吴琳

作品数：4被引量：10H指数：2
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供职机构：北京建筑大学更多>>
发文主题：对外汉语教学词语对外汉语教材英语对外汉语更多>>
发文领域：语言文字文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《国际汉语学报》《海外华文教育》《语言教学与研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金北京市自然科学基金国家自然科学基金福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
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小议汉语的复合词和词法研究
《海外华文教育》2017年第2期189-194,共6页吴琳 丁帅 李映夏 
教育部人文社会科学研究项目“动补式复合词成分与构式之间的互动选择研究”(15YJC740098);福建省教育厅社会科学研究项目“汉语动补式复合词的认知域研究”(20720151270);厦门大学海外教育学院\国际学院培育项目“动补式复合词教学重点性序列研究”
汉语中复合词和短语界限不明。基于词库与词法的区分,应兼顾词汇词和词法词,对"词"从宽界定。在判断成词性时,高频使用这一标准既具有理论基础又便于实际操作。在这种语言观、词汇观的指导下,应该注意将词法词纳入研究范围,尤其要重视...
关键词：复合词 词法 词高频 语料库 
对外汉语教材词语英语译释研究概览被引量：2
《国际汉语学报》2010年第1期205-215,共11页吴琳 
教材建设与词汇教学有一个经纬交叉的结点,就是教材对于词汇的处理,其中一个不可回避的问题就是教材中词语译释的问题。本文拟从两方面对与本题相关的研究做以小结:一方面是理论性的研究,主要关注翻译理论研究和释义理论研究;另一方面...
关键词：教材 词语 译释 
系统化、程序化的对外汉语同义词教学被引量：6
《语言教学与研究》2008年第1期82-88,共7页吴琳 
同义词教学是中高级对外汉语词汇教学的重中之重,然而在教学实践中还存在着许多问题。本文首先探讨了同义词及其教学的特点和地位,通过分析教学中存在的问题,提出了将对外汉语同义词教学系统化、程序化的构想,希望本文的构想能够对对外...
关键词：对外汉语教学 同义词教学 系统化 程序化 
社会语言学与对外汉语教学被引量：2
《海外华文教育》2007年第2期21-25,共5页吴琳 
社会语言学以其特有的包容性和应用性,在许多方面影响着对外汉语教学。总的来说,它的影响体现在两大方面:一方面是观念上的影响,另一方面是方法上的影响。本文分别从社会语言学的四个方面——言语交际研究、语言接触研究、新词语研究、...
关键词：言语交际 语言接触 新词语 语言地位 
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