曹霄燕

作品数：15被引量：13H指数：2
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供职机构：河北大学公共外语教学部更多>>
发文主题：电影片名人文素质大学英语元认知策略高校第二课堂更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
发文期刊：《短篇小说（原创版）》《时代文学》《电影评介》《芒种（下半月）》更多>>
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大学英语社团发展面临的问题与对策研究
《校园英语》2015年第7期1-1,共1页曹霄燕 
2012年保定市哲学社会科学规划研究项目研究成果人文素质视阈下大学英语社团发展面临的问题与对策研究项目编号201202046。主持人:曹霄燕
本文通过调查大学英语社团发展现状,分析大学英语社团文化发展模式,总结高校英语类学生社团发展面临的共性问题。针对大学英语社团发展面临的问题,积极探寻解决之道,提出了大学英语类社团发展的对策和思路,为高校英语社团发展提供借鉴...
关键词：英语社团 校园文化 发展对策 
论《简·爱》女主人公的女性意识
《短篇小说（原创版）》2014年第12X期135-136,共2页曹霄燕 
《简·爱》(Jane Eyre)是19世纪英国文坛"勃朗特三姐妹"之一的夏洛蒂·勃朗特的代表作,这部著作带有鲜明的自传色彩,人们普遍将其视为作者"诗意的生平写照"。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严、坚持...
关键词：《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特 自传色彩 现代英国 罗彻斯特 英国资产阶级 盖茨黑德 三姐妹 萨克雷 地方生活 
中西影视片名审美特征及策略应用
《短篇小说（原创版）》2014年第09X期93-94,共2页曹霄燕 
作为大众艺术的一种表达,电影架构起不同文化之间相互沟通、相互交流的桥梁。作为一种特殊的大众艺术形式,电影语言应雅俗共赏、老少皆宜。而电影片名作为电影的第一形象和识别标志,既要反映影片的主要内容和暗示影片的类别,还要简洁明...
关键词：策略应用 电影片名 大众艺术 广告宣传 电影语言 文化知识 识别标志 审美特征 期待心理 归化翻译 
《格列佛游记》的“黑色”与幽默被引量：1
《芒种（下半月）》2014年第3期58-59,共2页曹霄燕 
乔纳森·斯威夫特（1667—1745）,英国18世纪著名的政论家、诗人、小说家,其小说代表作品《格列佛游记》通过少儿科幻的故事情节,以幽默讽刺的手法和虚构幻想的离奇情节,描述了船长格列佛的四次奇幻航海经历,影射了18世纪前半期英国的...
关键词：《格列佛游记》 幽默讽刺 黑色 18世纪 故事情节 个人经历 斯威夫特 代表作品 
当收益递增遭遇行政性市场分割:文化创意产业发展的中国政治经济学
《青春岁月》2013年第18期406-406,405,共2页赵春晓 曹霄燕 
河北省社会科学发展研究课题(一般课题)“提升河北文化产业核心竞争力研究”(201203327)
本文从转型和发展两个角度,分析了文化创意产业所具有的收益递增特性及其对于市场规模的强调和长期增长的影响,同时归纳了中国市场条块分割的典型事实,认为这种行政性市场分割已经成为中国文化创意产业发展的制度障碍。最后,提出促进文...
关键词：文化创意产业 行政性市场分割 政府转型 自生能力 
运用元认知学习策略培养学生的听力自主学习
《青年文学家》2013年第15期68-68,共1页蒋晓略 郭娜 曹霄燕 闵洁 
保定市社科规划项目:网络环境下元认知策略与大学英语听力自主学习研究,课题编号:201202059主持人:蒋晓略
本文分析通过分析目前我国大学生在网络学习环境下听力自主学习的现状,发现了学生在听力自主学习时面临的困难。为了提高学生的听力自主学习能力,本文探讨了元认知策略对大学生英语听力自主学习的影响,通过增强学生对元认知策略的认识,...
关键词：元认知 元认知策略 听力自主学习 
“政治无意识”:丁玲及其文本世界的一种解读
《广西社会科学》2013年第2期120-124,共5页邓招华 曹霄燕 
在"政治无意识"批评视阈下,丁玲作品独特的地方也许正在于她对政治影响所作的反应如何在她的作品里显示出来。丁玲在处理这些紧张关系时所作的各种不同或程度不等的尝试或探索,既是其创作复杂性的缘由,也是其作品重要性的根由所在。"政...
关键词：丁玲 政治无意识 纯文学 意识形态 
高校第二课堂建设研究被引量：4
《经营管理者》2012年第08X期286-286,共1页李卫森 曹霄燕 
2010年度河北省高等教育教学改革立项项目“高校第二课堂在人才培养中的作用研究”,课题编号:104068
文章阐明了高校第二课堂建设的重要意义,深入分析了高校第二课堂建设的面临的问题和不足,并结合实际提出了加强第二课堂建设的思路。
关键词：高校 第二课堂 
大学英语合作教学模式下推动人文素质教育策略研究被引量：1
《青年文学家》2011年第15期79-79,共1页曹霄燕 
河北大学第六批教改课题课题编号JX06-66
当今世界的科技文化的发展对人才提出了更多的标准和要求,要求各个领域的人才既有人文理性精神,又具备人与自然和谐相处,协调发展的世界观和理性对待自然和环境的价值观。而大学英语教学的目标是培养学生综合应用能力,使他们在今后工作...
关键词：合作教学 人文素质教育 
大学英语教学中实施人文素质教育的途径研究
《才智》2010年第22期289-289,共1页曹霄燕 
河北大学第六批教育教学改革研究项目;课题编号为JX06-66
时代的发展要求建立有利于人文素质教育和培养全面发展的人的评价体系。本文概述了大学英语教学中人文素质教育的内容,重点阐述了大学英语中实施人文素质教育的几种途径。
关键词：英语教学 人文素质 教育 
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