胡健

作品数：18被引量：261H指数：9
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供职机构：北京交通大学电子信息工程学院全光网络与现代通信网教育部重点实验室更多>>
发文主题：信号处理信号与系统课程信号数字信号处理研究性教学更多>>
发文领域：文化科学电子电信自然科学总论自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《信号处理》《北京教育（高教）》《电气电子教学学报》《实验技术与管理》更多>>
所获基金：国家级实验教学示范中心建设项目国家级教学团队建设项目国家自然科学基金教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
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“金课”建设背景下“信号与系统”研究性教学载体设计被引量：18
《实验技术与管理》2020年第11期166-169,186,共5页周涛 胡健 李艳凤 刘留 陶丹 陈后金 
电工电子国家级实验教学示范中心建设项目(351003535);北京市共建:教学名师、青年名师项目(351363535);教育部新工科项目“面向新工科的信号与信息系统课程改革”(E-DZYQ20201401);国家自然科学基金资助项目(62071031,61701017)。
"金课"建设是推进一流本科教育的核心,"金课"建设内涵为"两性一度",即高阶性、创新性和挑战度。在打造"信号与系统"课程的"金课"过程中,探索和实践了研究性教学及其教学载体的设计。以"信号时域抽样"内容为例,通过科教融合设计了具有工...
关键词：“金课”建设 信号与系统 研究性教学 载体设计 
“信号与系统”课“课程思政”建设实践探索被引量：4
《北京教育（德育）》2020年第7期45-48,共4页胡健 黄琳琳 彭亚辉 
"信号与系统"课是电子信息类专业的核心课程。北京交通大学电子信息工程学院以"信号与系统"各类国家级精品课程为基础开展了"课程思政"建设,重点建设了课程基本原理相关应用、课程相关科学家生平事迹、以红色歌曲作为信号实现信号分析...
关键词：“信号与系统”课 “课程思政” 价值引领 立德树人 
基于BOPPPS模型的“多速率数字信号处理”课堂教学设计被引量：21
《实验技术与管理》2020年第7期183-186,共4页陶丹 黄琳琳 胡健 薛健 陈紫微 陈后金 
电工电子基础课程国家级教学团队建设项目(244033529);电工电子国家级实验教学示范中心建设项目(351003535);信息处理系列课程新形态教材建设及应用教改项目(132996522)。
针对课堂教学中存在的问题,尝试基于BOPPPS模型的"数字信号处理"课堂教学设计实践。首先阐述了BOPPPS模型内涵,然后以"多速率信号处理"为例,围绕引入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个要素,探讨了该模型在课堂教学设计中的具体...
关键词：BOPPPS 数字信号处理 课堂教学设计 
电子信息类专业开展课程思政教育的探索与实践被引量：10
《教育教学论坛》2020年第19期184-185,共2页刘宾生 胡健 熊磊 袁磊 
贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作精神,落实立德树人根本任务,是当前高校人才培养的重要任务。北京交通大学电子信息工程学院按照全国高校思想政治工作会议精神和学校课程思政建设工作要求,加强课堂管理,挖掘各门课程蕴含的思想...
关键词：电子信息 课程思政 探索 
利用DFT在分析信号调制时频率泄漏的讨论被引量：1
《教育教学论坛》2020年第21期116-117,共2页刘留 胡健 李艳凤 薛健 陈后金 
2019年北京市教育委员会“北京市共建—教学名师、青年名师”(351363535);2017年北京交通大学教师发展中心“信号处理系列课程虚拟教研室建设”(356037535)。
窗函数在分析信号频谱中具有重要的作用,文章以利用DFT分析信号调制频谱为例,研究时域加窗截断对调制信号的频率泄漏问题,证明了矩形窗函数频谱函数和矩形窗频谱函数的卷积仍为矩形窗函数的频谱函数。说明对调制信号频谱分析中,相乘后...
