潘春胜

作品数：29被引量：255H指数：9
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供职机构：浙江经贸职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职工学结合实践教学校园文化更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《浙江交通职业技术学院学报》《中国成人教育》《太原城市职业技术学院学报》《乡村科技》更多>>
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基于乡村文化的旅游品牌营销策略被引量：2
《乡村科技》2020年第20期8-9,共2页潘春胜 
忽视文化特色的乡村旅游将失去自身优势与蓬勃的生命力。当前,我国各地乡村旅游大多未经过细致的衡量规划与内涵挖掘,导致乡村旅游营销乱象丛生,严重阻碍乡村旅游的进一步发展。基于此,本文结合乡村旅游发展现状,探讨基于乡村文化的旅...
关键词：乡村文化 旅游品牌 营销策略 
基于人才培养的高职会展专业建设路径探析被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2019年第5期19-20,共2页潘春胜 
作为一门新型交叉学科,高职会展专业受近年来会展经济的影响而出现发展过热的情况。本文结合高职会展专业建设中存在的问题,立足人才培养要求,探讨了高职会展专业建设路径,以提升高职院校会展专业人才培养质量,缓解当前国内所出现的会...
关键词：人才培养 高职 会展专业 建设 
高职院校专业群建设路径的研究——以会展管理与服务专业群为例被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2018年第8期142-143,共2页潘春胜 
随着高职院校发展逐渐从"外延式"向着"内涵式"建设过渡,专业群建设业已成为专业建设的首选之举。本文首先对专业群概念进行了分析,阐述了专业群建设的建设理念,并以笔者所在的会展管理与服务专业群为实证对象,尝试探索高职专业群建设路...
关键词：高职院校 专业群 建设 路径 
高职会展专业递进式实践教学模式探讨被引量：1
《管理观察》2017年第28期118-120,123,共4页潘春胜 华尹 
随着近年来会展业经济结构的快速转型,会展业迎来了新的机遇和挑战。在深化校企合作培养模式的前提下,进行递进式实践教学体系的建设正在逐步推进。本文以培养会展专业学生的综合能力和关键能力为目标,以解决当下高职院校理论教学与实...
关键词：高职会展专业 应用型人才 区域会展经济 递进式实训教学 
文化育人视域下高职院校专业群建设的实践探索被引量：3
《浙江工贸职业技术学院学报》2017年第3期1-5,共5页潘春胜 
高职教育在注重培养高技能人才的同时,更应该认识到作为我国高等教育的重要组成部分,绝不能忽视以文化育人为核心意涵的教育的本体性价值。文化育人主要体现在价值导向、思维方式、情感陶冶、人格建构等方面,着眼于人的全面而可持续发...
关键词：高职教育 文化育人 专业群 实践 
后G20时代中高职衔接教育中会展人才培养研究被引量：1
《设计》2016年第22期144-145,共2页华尹 潘春胜 
随着杭州G20峰会的成功举办,会展业迎来了新的机遇,后G20时代的中高职教育在会展人才素质培养方面应进行针对性的优化。在深化校企合作培养模式的前提下,形成中高职教育相衔接的教育机制,以培养未来会展行业所需高级人才为目标。
关键词：后G20时代 中高职衔接教育 会展人才需求 
协同共赢：现代大学治理的新趋势被引量：13
《教育发展研究》2014年第21期44-49,共6页潘春胜 
浙江省2013年度高等教育教学改革项目“利益相关者视野下的高职院校教学质量监测评估体系研究与实践”(jg2013311)的部分成果
协同共赢是指大学治理过程中为了共同的目标,各利益相关者通过合作协商等方式协同共治,形成合作、共享、互动、互利的有效运行机制。我国大学实行协同共赢治理不仅是国内外大学治理大势所趋,也有其独特优势。协同共赢的大学治理可以通...
关键词：协同共赢 现代大学治理 
高职学生顶岗实习管理与质量监控研究与实践被引量：26
《中国职业技术教育》2014年第32期18-23,共6页张红 俞校明 商玮 徐慧剑 丁勇 林锋 孙勇 潘春胜 
针对顶岗实习工作在岗位确定、过程管理及质量监控与评价等方面存在的诸多困难,以提高顶岗实习质量为目标,以"系统规划、多方管理、平台支撑"为理念,经过5年的探索与实践,建立了四三三制的顶岗实习模式;构建了以过程管理和实习质量为关...
关键词：顶岗实习 管理 质量监控 
“三方参与五层递进”实践教学体系探索——以高职会计专业为例被引量：2
《金华职业技术学院学报》2014年第5期11-14,共4页潘春胜 刘聃 
为了适应社会对会计专业高技能人才的需求,高职院校必须大力加强学生的实践技能培养。会计专业教学具有适切性、实用性、实践性强的特点,而会计专业普遍存在人才培养定位不明确、实训教材职业性不强、校外实训流于形式等问题,构建学校...
关键词：会计专业 实践教学体系 特征 现状 策略 
高职学生学业倦怠影响因子与对策研究被引量：20
《中国高教研究》2014年第7期107-110,共4页潘春胜 
浙江省2013年度高等教育教学改革项目"利益相关者视野下的高职院校教学质量监测评估体系研究与实践"(项目编号:jg2013311)的研究成果
对杭州4所高职院校788名学生为样本的调查表明,高职学生专业承诺、学业自我效能感与学业倦怠之间具有内在的关系。数据显示高职学生厌学情况比较严重,特别是大二阶段的学生;高职学生学业倦怠情况在学科之间有比较明显的差异,文科学生厌...
关键词：高职学生 学业倦怠 影响因子 
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