朱文艺

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供职机构：江汉大学更多>>
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发文领域：文化科学金属学及工艺机械工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《武汉工程职业技术学院学报》《设备管理与维修》《数码设计》更多>>
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新工科背景下数控技术课程的教学改革
《武汉冶金管理干部学院学报》2025年第1期50-53,共4页朱文艺 
江汉大学2024年校级重点教学改革研究项目(2024XZD02)的研究成果之一。
指出了数控技术课程教学存在的问题。遵循工程教育规律,建立了课程教学的新理念;结合机械设计制造及其自动化专业的培养目标,创建了课程教学的新结构;通过不断改进课程的教学设计,重构了课程教学的新模式;通过不断完善课程考核评价体系...
关键词：新工科 工程教育 数控技术 教学改革 
自定义数控挖槽G指令及其应用
《设备管理与维修》2024年第2期125-127,共3页朱文艺 
通过分析数控挖槽加工的工艺特点,指出此类数控加工在编程方面存在的不足。随后基于FANUC数控系统,阐述自定义数控挖槽G指令的基本思路和方法,并结合大直径圆槽的加工,自定义挖槽指令G300,并应用该指令进行数控加工仿真,达到了预期目的。
关键词：挖槽加工 自定义G指令 宏程序 
新工科背景下互换性原理与测量技术课程实验教学改革探索
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期210-213,共4页朱文艺 万宇杰 
针对互换性原理与测量技术课程,结合新工科建设内涵和当前新工科专业广泛开展的工程专业教育认证、一流本科课程和课程思政建设等工作,明确了互换性原理与测量技术课程实验教学要求,通过调研不同高校该课程的实验教学现状,提取了共性特...
关键词：互换性原理与测量技术 实验教学 教学改革 
地方高校翻转课堂教学中的问题及其对策
《武汉冶金管理干部学院学报》2023年第3期61-64,共4页朱文艺 
武汉市教育局重点教研项目“MOOC环境下的学生学习行为与效果的分析研究(No.2017022)”资助。
分析了翻转课堂教学的内涵及其意义,指出了翻转课堂教学的必要性,并针对地方高校翻转课堂教学的现状,指出了其中存在的难以组织起有效的课堂研讨式学习,缺乏对学生课前自主学习的有效监控,课前学习成果常失实,高校的教学管理制度体系与...
关键词：翻转课堂 本科教学 教学改革 对策措施 
基于FANUC系统的工件坐标系自动测量技术研究
《四川职业技术学院学报》2023年第3期164-168,共5页朱文艺 
数控加工中,要通过对刀操作来设定工件坐标系原点,针对常见的对刀方法有占机时间长、对刀效率和精度低、易操作失误等缺点,提出了一种基于FANUC系统提供的G31跳跃指令和通用的高精度测量设备,对数控机床的软硬件系统进行微改造,从而实...
关键词：工件坐标系 自动对刀 G31 宏程序 FANUC 
机械专业导论课程的建设与教学改革
《武汉冶金管理干部学院学报》2022年第3期47-49,71,共4页朱文艺 
以机械专业开设的专业导论课程为研究对象,从课程建设和教学改革两个方面进行了研究。其中,课程建设研究从课程目标的确定、课程内容的确定、教学方法的确定和考核方式的确定等四个方面进行,有效促进了该课程目标达成度的提升;教学改革...
关键词：机制专业导论课程 课程建设 教学改革 
基于BOPPPS的线上线下混合式教学的探索与研究被引量：9
《四川职业技术学院学报》2022年第3期45-49,共5页朱文艺 
武汉市教育局重点教研项目“MOOC环境下的学生学习行为与效果的分析研究”(2017022)。
本文在提出问题的基础上,指出了BOPPPS与线上线下混合式教学融合的可行性,给出了两者的融合教学设计模型。以组成BOPPPS的六个模块为基础,探讨了它们与混合式教学的两个维度、五个要素的有机融合策略,并以江汉大学《互换性原理与测量技...
关键词：BOPPPS 混合式教学 互换性 测量技术 
智能制造背景下应用型本科院校机制专业办学的困境及机遇被引量：1
《承德石油高等专科学校学报》2022年第2期70-72,94,共4页朱文艺 
从专业招生和就业、办学理念、硬件建设等三个方面对应用型本科院校机制专业在智能制造背景下的专业办学所面临的困境进行了阐释,指出了该专业未来办学所面临的三个发展机遇,分别为,要与智能制造工程专业共建共享,在专业建设时要关注支...
关键词：智能制造 机制专业 专业建设 
数控技术课程教学中的创新性研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期251-251,254,共2页朱文艺 
在分析了金课所具有的创新性特征的基础上,分别从课程内容、教学形式和学习结果三个方面对数控技术课程教学中的创新性进行了深入分析、研究和实践,取得了一定的研究和实践成果,为同类课程在教学改革中体现创新性提供了参考。
关键词：数控技术 创新性 教学 
基于混合式一流本科课程的教学设计探究被引量：6
《武汉冶金管理干部学院学报》2021年第3期55-57,共3页朱文艺 
武汉市重点教学研究项目“MOOC环境下的学生学习行为与效果的分析研究以江汉大学互换性与技术测量基础课程的教学为例”(项目编号:2017022)。
分析了混合式一流本科课程建设发展的现状,阐释了混合式教学设计时应遵循的理念与要求,提出了在混合式教学设计实践中,应牢牢把握住两个维度,即线上和线下教学维度,课前、课中和课后教学维度;要持续不断地推进“三个融合”,即线上线下...
关键词：教学设计 混合式教学 一流本科课程 
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