关键词：窗函数 频谱分析 加权的矩形窗 
数字信号处理“听音识曲系统”综合实验设计被引量：6
《信息通信》2019年第11期81-83,共3页李艳凤 黄琳琳 陈后金 胡健 
电工电子国家级实验教学示范中心建设项目(351003535);信号处理系列课程“金课”探索与实践项目(133187522);《近代数字信号处理》课程建设(134749522);模式识别与机器学习慕课建设与应用(356369535).
针对数字信号处理实验环节中验证性实验偏多的问题,设计了"听音识曲系统"综合性实验,以更好地提高学生理论联系实际,解决复杂工程问题的能力。"听音识曲系统"实验与日常生活相关,演示效果好,学生实验热情高。实验内容涵盖信号频谱分析...
关键词：数字信号处理 听音识曲 综合性实验 
研究性教学载体设计与教学实施探讨被引量：6
《电气电子教学学报》2018年第5期88-91,共4页李居朋 胡健 钱满义 陈后金 高卓 
电工电子基础课程国家级教学团队建设项目(244033529);电工电子国家级实验教学示范中心建设项目(351003535);信号处理系列课程虚拟教研室建设项目(356037535)
研究性教学是一种以科学实际问题为驱动、在教师组织指导下、学生自主学习的教学方式,载体设计、过程组织和成绩评价是研究性教学中的核心要素,共同影响着研究性教学实施的成效。本文以"信号与系统"课程中的"人体脉搏信号的脉率参数测量...
关键词：研究性教学 载体设计 成绩评价 信号与系统 
基于OBE理念的电子信息类课程改革与实践——以“信号与系统”课程为例被引量：28
《教育教学论坛》2018年第30期81-82,共2页陶丹 胡健 黄琳琳 陈后金 
电工电子基础课程国家级教学团队建设项目(244033529);电工电子国家级实验教学示范中心建设项目(351003535);信息处理系列课程新形态教材建设及应用教改项目;"新工科"创新理念下的电子信息类专业实践教学研究教改项目
OBE理念作为一种对传统教育模式的革新,在提高教学质量、检验教学效果和培养合格人才等方面具有重要意义。本文以电子信息类基础课"信号与系统"为例,对基于OBE理念课程教学目标、教学内容、教学方法、教学考核、达成度评价等环节进行全...
关键词：工程教育 OBE 信号与系统 
依托虚拟教研室 提升课程教学质量——以北京交通大学“双培计划”为例被引量：53
《北京教育（高教）》2018年第5期56-58,共3页胡健 陈后金 张菁 黄伟 
电工电子基础课程国家级教学团队建设项目(项目编号:244033529);电工电子国家级实验教学示范中心建设项目(项目编号:351003535);北京交通大学教师发展中心教改项目"依托精品课程慕课(MOOCs)建设与实践切实提升教师教学能力"(项目编号:275012529);信号处理系列课程虚拟教研室建设(项目编号:356037535)阶段性研究成果
为推动与北京市属高校之间交流合作和优质资源共享,北京交通大学启动"双培计划"信号处理系列课程虚拟教研室建设。充分利用教学团队优质教学研究与改革成果,以信号与系统、数字信号处理慕课(MOOCs)建设和教材建设为载体,探索虚拟教研室...
关键词：信号处理 虚拟教研室 慕课(MOOCs) 
“信号与系统”慕课建设实践被引量：17
《电气电子教学学报》2018年第1期29-30,41,共3页陈后金 胡健 陶丹 薛健 黄琳琳 
电工电子国家级实验教学示范中心建设项目(351003535);北京交通大学教改项目"依托精品课程MOOC建设与实践切实提升教师教学能力"(275012529);"信号处理系列课程虚拟教研室建设"(356037535);以及"基于校课程平台的信号与系统课程混合教学模式探索"(132763522)
慕课时代的到来对"信号与系统"课程的教学体系、课程内容、教学形式等都提出了更高的要求。我院充分利用课程教学研究与改革成果,针对"信号与系统"慕课建设的诸多环节和要素进行实践探索,建设的"信号与系统"慕课已在中国大学MOOC网上线...
关键词：信号与系统 慕课MOOC 教学实践 
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