李微

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发文期刊：《商品与质量（理论研究）》《电脑知识与技术》《成才之路》《信息与电脑》更多>>
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数字化技术平台下文创产品设计研究与推广——以长江国家文化公园九江段为例
《办公自动化》2024年第22期25-27,共3页李微 
2024年九江市经济社会发展研究一般课题,课题编号:YB24085。
在数字化时代背景下,作为中华文化的重要组成部分,长江国家文化公园九江段文创产品的设计与推广面临新的机遇与挑战。文章旨在探讨如何利用数字化技术平台,对长江国家文化公园九江段的文创产品进行创新性设计,并提出有效的推广策略,以...
关键词：数字化技术 长江国家文化公园 文创产品 推广策略 
HTML5+CSS3在网页设计中的特性及优势被引量：11
《信息与电脑》2018年第22期13-15,共3页李微 
为了适应时代发展的需要,网页设计领域需不断进行技术创新。目前,设计师已能够借助HTML5+CSS3进行网页设计。虽然HTML5+CSS3在网页设计中应用的相关技术手段还不是非常成熟,但相关技术应用优势显著,因此网页设计者必须重视这种技术。基...
关键词：HTML5 CSS3 网页设计 
项目教学法在高职计算机网页教学中的创新应用
《学园》2018年第29期67-68,共2页李微 
高职院校是我国高等教育的主体,是培养高等职业技能人才的核心基地。计算机专业是应用实践性非常强的专业,需要让学生掌握过硬的技术。高职院校计算机网页设计教学要结合时代发展和社会变化,不断创新教学方法和模式,锐意革新,不断探索,...
关键词：高职计算机 网页设计 项目教学法 应用 
《网页制作及网站建设》课程教学方法创新被引量：2
《湖北函授大学学报》2017年第22期125-126,129,共3页李微 
《网页制作及网站建设》是计算机专业课程教学的重要内容。作为任课老师,如何创新教学方法,提高学生实践技能是不可忽视的重要工作。本文结合课程教学内容,就如何实现《网页制作及网站建设》课程教学创新提出相应对策,主要包括:明确教...
关键词：网页制作 网站建设 课程教学 方法创新 
“教学做”一体化教学模式在学生本位教学设计中的应用探讨——以《多媒体课件制作》课程为例被引量：2
《电脑知识与技术》2016年第9X期103-104,共2页李微 
该文阐述"教学做"一体化教学模式的概念,分析《多媒体课件制作》的现状和"教学做"一体化教学模式在该课程中的可行性。并以我校《多媒体课件制作》学生本位教学设计为例,探讨"教学做"一体化教学模式的应用。
关键词：“教学做”一体化 学生本位 教学设计 
利用多媒体及网络技术提高教学质量
《电脑迷》2016年第8期164-165,共2页李微 
多媒体及网络技术在教学中应用的作用是显著的,能够实现师生角色的变化,改变授课模式,提升教育效果。本文分析了利用多媒体及网络技术提高教学质量的策略,对于实现教育改革创新发展具有积极的意义。多媒体及网络技术的发展使多种媒体传...
关键词：情境 课件 课堂教学 切入点 班级授课制 教学方式 多媒体网络技术 提高教学质量 
浅谈新时期高职院校班主任工作的策略被引量：7
《佳木斯职业学院学报》2015年第12期5-,7,共2页李微 
本文通过对"90后"高职生群体特征和高职院校班主任工作面临的挑战进行全面分析,结合笔者近几年班主任工作经历,从而提出在新时期更好地开展高职院校班主任工作的新策略。
关键词：高职院校 班主任工作 
基于三层C／S结构的临床检验信息系统的设计与实现被引量：1
《电脑知识与技术》2015年第11期68-69,共2页李微 
通过对用户的需求分析，采用C／S结构，设计出临床检验信息系统（LIS）的框架结构、功能模块、系统设计和数据库系统设计等，实现了医院临床检验的信息化和自动化管理。
关键词：LIS 临床检验信息系统 C/S 
如何用Flash制作拖拽型游戏课件
《成才之路》2011年第22期74-74,共1页李微 
本文介绍了如何使用脚本编程、按钮元件和动态文本，来制作拖曳型游戏课件。
关键词：FLASH 课件 教学 
“分期递进式”教学模式在Flash教学中的应用
《商品与质量（理论研究）》2011年第5期227-227,共1页李微 万权性 熊力维 
针对《Flash动画设计》是一门实践性和操作性很强的课程,本文探讨了如何在Flash教学中应用"分期递进式"教学模式,以及实践教学中的一些具体做法和需要注意的问题。
关键词：FLASH教学 案例教学 任务驱动法 
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