胡玥

作品数:7被引量:23H指数:2
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供职机构:上海师范大学天华学院更多>>
发文主题:心理学视角积极心理学人格特征职业倦怠研究职业倦怠更多>>
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中国文化融入英语专业基础课的教学策略研究——以“综合英语”课程为例
《江苏外语教学研究》2024年第4期16-19,共4页胡玥 
2023上海市教委民师计划“凸显中国文化元素的综合英语特色教学模式构建”(沪教委民[2023]35号);2023上海高校市级一流本科课程“综合英语”(沪教委高[2024]2号)的阶段性成果。
新时代的国家战略向英语专业基础课的教学提出了新要求。本文分析了现阶段高校英语专业基础课的教学现状,阐述了将中国文化融入语言教学的必要性,并以核心课程“综合英语”为例,从教材重构、教学方法创新、评价机制多元化等多方面入手,...
关键词:中国文化 英语专业基础课教学 综合英语课程 教学策略 
积极心理学视角下高校英语专业教师职业倦怠研究:现状与对策被引量:15
《外语界》2021年第4期88-96,共9页胡玥 
本研究采用定量与定性相结合的方法,从积极心理学视角探讨高校英语专业教师职业倦怠的现状、个体影响因素和对策。问卷结果表明:高校英语专业教师职业倦怠总体水平不是很高;神经质人格特征正向预测教师职业倦怠的情绪衰竭和去人格化维度...
关键词:积极心理学 英语专业教师 职业倦怠 人格特征 对策 
评述兼容,文史并重:评《西方成长小说史》
《英美文学研究论丛》2021年第1期361-366,共6页胡玥 
成长小说发端于德国,繁荣于英美,距今已有220多年的历史。这一小说体裁历久弥新,早已成为西方文学的重要组成部分。在当代,成长小说日益受到小说家们的青睐,尤其深受英美少数族裔和女性作家们的欢迎,成为他们表达独特人生体验、追求自...
关键词:成长小说 文学批评界 人生体验 小说史 少数族裔 西方文学 女性作家 文史并重 
关联理论视阈下第二十七届“韩奖”竞赛汉译英译文剖析被引量:8
《中国翻译》2016年第2期110-113,共4页胡玥 万正方 
关联理论给翻译提供了一个统一的理论框架,对翻译实践具有重要的指导作用。本文主要在Gutt的关联翻译理论框架下,剖析了第二十七届韩素音青年翻译奖竞赛汉译英一等奖译文如何以认知语境观和最佳关联为指导,在忠实于原作与兼顾译入语语...
关键词:关联理论 认知语境 最佳关联 
《英汉-汉英应用翻译综合教程》(第二版)述评
《外语与翻译》2015年第1期94-96,共3页胡玥 张传根 
2014年10月,方梦之和毛忠明主编的《英汉-汉英应用翻译综合教程》(第二版)(以下简称“《教程》第二版”)在上海外语教育出版社出版。该教材的第一版于2005年3月问世,迅速成为畅销教材。编者于2008年对其作了第一次修订。2014年,...
关键词:应用翻译 第二版 教程 上海外语教育出版社 英汉 述评 2008年 第一版 
人本主义教学观在英语课中的体现——以高校英语专业基础课为例
《学理论》2012年第30期209-211,共3页胡玥 
人本主义教学观倡导以学生为中心,将学习视为自我发展自我实现的过程。人本主义教学理念的切实贯彻有助于与高校英语专业培养目标的实现。通过具体的教学实例来说明如何在英语专业基础英语课中体现人本主义教学观。
关键词:人本主义教学观 英语专业基础英语教学 聚焦文本 聚焦学习者 
他山之石,可以攻玉——浅谈Matters行业英语系列教材的引进意义
《学理论》2011年第25期136-137,共2页张传根 胡玥 
德国的英语职业教育处于国际领先地位。上海外语教育出版社从德国康乃馨出版社引进的"Matters行业英语系列教材"对中国高职行业英语教育的开展具有重要的借鉴意义。探讨了中德对行业英语的不同理解和行业英语的教学方法,指出本套教材的...
关键词:行业英语教学 行业英语教材 企业英语 
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