焦文韬

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供职机构：河南省实验中学更多>>
发文主题：材料作文比兴手法《项脊轩志》《氓》感情真挚更多>>
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弃妇、弃官与生命觉醒——从诗、序遣词差异看《琵琶行》主旨的深刻性
《语文教学与研究》2025年第3期56-59,共4页焦文韬 
2022年度河南省中小学多文本阅读教学实践研究专项一般课题“多文本阅读写结合策略研究”(立项编号:dwbyd2203000105)的阶段性研究成果。
叙事诗名篇《琵琶行》(并序)在塑造琵琶女和“我”的诗歌形象时,正诗与诗序的遣词存在多处差异,对此进行比较并作特定的社会文化分析,可以判断琵琶女是诗人精心塑造的弃妇形象,以此关联起“弃妇”与“弃官”两个互为映衬、具有隐喻关系...
关键词：琵琶女 弃妇 诗歌形象 生命觉醒 
信息化学科论坛教研模式的简化与优化
《江苏教育》2022年第38期60-63,共4页焦文韬 
2021年度河南省教育信息技术研究课题“信息化学科小论坛教研模式下的教师专业发展实践研究”(1452021101)的阶段性研究成果。
教研模式需要简化与优化,在简化中求得教研和教学的实效与高效,促进师生“双向减负”,在优化中实现教研资源深度整合,形成教研合力,推动教师专业发展。信息化学科论坛教研模式的构建、完善与推广运用可以更新教研理念,创新教研实践,拓...
关键词：教研模式 信息化学科论坛 教师专业发展 
《氓》之“鸠”另解
《教学考试》2021年第28期79-80,共2页焦文韬 
《诗经》众多诗篇中大量出现的"鸠"鸟,就纲目科属而言,并不是同一种禽鸟。通过考证"鸠"鸟的种属,可以发现《卫风·氓》中的"鸠"应为"鸤鸠",即布谷鸟;传统的"‘鸠’喻女子"说存在逻辑不严、人物形象错位的问题。以作品的比兴手法为切入点...
关键词：《氓》 比兴手法 女主人公 
项脊轩方位考
《教学考试》2021年第10期79-80,共2页焦文韬 
归有光作为明代"唐宋派"代表作家,其文风格朴实、感情真挚,被后人誉为"明文第一"。而《项脊轩志》则集中体现了归有光散文的艺术特点和艺术魅力,文中所记书斋"项脊轩"也随之名扬天下,成为一个重要的文学意象和文化符号。可惜,项脊轩已...
关键词：《项脊轩志》 文学意象 感情真挚 无迹可寻 唐宋派 归有光 震川先生 项脊轩 
“狼”“里山”“阴司”“冬至”意象的象征意蕴浅析
《语文教学与研究》2020年第5期43-45,共3页焦文韬 
鲁迅的《祝福》作为现代小说经典,在中学语文教材中具有重要地位和影响,现行人教版语文必修第三册将其作为精读课文选入第一单元中外小说单元。按照惯常的"三要素(人物、情节、环境)"讲授方法进行课堂教学,一般都是高度重视对作品中鲁镇...
关键词：中学语文教材 外貌描写 精读课文 讲授方法 环境描写 《祝福》 象征意蕴 作品主题 
分清类型明立意——材料作文的分类型审题立意方法例谈
《试题与研究（新课程论坛）》2011年第22期69-69,共1页焦文韬 
对于材料作文的写作，最令人苦恼的是没有“一招制胜”的好方法来快速而准确地确定文章立意。由于缺乏对材料类型的合理区分，学生掌握的很多审题方法往往成了“屠龙之术”，导致“跑题”。因此对材料进行类型划分、按类型确定审题方法...
关键词：材料作文 立意方法 审题方法 分类 文章立意 类型划分 写作 学生 
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