梁洪兰

作品数：14被引量：32H指数：2
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供职机构：辽宁大学外国语学院更多>>
发文主题：《吉姆爷》约瑟夫·康拉德《紫色》英语叙事技巧更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《高等农业教育》《辽宁师专学报（社会科学版）》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《沈阳农业大学学报（社会科学版）》更多>>
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浅谈妇女主义在艾丽丝·沃克《紫色》中的运用被引量：2
《辽宁师专学报（社会科学版）》2017年第2期22-24,共3页梁洪兰 
艾丽丝·沃克——非裔美国女作家,是美国女权主义作家的杰出代表。她创作的小说记录了黑人女性的苦难经历,歌颂了她们在美国社会自强不息、谋求独立、平等奋斗地抗争精神。沃克创造并提出了自己的"妇女主义(womanism)"的理论观点,用于...
关键词：艾丽丝·沃克 《紫色》 妇女主义 
英语专业大学英语课程教学原则及策略分析
《通化师范学院学报》2016年第10期114-117,共4页梁洪兰 梁宏伟 
辽宁省教育科学十二五规划课题"互联网时代大学英语移动学习模式研究"(JG15DB360)
基础英语课程是大学英语专业低年级的一项专业基础技能课程.该课程教学内容编排灵活、难度较大、课堂教学时数少.为提高学生学习此类课程的有效性,以需求分析为基础,真实性为原则进行教材编写,教学过程中要符合英语专业人文学科本位、...
关键词：基础英语 教材分析 教材处理 教学原则 
析艾丽丝·沃克《紫色》书信体叙事技巧
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2016年第4期504-507,共4页梁洪兰 
《紫色》是美国当代黑人女作家艾丽丝·沃克的一部长篇书信体小说,被誉为美国黑人女性文学史上的一座丰碑。小说运用书信体叙事策略,赋予一位受尽压迫摧残的黑人女性以声音,突出女性主义主题思想。本研究从两个方面探讨《紫色》的书信...
关键词：艾丽丝·沃克 《紫色》 书信体叙事 多重人称视角 双重叙事 
论约瑟夫·康拉德《吉姆爷》的叙事技巧被引量：1
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2011年第2期248-250,共3页梁洪兰 
《吉姆爷》是英国作家约瑟夫·康拉德最受推崇的一部作品,被誉为20世纪第一部杰出的现代主义小说。小说中运用叙事技巧烘托、渲染主题思想,并把叙事技巧的创作艺术推向了一个新的高度。本文着重从两个方面探讨《吉姆爷》的叙事技巧艺术...
关键词：约瑟夫·康拉德 《吉姆爷》 叙事技巧 多重叙述角度 时间移位 
大学英语课堂教学与师生角色定位被引量：1
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2011年第2期129-130,共2页梁洪兰 
近年来,大学英语课堂教学改革一直在进行。但学生的学习主动性、学习效率并没有得到有效提高。因此,有必要对作为课堂教学主体的大学生做出分析,同时在外语教师中进行自我角色分析,从而构建新的师生课堂模式,以达到外语教学得到有效提...
关键词：自我认知能力 自主学习能力 教师角色 
评约瑟夫·康拉德《吉姆爷》的道德探索
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2009年第3期382-384,共3页梁洪兰 
道德是人类精神生活的一个重要部分。英国约瑟夫.康拉德小说《吉姆爷》继承了英国小说探索道德问题的传统并把道德探索的创作艺术推向一个新的高度。吉姆道德探索从社会的影响、他人的影响以及主人公自身的弱点阐述了道德堕落的根源,探...
关键词：约瑟夫.康拉德 道德探索 勇敢与懦弱 犯罪与赎罪 忠诚与背叛 
论英语口语交际能力的培养被引量：1
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2008年第5期171-172,共2页梁洪兰 
目前大学生基本掌握了英语基本语法和一定量的英语单词,具备了初步的英语阅读能力,但是英语口语表达能力相对较弱,尚不能从连贯的英语口语语流中获取信息,更难用英语准确、流利、得体地表达自己的思想。因此,提高大学生英语口语表达能...
关键词：口语能力 语音学习 口语仿说 
我国大学生英语发音受母语影响分析被引量：2
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2006年第4期664-667,共4页梁洪兰 
为探究母语发音对英语语音音素的影响,从而探究如何更好地掌握英语语音的发音技巧和提高英语发音的基本功的能力。对50名大学英语一年级学生进行了试验研究,结果表明:母语发音对英语语音音素有很大的影响,这种影响主要表现在声母发音对...
关键词：母语发音 英语发音因素 元音音素 辅音群 
英语语音发音中母语的影响被引量：2
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2006年第4期102-103,共2页梁洪兰 
母语发音对英语语音音素有很大的影响,一是声母发音对英语辅音群的影响;二是韵母对英语元音素的影响。了解母语发音对英语语音音素的影响对学生掌握纯正、标准的英语发音以及口语表达和听力能力的提高有着重大的指导意义。
关键词：母语发音 英语发音因素 元音音素 辅音群 
多媒体在高校英美文学课教学中的应用被引量：5
《高等农业教育》2005年第4期63-64,共2页梁洪兰 
高校传统方式教授英美文学课有两个比较突出的问题,一是课时效益差,二是学生阅读困难大。为了解决上述问题,本文提出将多媒体技术引入高校英美文学课教学,并尝试性提出一些具体思路和原则。
关键词：英美文学 教学改革 多媒体 应用 
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