王迎馨

作品数：9被引量：7H指数：2
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供职机构：哈尔滨师范大学音乐学院更多>>
发文主题：钢琴作品教学内容创造性思维学习心理《匈牙利狂想曲》更多>>
发文领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《当代音乐》《北方音乐》《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》《艺术教育》更多>>
所获基金：黑龙江省文化厅文化艺术科学规划课题更多>>
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旋律与演奏技巧的双重构建——杜鸣心钢琴作品的创作微观
《当代音乐》2024年第3期7-9,共3页王迎馨 阮洋 
2021年度黑龙江省艺术科学规划重点项目(2021A003)。
文章主要从旋律和演奏技巧两个方面对作曲家杜鸣心的钢琴作品进行分析,旨在归纳和总结其创作的个性特征,进而探讨作曲家的创作对于我国钢琴音乐发展历程的贡献及深远意义。
关键词：杜鸣心 旋律 演奏技巧 
储望华钢琴作品中的装饰音管窥
《艺术教育》2015年第2期143-143,共1页王迎馨 
文章以储望华钢琴作品中的装饰音为研究对象,在总结其运用手法的基础上,探寻作曲家创作的动因和美学追求,以及对于中国钢琴音乐创作产生的积极影响。
关键词：装饰音 模拟 空灵 
传承是最好的纪念——献给《牧童短笛》问世80周年
《艺术教育》2014年第11期94-94,共1页王迎馨 
文章以《牧童短笛》的创作、演奏、教学以及推广的成功经验为前提,论述了中国钢琴音乐艺术百年来取得的成就与遗憾,提出一些传承中国钢琴音乐的可行性建议。
关键词：《牧童短笛》钢琴作品 传承 
关于高师院校钢琴课教学实践改革的几点看法被引量：1
《艺术教育》2010年第4期44-44,共1页王迎馨 
目前,一些高师院校钢琴课教学在教学大纲、教材选择、教学形式等方面基本上沿用专业音乐艺术院校的模式,师范性不突出，使得培养的学生在钢琴演奏能力上低于专业院校，而音乐教学能力又没有太大的提高。同时，由于高师院校师生比例小，...
关键词：钢琴课教学 教学实践改革 高师院校 音乐艺术院校 教学大纲 教材选择 教学形式 专业院校 
关于高师钢琴课教学改革的可行性及其对策的思考被引量：1
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2009年第3期106-107,共2页王迎馨 
我国高师钢琴课程教学改革的主要内容分为教学内容与课程体系两大部分。笔者以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,以教学内容和课程体系为出发点,参考国外同类课程的有益经验,力图构建出更加适应21世纪教育发展趋势和新型人才需求...
关键词：高师钢琴课 教改 教学内容 课程体系 
关注学习心理 提高教学效果——浅谈幼儿钢琴教学中的教育心理学问题被引量：3
《北方音乐》2009年第7期57-58,共2页王迎馨 
钢琴教学是一门很专业的学问，作为教育者，要搞好钢琴教学需要注意很多方面的问题。本文联系幼儿的心理特征，从钢琴教学中的教育心理学问题入手，重点从幼儿学习兴趣、创造性思维发挥等几个方面着手阐述了作者对幼儿钢琴教学中教育心...
关键词：幼儿钢琴教学 学习兴趣 创造性思维 
从《匈牙利狂想曲》看李斯特的宗教音乐观被引量：2
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2008年第4期13-14,共2页吴岩 王迎馨 
黑龙江省文化厅艺术科学课题立项;项目编号:艺科立字2006(26).
李斯特的《匈牙利狂想曲》一直以鲜明的民族特色闻名于世,但是很少有人知道李斯特在创作这些爱国作品的背后,闪耀着他革新精神的宗教音乐观。
关键词：匈牙利狂想曲 宗教 人道主义精神 
如何调动学生学习音乐的主观能动性
《艺术教育》2007年第10期75-75,共1页韩树廷 王迎馨 
音乐教育不仅仅是知识、技能的传授，而应充分表现在感染、激励、教育、启迪等效应上。从教学内容、方法、手段上，教师要注重激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，这将会使学生产生强烈的主观愿望学习音乐。
关键词：学生学习 主观能动性 音乐教育 教学内容 学习兴趣 主观愿望 教师 
乐与诗的交融 情与爱的升华——浅谈钢琴协奏曲《春之采》的旋律特色
《艺术教育》2007年第10期84-84,共1页王迎馨 韩树廷 
《春之采》是我国著名作曲家，音乐教育家杜鸣心的第一部钢琴协奏曲．写于1986年．是献给妻子的一份礼物。有人曾经这样评价这部作品：“那是肖邦的清丽纠缠着柴可夫斯基的忧郁．时而又进出拉赫玛尼诺夫的激情。它既是对世界钢琴艺术优...
关键词：钢琴协奏曲 《春之采》 爱的升华 旋律 音乐教育家 交响乐作品 拉赫玛尼诺夫 优秀传统 
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