨献南 付雯 
福建省社会科学基金项目(项目编号:FJ2021B140);教育部人文社会科学研究项目(项目编号:18YJC890047);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:2018NTSS28)。
采用专家访谈法和文献资料法,对日本、韩国、英国、德国校园足球治理现状进行分析,剖析域外校园足球治理经验。发现,域外校园足球治理呈现政府主导多方参与,通过健全行政管理机制,完善配套政策体系,实现政府谋篇布局;校园足球专业技术...
关键词：校园足球 治理 域外经验 体教融合 
基于CIPP的校园足球特色学校评价指标体系构建被引量：2
《体育科学研究》2022年第3期33-43,74,共12页张健 谷凤美 吴丽芳 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC890047);安徽省高校人文社会科学研究一般项目(SK2018B08);滁州学院科研启动基金资助项目(2020qd27)。
持续推进校园足球特色学校建设的做法具有现实意义,为此采用文献资料法、特尔菲法等构建了以发展性评价理论为指导、CIPP模式为操作范式的评价体系。基于CIPP的校园足球特色学校评价指标体系从发展目标、资源保障、组织执行和发展成果...
关键词：校园足球 特色学校 学校评价 CIPP模式 
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